新人教版六年级下册语文园地一

广南城区县小 执一 教孙仙荣

读读写

挪移 写而 幸裸裸赤

蒸 一番融丝游考

验秧 插炼锻枯萎 转

基化 业优雅专心致志

缘无无故语心重长狂风雨暴勃勃生

机读读

记记哲

理háu

英俊hè

惊羡幅度

乱 艰慌难喧哗名

附义薄弱和冒险庸附消受cà

机敏h堂 皇无座席 c虚ǔh

刹那

意想不到间惊动心魄养尊处优

日

积月累人非而知之者生，孰无惑能 《师说?一》鼓气作,再而衰三,而竭 .瓜甘蒂苦，天物下无美。 《左传全》《墨 子》种树者培必根，种其者必德养心。其《传习》录

千曲而后操生晓,观千而后剑器。《文心雕识》龙

语导：人生总会有许多第一 ，翻开我们次长的 成书本一页又一，,页记着载我童年的们 点点滴滴——一次迈第出跚的步伐蹒、第 一次背书着包上校学第、次一独一自人出 门…远…同的不第一常带给次们我不的同感受：有 功，成有失；败有笑欢，有 泪水……但论无怎样都那是的令我样难们 忘以记就。请把它你从忆的记深挖掘出处来 和，家一大起享吧分

。次口本语交际的题主难忘“第的一”次

这些第一

给次有你发吗启你还有更？难忘 的吗 ？一第动手次做饭一次走第夜路第一次竞选班部第一干次演

第一表次得奖第次坐火一车…

…一第次饭做一第次行旅

搜集与选 回忆自己筛生中活曾经历经的过“第一次” 从，中择印象选深最刻 ，的对自启己最示的大一作次 话为题材。料 意：选择注话题要有新的，意自 己的真是经实。历

织组展与示选择话了材题后料不，能仓汇促，报要认 真行进言语组，织心里打在腹稿，好仔 细想： 、1事的经情怎样？过2、 当自己遇到哪时些难？困怎样是服 克的？3 当时的的、感如受何？ 4事情的结、果样怎对？己有自哪些示？

启

听倾交流与1、四人小组习叙练述“难的第忘 一”,听次同学发取言要时认真倾听，积 极考思，主动发与言交换意见者 。可就内以容、语言、语、表气情方 等提面出意见 。2 发、言应虚心者取他听的意见人，认真回答 同提学的问出，题善完自己 发的言。

示带范动交，流价1评.一每推组一名荐学对全班生进行 流交。 .2评。议向全班对流的同交学 行补进充、问等，提开对话展说说， 听后感的受

评。价求要:1、事件叙述的整完2、借鉴。文课的达表感的方法，悟结合生活 实际接直达表自己的感。受道理 蕴含在将文之章(中前呼应后借物喻、 的人作方写) 法、能3从心、理动作神、态、言语等 面方表自现己内心感受，给人的更实的 真感觉

选。一题难忘 一次第难忘的“第一次”

要求：

1、写楚清情的事经过，现体第“一次 ”具有所特点的 。、2写出在经“第历次”一之获后 得启的，表示自达的己情实真。

感3、到内做容体，具条理清晰，语言 通顺。

不这妨做样1、回顾在语交际中口己是怎自样述 “讲一第”次？哪的些地方需还要完善 ？2、事情发展过以为序程，清理写脉络作。考虑自己 在么情况什下的做件事，这 事的情经怎样？过 3、当自己时遇哪到些难？是怎困克样 的？ 服4、时的当受感何？ 5如、事情结的果样？怎自己对哪些启有？示

可用以样的方这开式头①一：起我想一第次打电的话景情我，觉得就分十 笑好。②人的 生命一个是好美的程过，人的成长如犹开花那样 烂和美丽。一灿事件使即重做复几次了但，印 象最深的还是第一次，那…是…③“大 路马，又宽宽警察叔叔，中站。红间亮灯 停了停一绿，灯了我亮再行”。这儿歌是我首幼在儿 园时学，现的在然记依忆犹新。当每唱着我 这儿首歌，想就来起第次真一切切地真一次当察，警 第一感受次警当的察味。 …滋…

以可用这样方的结尾法：① 现在想，起第我次一打电的情话景我，当 是多时幼者可稚啊。 ②笑在长成的程中，这是我刻历骨心铭“的 第次一。”③ 一次使这我明了白，个每都人经过许许曾 多多第一的次正是因。为了“有一第” 才有了第二次、第次次三才有了，生的人 开始人生，的彩，光生人的煌。 ……辉

把

把

事写来出 进去写情

内容具体，情感实真

难忘的第一次1.

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