590107-计算机网络系统管理专业教学基本要求-人才培养方案 - 图文

计算机网络系统管理专业教学基本要求

一、专业名称

计算机网络系统管理

二、专业代码

590107

三、招生对象

普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或同等学历者

四、学制与学历

学制三年，学历大专（专科）

五、就业面向

本专业毕业生主要面向信息安全的产品应用、销售，服务企、金融、政府以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络安全工程师、网络安全管理员、信息安全工程师等岗位的工作。本专业毕业生可承担信息安全工程师、网络安全工程师、网络安全管理员等岗位工作。

六、培养目标与规格

6.1 专业培养目标

本专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉网络系统管理基本知识，掌握网络安全、数据库管理以及产品销售等技能，面向信息安全的产品应用、销售与服务企业、金融、政府以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络安全工程师、网络安全管理员、信息安全工程师等方面工作的有可持续发展能力的高素质技能型专门人才。

根据专业目标和定位，经过深入分析调研，明确计算机网络系统管理专业岗位与工作任务、工作内容对应如表1所示。

表1 计算机网络系统管理专业岗位与工作任务、工作内容对应表

1

序 号 专 业 岗 位 岗位工作任务 信息安全风险评估与分析 网络和系统的安全维护 岗位工作内容 1．负责公司信息安全风险评估与分析 2．制订公司信息安全管理策略、流程 负责网络的安全设置与安全维护 对网络中的主机进行安全设置，包括对Windows、Linux操作系统进行安全配置与维护 及时解决网络中突发的安全事件 对信息安全项目进行管理和实施 1．熟悉多种网络安全技术，对各种常见的安全产品（如防火墙、防病毒、入侵检测等）有较好的理论基础和实践经验 1 信息安全工程师 主机的安全性设计和安全维护 处理安全应急事件 信息安全项目管理 2 网络安全工程师 网络安全实施 2．了解各种安全产品（例如FireWall、VPN、防病毒产品、IPS等）的特点、使用方法及常用的调试技巧 3．熟悉Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析 项目实施文档的撰写 网络系统安全策略的制订及监督执行 3 网络安全管理员 对网络安全产品的配置更改进行监督检查 工作站、网络设备的入网安全检查 撰写项目实施文档 制定网络系统安全策略并监督执行 对网络安全产品的配置更改进行监督检查 工作站、网络设备的入网安全检查 进一步分析岗位任务和工作内容，确定计算机网络系统管理专业工作岗位与能力要求对应如表2所示。

表2 计算机网络系统管理专业工作岗位与能力要求对应表

序 号 岗位名称 能 力 要 求 1．信息安全风险评估与分析 （1）负责公司信息安全风险评估与分析 1 信息安全工程师 （2）制订公司信息安全管理策略、流程 （3）对安全状况进行改进 （4）牵头对突发安全事件应急响应和调查处理 2．工作流程和规章的制订和改进

（1）协助系统运维部部门经理制订信息安全的流程和规章 （2）根据公司的评估和考核对流程和规章进行修改和完善 3．参与系统运维部其他工作，协助完成系统运维部和领导分配的其他工作 4．掌握网络和系统的安全维护与管理知识 5．熟悉ISO 17799、15408、SSE-CMM、IATF、ITIL等国际标准 6．具有大型网络的安全性设计、集成和维护的经验 7．具有主机的安全性设计和安全维护的能力，具有操作系统安全性增强和加固能力，能够处理安全应急事件 8．具备信息安全项目管理能力 1．熟悉TCP/IP协议、IPS、DDS，熟练掌握交换机和路由器的操作配置,具备扎实的网络基础知识 2．熟悉多种网络安全技术，对各种常见的安全产品（如防火墙、防病毒、入侵检测等）有较好的理论基础和实践经验，了解各种安全产品（例如FireWall、VPN、防病毒产品、IPS等）的特点、使用方法及常用的调试技巧 3．熟悉Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析 4．具备良好的技术沟通表达能力，较强的服务意识，较强的责任心及团队合作精神 5．具有良好的思维习惯和严谨的思维逻辑，能够独立思考、解决问题，并乐于和人分享自己的方案、采纳别人的建议 6．具备良好的职业素质和职业道德，为人真诚，办事成熟、细致、耐心、认真、踏实 1．负责网络系统安全策略的制订及监督执行 2．负责对系统升级方案进行安全评估 3．负责对网络安全产品的配置更改进行监督检查 3 网络安全管理员 4．负责工作站、网络设备的入网安全检查并造表记录 5．负责设备的补丁安装检查，根据结果提出整改建议 6．负责工作站杀毒软件的升级检查，根据结果提出整改建议 7．负责外来设备、移动设备的安全检查，并对存在的问题监督整改 8． 负责与安全管理有关的其他工作 2 网络安全工程师 6.2 专业培养规格

6.2.1 素质结构 1. 思想政治素质：

具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。

2. 文化科技素质：

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持

续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。

3. 专业素质：

掌握从事网络信息安全、数据库、操作系统、名种安全产品配置及销售等工作所必需的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。

4. 职业素质：

具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集体意识。 5. 身心素质：

具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调适能力。 6.2.2 知识结构 1. 工具性知识： 外语、计算机基础等。 2. 人文社会科学知识：

政治学、社会学、法学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。 3. 自然科学知识： 数学等。

4. 专业技术基础知识：

策划、组织和专业技术报告及文档写作技巧与方法；本专业技术资料的阅读；基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范；建筑CAD识图规范、甘特图等的制作；计算机组装与维护，计算机硬件故障的检测与维护，服务器架设；产品推销的方式和技巧，基本的市场营销知识。

5. 专业知识：

信息安全导论；网络安全；信息系统安全；信息安全工程。 6.2.3 专业能力 1. 职业基本能力

良好的沟通表达能力；计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力；利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制流程图；阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力；熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处

理，进行文档管理的能力；通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。

2. 专业核心能力

1） 信息安全工程师应掌握网络和系统的安全维护与管理知识；熟悉ISO 17799、15408、SSE-CMM、IATF、ITIL等国际标准；具有大型网络的安全性设计、集成和维护的能力；具有主机的安全性设计和安全维护的能力，具有操作系统安全性增强和加固能力，能够处理安全应急事件；具备信息安全项目管理能力。

2） 网络安全工程师应熟练掌握交换机和路由器的操作配置，具备扎实的网络基础知识； 熟悉多种网络安全技术，对各种常见的安全产品有较好的理论基础和实践经验，了解各种安全产品的特点、使用方法及常用的调试技巧； 熟悉Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析。

3） 网络安全管理员应具备的能力包括对网络系统安全策略的制定及监督执行；对系统升级方案进行安全评估；对网络安全产品的配置更改进行监督检查。

6.2.4其他能力

1. 方法能力：分析问题与解决问题的能力；应用知识能力；创新能力； 2. 工程实践能力：人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力； 3. 组织管理能力。

七、职业证书

本专业学生可以获得的职业资格证书如表3所示。

表3 计算机网络系统管理专业相关职业资格证书

序 号 1 2 3 职业资格（证书）名称 全国计算机等级考试三级“网络技术” 全国计算机等级考试四级“网络技术” 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（网络管理员） 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（网络工程师） 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（数据库系统工程师） 发 证 单 位 教育部考试中心 教育部考试中心 人力资源和社会保障部 工业和信息化部 人力资源和社会保障部 工业和信息化部 人力资源和社会保障部 中级 中级 等 级 中级 高级 初级 4 5

6）掌握交换机、路由器、防火墙等网络设备的工作原理、访问控制列表与NAT技术原理；

7）熟悉C或C++语言、HTML语言、TSQL语言，熟悉电子商务及应用、网站建设及维护的相关技术；

8）熟悉信息安全相关标准及法规。 2．能力要求：

1）能够准确判断与排除常见的计算机及网络故障，会进行系统及数据的恢复； 2）能够架设DNS、FTP、Web、DHCP、E-mail服务器（Windows/Linux系统）； 3）能够对企业（园区）网络的综合布线系统进行设计、施工、测试与管理； 4）能够对组建企业（园区）网络的网络设备的配置与调试，完成网络方案设计与工程实施；

5）能设计开发个人、企业网站中的网页设计与制作、网站动画制作、网站后台设计； 6）能利用磁盘阵列技术对RAID进行创建、管理与维护；能利用协议分析软件对协议进行捕获分析，并可以构造协议数据；会使用软件实现入侵检测系统的功能、并进行安全防御部署。

3．素质要求：

1）拥护党的领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；热爱教育事业，具有良好的师德风范；

2）掌握教育学理论，具备在教学中实施行动导向教学法的能力，灵活运用案例及项目教学法和任务驱动等方法实施课程教学；

3）具有教学设计能力、课堂教学能力、指导学生的能力等较高的教学技能； 4）具备一定的科研素养，特别是应用技术开发与研究方面的素养； 5）具备提高自身专业素质的能力，适应计算机网络技术的快速发展；

6）具有较强的敬业精神，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。

9.2 教学设施

9.2.1 建设原则

实训基地建设是工学结合人才培养模式改革的支撑。按照“四化（环境建设多元化、 实践场所职业化、课程教学理实化、实践项目企业化）、三平台（职业训练平台、教学研发平台、交

流服务平台）、一目标（高技能人培养）”的原则，以适应工学课程“教、学、做”的教学需要，建设满足课程需要的“四化”多功能专业实训室、满足生产性实训需要的生产型教学公司以及顶岗实习需要的校外实习、实训基地，即“产学教一体”的校内外实训基地。

根据网络技术专业人才培养的实际需求，结合基于网络技术岗位工作过程的课程体系，以人才培养、职业培训、技能鉴定、技术服务为纽带，构建校企结合、优势互补、资源共享、双赢共进的校内生产性实训基地和校外实训基地，并建立有利于教学与实践融合的实训管理制度，以保障基于工作过程的人才培养模式的实施，突出体现专业的职业性、开放性，培养学生的核心能力。

9.2.2 校内实训基地的基本要求

1. 建设具有企业氛围的理实一体专业实训室

本着“课程教学理实化、实践场所职业化”的原则，专任教师与企业兼职教师共同根据课程实施的需要设计并建设了理实一体专业实训室，重点应加强教学功能设计及企业氛围的建设。使学生在校期间能感受企业文化氛围，接受企业操作规范。

2. 引企入校共建实训室及生产型教学公司

依据“环境建设多元化”的方针，企业提供实训项目、管理规范、设备，学校提供场地、人员等，校企共建实训室及生产型教学公司。教学公司兼顾企业网络维护和学校教学双重功能，保障生产性实训教学的有效实施，为校内生产性实训和顶岗实习提供保障。只有与企业共建，才能不断进行技术及设备的更新，才能建设技术先进、设备常新的实训室，紧跟技术的发展。

3. 建立校内实训基地的长效运行机制 1） 实训管理模式：“123”实训管理模式。 1个最终目标：高技能人才培养；

2种管理方式：建立了1套实践教学管理系统，以数字化的方式对实训的各个环节进行监控和管理管理，实现实训室的开放式管理；

3个建设原则：依据“科学化、标准化、实用化”的建设原则，建立一整套实训室管理制度及突发事件应急预案等。

2） 校内实训基地的运行模式：“校企共建、共管”模式；“产品研发”模式；“教学公司”对外经营开展技术服务模式。

3）目标：“基地建设企业化、师生身份双重化、实践教学真实化”。

1. 校内实训室建设

实训室建设是高职学生能力培养的最重要环节，而实践课是培养学生能力的最佳途径，计算机网络技术专业的实训室（见表5）应能提供真实的实践环境和模拟的企业氛围，从而让学生直观、全方位了解各种设备和应用环境，真正加深对原理、标准的认识。通过实践学习，真正提高学生的技能和实战能力，使学生感受企业文化氛围，具有扎实的理论基础、很强的实践动手能力和良好的素质，这些都是他们将来在就业竞争中非常明显的竞争优势，扩大学生在毕业时的择业范围，对于学生来说具有现实意义的。

根据网络技术行业发展和职业岗位工作的需要，与思科、H3C领域，以真实项目为载体，逐步建设与完善计算机网络技术专业校内生产性实训基地，应具备计算机系统维护实训室、网络工程实训室、综合布线实训室、网络安全实训室、网站规划与开发实训室，满足基本的人才培养需求；同时根据区域经济发展现状和企业实际应用，还可建设和完善包括网络服务器应用实训室、IPv6网络综合网络实训室、无线网络实训室、语音网络实训室、RFID资讯系统开发实训室、手持式装置设计开发实训室等，每个实训室应能完成人才培养方案中相应教学项目课程的训练及能力的培养，使学生能够满足就业岗位要求并具备持续发展能力。

表5 计算机网络系统管理专业各实训室建设意见

序号 实训室名称 设 备 名 称 计算机散件 针式打印机 喷墨打印机 激光打印机 复印机 实验维修工具 1 计算机系统维护实训室 硬盘数据复制机 硬盘修复软件PC3000 视频展示台 投影（幕） 音响系统 交换机 中控系统 数量 50 6 6 1 1 50 6 1 1 1 1 3 1 计算机组装与调试实训 计算机及外设的使用与维护实训 计算机及外设故障的诊断与排除 硬盘数据的备份与恢复 硬盘故障修复 国内外主流计算机 配置 实 训 内 容 备注

网络机柜 系统工具软件包 计算机 计算机（教师机） 路由器 三层交换机 二层交换机 防火墙 无线接入点（AP） 无线局域网控制器 网络工程实训室 无线网卡 网管软件 磁盘陈列 ADSL路由器 （有无线功能） 投影（幕） 音响系统 交换机 中控系统 网络机柜 系统工具软件包 网络认证测试仪 简易测试仪 打线钳 光时域反射仪（OTDR） 光纤熔接机 3 网络综合布线实训室 光纤切割刀 电工工具箱 绝缘电阻表（摇表） 综合布线模拟墙工位 投影（幕） 音响系统 中控系统 网络机柜 计算机 1 10 50 1 24 24 24 8 8 1 50 1 1 8 1 1 3 1 1 8 1 10 20 1 1 1 8 1 12 1 1 1 1 50 网络访问控制 建议采网络配线端接实训 网络链路组成和测试 垂直子系统实训 水平子系统实训 工作区子系统实训 设备间子系统实训 管理间子系统实训 建筑物子系统实训 进线间子系统实训 建议采用标准实训室解决方案 SOHO网络组建 中小型企业网络组建与互联 智能小区网络组建与互联 校园（园区）网络组建与互联 网络服务器架设实训 网络安全技术实训 企业网络技术综合实践 建议采用国内外知名品牌，地方主流网络产品。可进行职业资格证书的培训与鉴定 2

4 网络安全实训室 计算机（教师机） 协议分析软件或硬件 防火墙 网络存储 上网行为管理 UTM统一威胁管理系统 IDS入侵检测系统 路由器 三层交换机 二层交换机 无线接入点（AP） 无线网卡 计算机 计算机（教师机） 服务器 网页三剑客 1 1 8 8 8 8 8 16 8 16 8 50 50 1 2 1 1 1 3 1 1 上网行为管理 网络数据备份 数据加密与虚拟专用网 网络冗余设计 无线网络安全设计 入侵检测与防护 用国内外知名品牌，地方主流网络产品 网页效果图制作 网站动画制作 网络编辑 动态网页设计与制作 网络数据库技术 小型网站规划与开发 PHP企业级网站开发 ASP.NET企业级网站开发 网站安全与维护 网站优化与推广 企业网站制作综合实训 建议采用国内外知名品牌，地方主流网络产品 5 网站规划与开发实训室 投影（幕） 音响系统 交换机 中控系统 网络机柜 同时加强基地软环境建设，校企共同设计和开发教学、实训项目，共同编写实训指南，引进企业标准和企业文化，使校内生产性实训室更加接近企业真实工作环境，能更好地开展以企业真实项目为情境单元的“教、学、做一体化”的教学及项目实践，培养学生从初学到熟练职业能力；同时使学生在校内实训过程中受到企业文化的熏陶，培养学生的职业素质。

9.2.3 校外实训基地的基本要求

通过政府、大（中）型企业集团、行业协会等平台，紧密联系行业企业，多渠道筹措资金，多形式开展合作。在校外实训基地建设中，积极寻求与国内外、区域内大型知名企业开展深层次、紧密型合作，建立与自己的规模相适应的稳定的校外实训基地，充分满足本专业所有学生综合实践能力及半年以上的顶岗实习的需要。发挥企业在人才培养中的作用，由企业提供场地、办公设备、项目和技术指导人员，企业技术人员与教师共同组织和带领学生完成真实项目设计、施工、调试与维护，使学生真正进入企业项目实战，形成校企共建、共管

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