六年级英语上册复习计划

六年级英语上册复习计划

目前六年级共47名学生，大部分学生对学习英语有兴趣，但是学生两极分化现象较严重。学生回家主动学习英语的时间很少，对于背诵和默写任务经常充耳不闻。另外，学生记忆单词有困难,学过就忘，也不愿花心思去记忆。介于此状况，将本学期复习计划制定如下：

一、复习目标

1、认读四会单词，在学生原有的基础上记住更多的单词，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读书本中出现的一些词组的用法和常用搭配。能完成英汉互译和连线的习题。 3、掌握书本中出现的句型，和一些简单的与书本内容有关的语法知识。能够区分书本中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读书本中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 二、复习内容及要点

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点，所以采用按词性归类复习单词。 2、按词汇表复习单词（包括黑体和白体）。

3、句子。将课后表的常用表达法的句型进行问答练习，接着指导学生在语境中复习句子。 4、阅读。将书本中的read and write的阅读技巧进行整理和巩固。

5、基础训练。基础训练的题目大多属于基础性题目，几乎每一题都能从书本中找到原形，通过勾画练习中的关键词语帮助指导学习方法。

三、复习方法及原则

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。学生基础差，对于题型中词语的替换很是笨拙，让学生尽可能观察句中的名词、介词等，来学会灵活运用句型。

3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复

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习重点应放在单词，句型等基础知识上，对于基础较好的学生，重点放在知识的拓展上。

4、指导学生自我整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。

四、复习课时安排

总共复习可是为6课时，安排如下： 第1课时：复习第一单元 第2课时：复习第二单元

第3课时：复习第三单元和复习单元 第4课时：复习第四、五单元

第5课时：复习第五、六单元、复习单元 第6课时：综合测试模拟

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