关于推销的作文

篇一：我是小小推销员作文950字

我是小小推销员作文950字 “同学们，你们好！你们猜猜我手上拿着的是什么？呵呵，是一个水果便利贴！看，像扇子一样打开，再用曲别针固定，像不像一个又红又大的苹果呢？在插上一个小把，那就更逼真了。把它放在自己的书桌上，既美观有又实用。要用的时候，只需轻轻地撕下一张，写上你的留言，方便极了！本小店只售两个，早到早得，本小店还备有好看又好用的笔、密码本、迷你小电风扇?? 心动不如行动，欢迎光顾！”这是我正在讲台前绘声绘色极力的推销我的小商品。 这是我们班举行的“我是小小推销员”的活动。你听，是席佳怡为我们介绍她的多功能文具；你看，戴鸿芮的玻璃图纸多漂亮。同学们争先恐后的在推销自己商品，好不热闹！只听到刘老师喊道：“自由交易开始！”我们全班欢呼起来，我们来到另个教室，选好自己的风水宝地。我赶忙把铺布铺好，在上面一一摆好我的商品。这时已经有顾客上门了。因为刚才我推销主打的水果便利贴引起了大家的兴趣，这真是“买卖还要靠吆喝”。孙菲急切的问：“马一丹，你的便利贴还有吗？”我热情的点点头：“还有一个，五元，不过咱俩是好朋友，如果你买的话，友情价四元！”孙菲十分高兴，她又在我的小铺里选了密码本、挂链和手链，价钱上我给了极大的优惠，最后以11元的价格成交，孙菲满足的拿走她喜欢的商品，我也开张大吉！我的小铺前挤满了顾客，他们与我讨价还价，我都以最优惠的价格让顾客买到了自己喜欢东西。宋欣钰在我的小铺里选了又选，

挑了又挑，购买了13元的商品，看她这么给力，我赠送她一个帽子橡皮，她也乐呵呵的走了。 教室里的欢闹声、吆喝声、讨价还价声，各种声音交织在一起，那气氛如同沸腾的开水。我瞧瞧周围的“小老板”们正吆喝的起劲，喉咙都哑了，可是东西推销的并不理想。忽然，一位“老板”喊道：“图书买一送一啦！”周围的“店主”也受到了影响大喊着：“大减价了！”“买一赠一了！”“贵进贱卖了，走过不要错过呀！”真是生意不好做呀。当然，我也要趁这机会淘点好东西。我走到罗雅琪的小铺，哟！她的商品真是琳琅满目呀！“这块表多少钱呀！”我拿着一快表问。罗雅琪伸出三个手指，从我眼前晃了晃。我觉得价格不算贵。可是我不甘心的又问：“便宜点么，一块吧！”她考虑了考虑点了点头，我没有想到她会答应，连忙掏出一块钱递给她，恐怕她会反悔。嘻嘻！真是赚到了。我又以最便宜的价格买文具盒、乒乓球拍、手机链。我在花每一块钱时都会深思熟虑，那可是我辛苦挣来的钱哟！平时在家里用零花钱不觉得珍惜，而在这是我却觉得每一角钱都无比珍贵。通过这次活动，不仅锻炼了我们的口才，还让我懂得了要珍惜爸爸妈妈挣来的每一分钱，那不仅仅是钱，还有一份辛苦。

篇二：我是小小推销员作文800字

我是小小推销员作文800字

我是小小推销员作文800字

五（4）班 彭嘉琪

星期二下午两点，同学们期待已久的书市终于开市了。

早在一个星期之前，同学们就为这次盛大的书市做足了准备：有的同学纷纷将家中的藏书罗列出来，有的同学为能取得好销量，不惜动用自己从老师那获得的奖品，还有的同学充分发挥自己的艺术天赋，办海报，画阅读卡，以此招揽顾客。中午，同学们早已在操场上挑好了摊位，布置好了摊点。书市未开始，操场上就已变成了人的海洋，吆喝声与叫卖声相互交替，此起彼伏。

因为我的胆量和噪门，我十分有幸当上了一名推销员。

我站在我们摊位的正中央，叉着腰，扯开嗓子，大声地喊：“大家来啊，今天我们促销啊！《查理九世》、《班长下台》各种各样的书，全部五折！全部五折！七块一本，十二块两本啊！走过路过不要错过啊！”没想到的这么一吆喝，竟为我们班招来了许多的小顾客，小朋友们你一言我一语地说：“那本《查理九世》我的；对，对就是那本，《老鼠记者》给我；《橙子>故事》二本，一套，我全包了，钱给你、、、、、、。”我们班的收银员听了，脑袋里一片混乱，一时竟反应不过来，只得又反过去问：“《老鼠记者》是谁的？《淘气包马小跳》谁的？小胖墩，我记得你，你买了二本《橙子故事》，对了，这个小朋友，你是不是买了??”记账的同学更是忙不过来，急着问收银员：“你说什么？我听不太清楚。”收银员哪有时间回答，只顾收钱找钱，看着她们手忙脚乱的样子，我不禁哑然失笑。没过多久，畅销书全卖光了，剩下的书不管我怎么吆喝也无人问津。我停止了吆喝，对同学说：“把剩余的书给我吧，我拿出去卖。”同学担忧地说：“剩下的都是很多人熟悉的书，没人买的。”我拍着胸脯，信心满满地说：“我嘉骐出马，一个顶俩，你们就放心吧！”她们疑惑地把一摞书给了我。我捧着书穿梭在人海之中，卖力地喊着；“卖书，卖书，原价十五块，现价七块，两本更便宜啊！十二块，不计成本啊！别人卖十块，我卖七块！只卖七块！”我费力地吆喝了一会儿，没想居然招来了一群小朋友，打头的那个小朋友说；“五元一本行不行，我们各买一本。”我兴奋极了，心想：“终于有生意可做了！”但又有点小失落，我说：“小朋友，你看吧，别人十块，我七块一本，是底线了。”眼看他们扭头要走，我只得咬咬牙说：“好好，五块一本就五块一本。”那个小朋友顿时露出了笑容：“给你钱。”我继续在人流中吆喝，叫卖??不一会儿，手中竟只剩一本书了。

正当这时，下课铃响起，书市活动结束。我带着一丝小小的遗憾，抱着没卖出的的最后一本书，回到了教室。

篇三：我是优点的推销员作文

[我是优点的推销员作文]

优点，能完善自我；优点；能使自己的心灵变得纯白无暇；能让我不受这个复杂社会的渲染，我是优点的推销员作文。然而，我们专注于优点能够使朋友对自己敬仰，使自己爱自己，使自己不贻害自己，不就可以沐浴着阳关努力绽放？不就可以在天空展翅飞翔吗？所以我向大家极力推荐优点。优点，每个人都有，可是有哪个人能够做到发扬优点呢？发扬优点，这简简单单的四个字，却包含着不同的意义，它不但要坚持不懈，持之以恒，还要传授于它人，可有谁将它推销了呢？今天，我就接受那个光荣的使命，来当一名优点推销员，我向大家推销的商品是优点为了让你们明白它的使用方法和功效，我精心为大家准备了一段录像：你瞧！上课了，我拿出了一个印着米老鼠头像的本子摆在了桌上，王老师的手在黑板上挥舞，粉笔在黑板上舞出来生字词，老师采用听课时学习的好方法自主学习，大家都在围绕生字词展开一系列活动，有的在组词，有的在造句，有的在书上找出它的位置，呵呵，其实这些我在家就完成好了，我就在书上和印着米老鼠头像的本子上抄了几遍，还找出课文中难写的字，随后老师又问我们一些课外知识，我的手举的高高的，把查好的资料读出来，老师表扬了我，我的心里就像一罐打翻了的蜂蜜，很甜很甜．．．．嘿！不要以为只有这些功效，不是的，呢，你看吧!到了语文晚自习，王老师像以往一样，为大家报着生字词，可谁也没有料到，王老师心水来潮，给我们报了

一个很难的词，它虽是课文里的，但并不是生字词，大伙的脸上都出现了疑惑的神情，我的笔杆舞动了起来，我第一个交给王老师，当王老师宣布全对时，王老师再次表扬了我，还问我为什么能写出来，我什么也没说，只把印着米老鼠头像的本子给王老师看，王老师翻了翻那本充满优点的本子，在全班说，你们知道优生是怎么换来好成绩的吗？随着又向大家展示那个印着米老鼠头像的本子，接着又宣布我月测评的好成绩，小学六年级作文《我是优点的推销员作文》。同学们，你对我推销的商品还满意吗？请大家按说明书里那样作会有好的功效的，不信吗？试试吧！希望大家把这个能让人成功的商品继续推销，让世界上的每一个人都发掘自己的优点，从而使地球发达！我相信靠自己的恒心与毅力，执着与坚韧，未来的梦不会遥远，优点随着我们的推销和守护，伴随我们一生．．．．．．

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