大冶第五小学调研报告

附件10： 工作调研报告一览表

听课 情况

教师准备比较充分，能熟练的使用 多媒体辅助教学，教具准备很充分，能 进行小组合作、探究。教师课堂上情绪 饱满，举止得体。但课堂语言不够简洁 精炼，课堂上仍有旧教法的影子，学生 朗读课文没有感情。

精炼课堂语言， 让学生多朗读课 文，教师范读，跟着教学机读，多组 织一些朗读比赛。

发 放 调 查 表 245 份 ， 反 映 问 题 个。

1

反映的突出问题

学生比较喜欢知识丰富， 有责任心、 爱心的老师。 学校的专业教师缺乏，比如音乐、美 术 学生 座谈 情况 意 见 建 议

在观摩中反映出的突出问题

意见建议

观摩 社团 情况

个别社团活动辅导不深入，指导不上 去，只是流于形式，与学生兴趣不符。

教师要加强多学习， 做一个多面 手，让学生喜欢的教师。

排查问题

1 个

排查的突出问题

安全 排查 情况

意 见 建 议

学生在下课时活动存在追逐现 象，存在不安全因素。教师要加强 这方面的教育，增强学生的安全意 识，养成一个良好的习惯。

发 放 调 查 表 245 份 ， 反 映 问 题 个。 意 见 建 议

1

反映的突出问题

召开 家长 会情 况

建设学生餐厅、

座谈党员教师 2 名 学习 焦裕 禄精 神专 题座 谈会 情况 教师要敬业爱岗，关心爱护每一个学 生；教师要有责任心，是班级中的每 一个孩子都能学到应有的知识和能 力，教师要有服务精神，全心全意为 学生服务。

讨论的主要内容 学习焦裕禄，为学生着想， 为学生 服务的精神。

意 见 建 议

反映问题 3 召 民 生 会 况 开 主 活 情

个

反映的突出问题

意 1、校园文要体现特色、丰富，达到育 见 人之目的

。 建 2、 农村学校的教师学历普遍比较 议 低，也存在着老龄化严重的现象。很 多老师面临退休，他们的职业倦怠感 就会很强烈，教学中的热情比较少， 教学质量也会下滑。

教师住室拥挤.

3、教师配备不足，英语、音乐、体育、 美术等课程课时不足。

问题解决的办法与对策 校园文化在育人方面有着强大的功能。 首先是德育功能。 第一、 有利于陶冶学生的情操。优美的校园环境有着春风化雨，润物无 声的作用。学生在校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美 生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚 品德。第二、有利于规范学生的行为。健全的规章制度及健康的 集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。当学生 的思想言行不符合制度规范及集体舆论的要求时，他就会自我调 节矫正。第三、有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园文 化建设是以学校集体为单位，注意学校的集体形象。这就要求学 生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作。第四、 有利于培养学生的健康个性， 促进学生的心理健康 当今中小学生 的心理适应能力是比较差的，而优美的校园环境、丰富多彩的校 园文化、和谐的人际关系能培养学生较强的心理适应能力。 其次是美育功能。爱美是人的天性，中小学生也不例外。 小 学生在追求美的过程中又存在着明显的弱点：他们追求美，却不 善识别美；只追求外在美，而不善追求内在美；不懂得美具有广 泛复杂而深刻的内涵。而优良的校园文化有利于培养学生正确的

审美观，提高他们的审美能力及创造美的能力。校园环境的净化、 文明礼貌语言的使用、和谐人际关系的形成，均可诱导学生鉴赏 美、追求美、创造美。

二、在教育教学工作中，要转变单纯重视教学内容、轻视教 育过程的现象，要处理好形式与内容、过程与结果的关系。 在教研教改工作中，先要务实，才能求真。特别是现行的教 改，要一切从教育的实际出发，尊重实验结果，处理好良好愿望 和现实差距的关系。 在建立健全教师和学生的培养、考核和奖惩 机制同时，要加强过程的管理和人文的关怀，处理好考核与奖惩、 评价与激励的关系。 归根结底，要提高学校教育教学质量，加强教师队伍建设， 提高教师业务水平，树立奉献敬业精神，强化家庭教育理念，才 是小学教育发展的唯一途径。 三、积极弘扬、确立、发挥教师和学生在教与学过程中的主体 地位和作用。其一，注重转变教师的教育观念。突破狭窄的专业 教育观念，从而加强基础教育、拓宽专业、增强学生适应性；突 破

单纯的知识传授观念，注重素质教育特别是文化素质教育；改 革传统的教学方法，运用现代化教学手段，更加重视学生独立学 习能力和创新能力的培养。其二，注重教师的能动性和创造性。 教师的教学个性和教学风格应变讲授式、封闭式教学为灵活式、 开放式教学，强凋教学过程的多样性、丰富性和个性化；评价教

师的教学过程应重在教师设计和施中的创造性程度和个性化水 平；衡量教学效果的好坏应重在学生主体性的发展、主体人格的 提升、学习能力的提高以及个性品质的优化.

注：调研报告2000字左右

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