2015春季学期中继教学习总结

2015春季学期中继教学习总结

生物组 张小丽

作为一名普通的中学生物老师，在中继教学习过程中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教的一切活动，形成了自己新的教师素质和新的教学方法，现总结如下：

一、师德修养：本学期，我非常注意关注自己的成长，虚心向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，本人认识到作为一名老师，在学校学生基础不好的情况下，在一些学生不学而有非常调皮的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，尽职尽责做好教书育人工作。

二、学科培训：本学期，我积极地参加每次的教研活动学习，向本学科的有经验的老师学习，并按教研组长的要求去认真做好集体备课和各项工作；另外，按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。关于组内组织的各种形式的教研活动本人都会积极地参加，在教学之余本人还经常听取非本专业教师的上课，如数学、物理、生物等在听课中本人获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，作井底之蛙。

三、教育技术培训：本学期，学校没组织过多的教育教学技术培训，但我并没有放松对教育教学技术的学习。我认真地参加组内的公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。作为语文老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我加强学习了PPT软件的制作，学会了制作简单的课件，提高了上课的效率，受到学生好评。

四、专业学习：这半年中，本人一直没有放松对个的学习要求，从理论上到实际教学上我都作了一些大胆的学习和尝试，本人感到知识是没有止境的，我们只有不断地学习，才能跟上时代的脚步。本年度，通过教研会，我观摩了公开课和示范课，学到了不少的知识，本人的教育教学水平有了长足的进步。

五、不足之处及今后打算

1、学习中，有些内容的学习流于形势，有应付了事的现象，还不能更深入地学习，学习效果还不够明显。

2、学习形式还不够丰富，基本上就是听课评课，不能很好地把所学之理论与实际的教学结合起来。

3、学习的自觉性和主动性还有待加强，认为学与不学对自己的教学没有多大的帮助，参加活动的积极性不像开始那样积极、主动，在今后的学习中要加以改进。

总之，这半年中，学校开展了一系列的中继教学习的活动， 本人积极地投入了整个中继教活动中，，教学方法得到了明显的改进，新课程改革正如火如荼地进行，本人将以实际的行动积极投身新课程改革，努力将所学之理论运用到实际教学中去，为学校的发展做出自己应有的贡献。

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