八年级语文上册 第18课《巡天遥看一千河》学案2

巡天遥看一千河

学习目标：

1、了解遥感技术的概念及用途。 2、培养学生自己动脑的习惯。

3、学习说明文的文体知识，体会说明语言的准确、严谨。

知识网络：

引用诗句，表明人类早就幻想登上太空俯瞰地球 巡天遥看一千河 现代遥感技术的 用途

用途及效果 效果 清晰度高

【预习检测】

1、说明文常见的说明顺序： 2、说明文常见的说明方法：

（1） ：通过具体的例子来说明事物的方法。 （2） ：用一些数字来进行说明的方法。

（3） ：根据事物属性的异同，把事物按一定标准分为若干类，然后逐类加以说明。 （4） ：选择有外部或内在联系的事物进行比较的方法。 （5） ：把此事物比作彼事物的方法。

（6） ：用示意图、表格、插图等来帮助说明事物或事理的方法。作用：加强直观性，使人一目了然，提高说明效果。

（7） ：用简洁准确的语言指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来，使读者对事物有明确的概念。

（8）引资料（文献资料；名人语录；诗词、谚语、历史故事、神话传说等）。 3、预习检测，给加点注音，根据拼音写出汉字

一泓．（ ） 勘．

探（ ） 九xiāo（ ） huī宏（ ） 4、结合课文说说如何理解下列句子。

①遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻 ②坐地日行八万里，巡天遥看一千河

学习流程

【流程一 ·自学指导】

同学们请开动脑筋，带问题速读课文，完成下面题目（也可在文中圈点勾画答案）。然后组内整理出最佳答案，班内展示。

1、什么是遥感技术？ 现代遥感技术的运用需要哪些技术手段？

2、科学家发明遥感技术有什么用途呢？应用的效果如何？举例说明。 3、本文采用的说明顺序是： 4、我们生活中的哪些信息是通过现代遥感技术获得的？

【流程二·合作探究】

1、本文说明的是现代遥感技术，为何要用一定篇幅引唐代李贺和今人毛泽东的诗句并加以解析呢？我的见解是：

2、下面的文字介绍了地球资源卫星的有关情况，如果将这部分内容补充到课文中，你认为放在哪里合适？

地球资源卫星是应用卫星的一种，主要任务为勘测地球资源。例如：美国的陆地卫星、中国的国土资源卫星等，轨道高度中等，寿命长，分辨率高。卫星轨道为圆形，绕地球运行一周103.2分，每天运行14圈，每隔18天运行252圈，即与第一圈轨道重合，并重复成像一次，以掌握地面动态变化。由于地球资源卫星的相继发射并互相配合，重复成像一次的时间也相应缩短，能更快地掌握地面的动态变化。

我的见解是：

【流程三·语言品析】

1、恰当地运用说明方法可以准确地说明事物或事理。本文是一篇科普说明文，请从文中找出作者在介绍科学知识的过程中运用了哪些说明方法并分析其作用。（选其一举例分析）

说明方法： 2、说说下列句子中加点词语的作用

①现在．．的技术手段，已经．．能够在几百千米的高空识别地面1平方米左右．．

的目标。 ②据说．．

，美国的SR-71型超级侦察机，从25千米高空拍摄的地面照片，可以看出地面机械师脸上没有剃净的胡须根。

【流程四】 小结：学生各抒己见说说这节课学到了哪些知识。 作业：完成类文阅读

微波武器

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微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。

所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。

微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。

微波武器还可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微光束在目标区的能量密度达到0.01微瓦∕平方厘米—1微瓦∕平方厘米时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦∕平方厘米—100瓦∕平方厘米时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。

微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。 1.这篇文章说明的中心是什么？

2.简述微波武器的构成及杀伤对象。

构成：

杀伤对象： 3.在文中找出两种说明方法。试举一例简要分析其作用。

①说明方法： ②举例分析： 4.第四段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？

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