人文社会科学基础考试大纲

人文社会科学基础》考试大纲

一、考核准备。

学生应该遵循教学大纲和教学实施细则进行学习和考核准备。同时，教材每章后面的“要点归纳”是对前面讲述内容的总结和提炼，应该引起同学们的重视。相关问题可以参考学习指导书。

二、考核方式和题型

本课程考试形式为闭卷。卷面分数为100分。题型大致为填空（15%）、选择（10%）、名词解释（12%）、简答（21%）、分析论述（42%）等几种。 三、考核成绩

考核成绩占总成绩的80%，平时成绩占总成绩的20%。 四、考核内容

具体见教学大纲。 五、模拟试题

综合练习一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、人文科学的时代性，从根本上讲，体现于 。 2、人文社会科学的新陈代谢往往是一个 的过程。 3、从广义上讲，有人把文化看成是与 相对的一个概念。 4、社会经济的发展是以 为基础的。

5、理性批判与情感激发的统一观，不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了 的过渡。

6、人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重 研究。 7、 最初是文化人类学家在他们的研究中所主要运用的方法。 8、有“美国人类学之父”之称的是 。

9、最典型的综合学科，是由 的学科群构成的。 10、当代中国哲学成熟的标志是 达到了一个新的水平。 11、德国历史学家 被尊为“近代史学之父”。 12、50年代， 创建了转换生成语法。 13、人本主义心理学的代表人物是 和罗杰斯。

14、马克思、恩格斯经济学说的侧重点是 。 15、新分析实证主义法学派的代表人物是英国法学家 。 16、第一次产业革命首先发生在18世纪60年代的 。 17、预测研究包括 和局部范围的短期预测。

1

18、20世纪进入80年代特别是90年代以后， 成为全球人文社会科学共同的话题。

19、现代初等教育需要跨系科的研究，首先是由教育的 本性所决定的。 20、提出“教是为了达到不需要教”的观点的是 。

二、选择题（每题1分，共10分） 请将正确答案的序号填写在括号中

1、公共关系学属于人文社会科学学科体系中的（ ） A.一级学科 B.二级学科 C.三级学科 D.交叉学科

2、西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题（ ） A.神话 B.自然科学公式 C.宗教 D.心理学

3、人文社会科学中的抽样调查方法，是与以下哪一项一起发展起来的（ ） A.分层抽样 B.政治选举 C.问卷调查 D.实地考察

4、系统论最初是由谁的生物研究中提炼出来的方法理论（ ） A.孔德 B.迪尔凯姆 C.韦伯 D.贝塔朗菲

5、《国家与革命》是谁的论著（ ）

A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林

6、1879年德国哲学家兼生物学家冯特在哪里建立了世界上第一个心理学实验室（ A.波恩 B.柏林 C.汉堡 D.莱比锡

7、与凯恩斯主义和后凯恩斯主义相抗衡的各种新主流思潮中，影响最大的是（ ）A.新自由主义 B.瑞典学派 C.供给学派 D.货币学派

8、提出“科学是我们精神的电枢；也是我们文明的电枢”的是（ ）

2

） A.萨顿 B.萨特 C.牛顿 D.维特

9、目前已知最早传入中国的《教育学》是哪一年从日本翻译过来的（ ） A.1895年 B.1901年 C.1921年 D.1949年

10、我国正式颁布《教育法》是在哪一年（ ） A.1949年 B.1957年 C.1978年 D.1997年

三、名词解释（每题5分，共15分）

1、定性研究与定性研究（见教材P.71、教学指导书P.61） 2、行为科学（见学习指导书P.131） 3、大教育观（见学习指导书P.190）

四、简答题（每题6分，共24分）

1、简述人文社会科学社会管理功能的多方面显现？（见教材P.58、59）

2、简述20世纪中国人文社会科学的发展概貌？（见学习指导书P.90，教材P.131） 3、简述现代心理学对科学体系发展产生的影响？（见教材P.180-183，194） 4、简述当代人文社会科学发展的趋势？（见教材P.234-255，256-257）

五、分析题（每题18分，共36分）

1、 说说20世纪世界“文史哲”学科群在学科发展方向、研究内容、研究方法和发展形态等

方面取得的新突破？（见学习指导书P.112、113，101-105）

2、 试举例说明教育政治学对当代初等教育改革和发展的特殊意义（见教材P.204）

参考答案

一、 填空题

1、 研究主体的价值取向； 2、 漫长和反复；

3、 自然；

4、 扩大再生产过程； 5、 从认识论到方法论； 6、 定性；

7、 完全参与观察； 8、 摩尔根；

9、 跨部类、跨文化；

3

10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、

自我认识；

兰克；

乔姆斯基； 马斯洛；

研究资本主义经济制度的产生、发展和灭亡的规律； 哈特； 英国；

长期的整体性预测； 回顾与前瞻； 复杂； 叶圣陶；

选择题（每题1分，共10分）

1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.A 9.B 10.D 三、名词解释（每题5分，共15分） 1、见教材P.71、教学指导书P.61 2、见学习指导书P.131 3、见学习指导书P.190

四、简答题（每题6分，共24分） 1、见教材P.58、59 3、 见学习指导书P.90，教材P.131 3、见教材P.180-183，194 4、见教材P.234-255，256-257

五、分析题（每题18分，共36分） 1、见学习指导书P.112、113，101-105 2、见教材P.204

综合练习二

一、填空题（每空1分，共20分）

1、人文科学和社会科学同是以 为中心的科学，同是 的自我认识。 2、人文社会科学的社会功能，是指 。

3、常见的几种抽样方法是 方法，系统抽样方法， 方法。 4、20世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点： ， 。 5、20世纪西方哲学的两大思潮一是 ，或者叫做实证主义思潮；二是 ，或者叫作非理性主义思潮。

6、中国第一部系统的汉语语法著作是 的 。

7、人文主义和科学主义趋于综合具有深刻的背景：一是 尖锐化所产生的客观需求，

4

二是 有着融合的内在要求。

8、中国教育正从适应经济 和经济 两个根本转变出发，相应实现全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，全面提高办学 和 的两个重要转变。

9、初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、 、 和 ，必须进行跨学科综合研究。

二、选择题（每题1分，共5分） 请将正确答案的序号填写在括号中

1、文艺心理学属于人文社会科学学科体系中的（ ） A.一级学科 B.二级学科 C.三级学科 D.交叉学科

2、在下列抽样调查方法中，较少在实践中应用的一种是（ ） A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.类集抽样

3、20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（ ） A.胡塞尔，伽达墨尔 B.海德格尔，萨特 C.弗洛伊德 D.罗素，维特根斯坦

4、与马克思主义社会学有原则区别的西方社会学的开创者是（ ） A.孔德 B.迪尔凯姆 C.韦伯 D.帕森斯

5、现代传播的集大成者施拉姆的著名观点是（ ） A.研究传播基本上也是研究教育传播 B.信息即力量

C.传播即力量 D.信息革命同时带来传播革命和教育革命 三、名词解释（每题5分，共15分） 1、系统抽样方法 2、系统科学 3、大科学

四、简答题（每题6分，共24分）

1、简述人文社会科学研究方法有哪些特点？

5

16、当代中国初等教育必须主动满足社会主体的需要，按照 的战略进行构想。 17、

就初等教育而言，在总体的和最终的意义上，价值主体是 。

二、选择题（每题1分，共10分） 请将正确答案的序号填写在括号中

1、提出人是“宇宙的精华！万物的灵长”观点的是（ ） A.柏拉图 B.马克思 C.莎士比亚 D.修拉

2、看一次奥运会的组织工作，便可以体察现代管理，本质上是一种什么样的管理（ ） A.科学化 B.经济 C.人文 D.市场化

3、归纳与什么在实地研究中比其他一切方法中都显得更明显和不可或缺（ ） A.修正 B.总结 C.研究 D.推演

4、由于马克思主义辨证唯物史观的指导，什么观念的统治地位被打破了（ ） A.宗教核心 B.欧洲中心 C.东方专制主义 D.价值中立

5、30年代，把科学哲学推向新发展阶段的是（ ） A.罗素 B.杜威 C.波普尔 D.胡塞尔

6、汉语发展尚未完成由“书同文”走向什么的历史使命？（ ） A.形同义 B.意统一 C、音同形 D.语同音

7、成立政策决策理论的代表人物是谁（ ） A.布坎南 B.罗斯 C.凯恩斯 D.熊彼特

8、第二次产业革命导源于以什么为标志的技术革命？（ ） A.蒸汽机 B.计算机 C.水资源利用 D.电的应用

9、联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中所说的“教育体系开始

11

时比任何其他地方的教育都较为开放和自由”，是指哪个国家？（ ） A.英国 B.美国 C.希腊 D.中国

10、教育学原来是蕴含在哲学之中的，什么时候从中分离出来的？（ ） A.12世纪 B.16世纪 C.17世纪 D.18世纪 三、名词解释（每题5分，共15分） 1、系统抽样方法 2、接受美学 3、 教育政治学

四、简答题（每题6分，共24分） 1、简述人文社会科学发展规律？

2、简述人文社会科学研究的具体方法？

3、简述中国当代文艺研究的重要进展？

4、简述20世纪世界和中国经济学迅速发展的原因？

五、分析题（每题18分，共36分）

1、联系当代中国教育实例，分析教育学的研究对象和研究目的 2、概述经济学、法学和社会学在学科性质上的共通点

参考答案

一、 填空题（每空1分，共20分） 1、 促进和制约；

2、 独立性；

3、 感性的直觉；理性的直觉； 4、 普利高津； 5、 整体联动；

6、 马建中；马氏文通； 7、 科学主义；人本主义； 8、 数理语言学；

9、 电子计算机工程技术； 10、 通论； 11、 以法治国； 12、 分析、综合； 13、 应用化； 14、 学记； 15、 亚里斯多德； 16、 三个面向； 17、

学生；

二、选择题（每题1分，共10分） 请将正确答案的序号填写在括号中

1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D 10.C 三、名词解释（每题5分，共15分）

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1、指导书P.62 2、见学习指导书P.110 3、见学习指导书P.203

四、简答题（每题6分，共24分） 1、见教材P.37 2、见教材P.93 3、见教材P.160

4、见学习指导书P.154

五、分析题（每题18分，共36分） 1、见学习指导书P.30 2、见学习指导书P.155

综合练习五

一、填空题（每空1分，共20分）

1、人文科学是指 的科学。 2、人文科学的时代性，从根本上讲，体现于 。

3、人文社会科学对社会实践的依赖，具体体现为社会实践对人文社会科学的 两个方面。

4、 人文社会科学研究不仅仅是一种真理性探索，而且还代表了一定的价值观 和 的利益。

5、从广义上讲，有人把文化看成是与 相对的一个概念。 6、直觉可以分为 和 两种。 7、简而言之，积极的理性是 。

8、 最初是文化人类学家在他们的研究中所主要运用的方法。

9、20世纪人文社会科学的发展开始进入跨文化、跨国界、跨学科的 阶段。 10、20世纪80、90年代之交，整个世界的时代主题是 。 11、 是人类最基本的思维方法。

12、马克思主义的诞生，西方非马克思主义哲学离弃传统哲学而形成 与 两大思潮，左右着20世纪哲学发展的基本走向。 13、哲学的基本问题就是 的关系问题。

14、最典型的综合学科，是由 的学科群构成的。

15、现代语言学与 的联姻与相互促进已成为信息时代的一种大趋势。

13

16、精神分析学是由 开创的。

17、德国历史学家 被尊为“近代史学之父”。

18、我国初等教育在处理自身和政治的关系上多次出现 “ ” 现象。

二、选择题（每题1分，共10分） 请将正确答案的序号填写在括号中

1、第一次在图书馆的图书分类表中出现人文社会科学的字样是在（ ） A. 19世纪 B. 18世纪 C. 16世纪 D. 14世纪

2、西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题（ ） A.神话 B.自然科学公式 C. 心理学 D.宗教

3、把真理分为理性的真理和经验的真理的是（ ） A.胡塞尔 B. 莱布尼茨 C.弗洛伊德 D. 海德格尔

4、世界格局第二次剧变形成的时代主题是（ ）

A.战争与和平 B.对抗与对话 C.和平与发展 D.经济与政治

5、30年代，把科学哲学推向新发展阶段的是（ ） A.罗素 B.杜威 C.波普尔 D.胡塞尔

6、我国第一部汉语语法著作是（ ）

A.《古代语法》 B.《永乐大典》 C.《马氏文通》 D.《汉语语法大全》

7、英国古典经济学的集大成者是（ ） A.斯密 B.李嘉图 C.马克思 D.凯恩斯

8、1879年德国哲学家兼生物学家冯特在哪里建立了世界上第一个心理学实验室（ A.波恩 B. 莱比锡 C.汉堡 D. 柏林

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）

9、我国古代提出“有教无类”的办学思想的是（ ） A.墨子 B.孟子 C.荀子 D.孔子

10、在我国，第一部《教育政治学》出版于（ ） A.60年代 B.70年代 C.80年代 D.90年代

三、名词解释（每题5分，共15分） 1、人文社会科学的认识功能 2、行为科学 3、教育政治学

四、简答题（每题6分，共24分）

1、简述人文社会科学与自然科学的异同点？ 2、简述人文社会科学社会管理功能的多方面显现？ 3、简述中国当代文艺研究的重要进展？

4、邓小平经济理论对马克思主义经济理论的重大发展主要表现在哪些方面？ 五、分析题（每题18分，共36分）

1、 联系当代中国推行以文理综合为重要导向的教学改革，举例分析教育改革与人文社会科

学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系 2、 试举例说明教育政治学对当代初等教育改革和发展的特殊意义

参考答案

一、 填空题（每空1分，共20分） 1、 以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的 2、 研究主体的价值取向 3、 促进和制约 4、 社会集团 5、 自然

6、 感性的直觉；理性的直觉 7、 人的深层认识能力 8、 完全参与与观察 9、 整体联动 10、 和平与发展 11、 12、 13、 14、 15、

分析综合

科学主义；人本主义 思维和存在 跨部类跨文化

电子计算机工程技术

15

16、 17、 18、

弗洛伊德 兰克 钟摆

二、 选择题（每题1分，共10分）

1、c 2、d 3、b 4、b 5、c 6、c 7、b 8、b 9、d 10、d

三、 名词解释（每题5分，共15分） 1、借助理论（知识）；认识、理解、解释现象；把握规律

2、以一般生物和人类的行为为研究对象；以心理学、人类学、社会学等学科为基础；重视经验性和综合性的理念和方法；力图沟通以至综合多数人文社会学科乃至自然学科的综合性学科；

3、政治学和教育学的共生学科；以教育和政治的相互关系为研究对象；一般侧重考察教育过程的政治因素；

四、 简答题（每题6分，共24分）

1、人文社会科学和自然科学都是人类对客观存在的认识过程；都是一种理论体系；都是创造性的社会活动；都是推动力发展的实践性力量；人文社会科学与自然科学相比，具有时代性、民族性和阶级倾向性特点；

2、在对人的管理，主要是人事管理和组织管理上，可以向管理者提供许多知识；在社会管理过程中，向管理者提供任何一个专门领域的学科知识；使管理者的工作建立在总体上从属于人文社会科学的现代科学管理基础之上；

3、构建开放的马克思主义文艺理论体系，充分认识文艺的审美特征；在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心，构筑新的理论体系；文艺新学科建设受到重视；文艺学的应用研究不断加强；

4、经济建设必须从社会主义初级阶段的国情出发；社会主义的本质是解放生产力，发展生．．产力，消灭剥削、清除两极分化，最终达到共同富裕；社会主义的共同任务是发展生产力，．．．发展是硬道理；公有制为主体和共同富裕是社会主义的根本原则；社会主义也可以搞市场经．．．济；从根本上改革束缚生产力发展的经济体制；分“三步走”，基本实现社会主义现代化；．

坚定不移地实行对外开放；农业是我国国民经济的基础和根本，任何时候都不能忘掉；科学．．．．．．技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技和教育；经济建设必须按客观规律办事；经济建．．．．．设必须有可靠的思想政治保证和稳定的社会环境；坚持物质文明和精神文明两手抓，两手都．．．．．．．．．．．．．．．．．要硬；

五、 分析题（每题18分，共36分）

1、教育是文化事业的组成部分，教育观念和教育实践深受科学文化思潮发展的直接影响。20世纪下半叶，综合发展逐步成为人文社会科学和自然科学界的自觉追求，这是当代人文社会科学乃至大科学综合发展的理论和实践的产物；教育观念和科学文化思潮，说到底，都是社会实践需要和时代精神的反映；举例分析；

2、有助于科学地理解政治的内涵，理性地处理好教育和政治之间的关系；有助于认识人的政治社会化是教育政治功能的基本内容，自觉强化适应小学生全面和谐发展的社会主义民主政治教育；有助于了解教育机会均等的政治意义，从各方面为逐步实现教育民主化的目标创造条件；举例分析；

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综合练习六

一、填空题（每空1分，共20分）

1、人文科学的时代性，从根本上讲，体现于 。 2、人文社会科学的新陈代谢往往是一个 的过程。 3、政治学作为古老的学科独立于现代人文社会科学之林，是在 以后的事情。

4、社会经济的发展是以 为基础的。 5、探讨美感的理性，包括感知、 、 、想象四种要素。

6、 研究在识别对象属性，对之进行要素分析与结构整合，揭示对象功能等方面发挥着决定性的作用。

7、分层的最终目的在于把总体分成一个个 ，给每个层次分配适当的名额。 8、 是记录知识的一种载体，也是传播知识的一种 。 9、系统科学又被成为 科学。

10、人本主义哲学思潮1900年由德国哲学家 创建。 11、结构主义语言学由 开创。

12、心理学的发展拓展了当代哲学研究领域的典型例证是 。 13、诺贝尔经济学奖设立于 年。

14、熊彼特的经济理论是用 理论来解释资本主义的经济发展和周期波动。 15、 被尊为“遵循自然”的教育思想的鼻祖。

16、就初等教育而言，在总体的和最终的意义上，价值主体是 。 17、现代初等教育需要跨系科的研究，首先是由教育的 本性所决定的。 20、提出“教是为了达到不需要教”的观点的是 。 二、选择题（每题1分，共10分） 请将正确答案的序号填写在括号中

1、公共关系学属于人文社会科学学科体系中的（ ） A.一级学科 B.二级学科 C.三级学科 D.交叉学科

2、西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题（ ） A.神话 B.自然科学公式 C.宗教 D.心理学

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3、人文社会科学中的抽样调查方法，是与以下哪一项一起发展起来的（ ） A.分层抽样 B.政治选举 C.问卷调查 D.实地考察

4、世界格局第二次剧变形成的时代主题是（ ）

A.战争与和平 B.对抗与对话 C.和平与发展 D.经济与政治

5、分析哲学在（ ）手中正式形成学派。

A.弗洛伊德、拉康 B.马克思、列宁 C.罗素、麦克卢汉 D.罗素、维特根斯坦

6、我国第一部汉语语法著作是（ ）

A.《古代语法》 B.《永乐大典》 C.《马氏文通》 D.《汉语语法大全》

7、英国古典经济学的集大成者是（ ） A.斯密 B.李嘉图 C.马克思 D.凯恩斯

8、第二次产业革命导源于以什么为标志的技术革命？（ ） A.蒸汽机 B.计算机 C.水资源利用 D.电的应用

9、联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中所说的“教育体系开始时比任何其他地方的教育都较为开放和自由”，是指哪个国家？（ ） A.英国 B.美国 C.希腊 D.中国

10、教育学原来是蕴含在哲学之中的，什么时候从中分离出来的？（ ） A.12世纪 B.16世纪 C.17世纪 D.18世纪 三、名词解释（每题5分，共15分） 1、定性研究与定量研究 2、系统科学 3、教育传播学

18

四、简答题（每题6分，共24分）

1、简述人文社会科学社会功能实现，需要哪些条件？ 2、简述20世纪中国人文社会科学的发展概貌？ 3、简述理解中国当代哲学的重大突破？

4、简述20世纪世界和中国经济学迅速发展的原因？ 五、分析题（每题18分，共36分）

1、说说20世纪世界“文史哲”学科群在学科发展方向、研究内容、研究方法和发展形态等方面取得的新突破？

2、 论述经济学、法学和社会学在学科性质上的共通点？

参考答案

一、 填空题（每空1分，共20分） 1、 研究主体的价值取向 2、 漫长和反复 3、 第二次世界大战 4、 扩大再生产过程 5、 情感；理解 6、 定性研究 7、 同质层 8、 文献；媒体 9、 横断 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、

胡塞尔 索绪尔 心智哲学 1968年 创新

亚里斯多德 学生

复杂本性 叶圣陶

二、 选择题（每题1分，共10分）

1、b 2、c 3、b 4、b 5、d 6、c 7、b 8、d 9、d 10、c

三、 名词解释（每题5分，共15分）

1、定性研究是对于事物的质的方面的分析和研究；定量研究是对事物的量的方面的分析与研究；

2、20世纪中叶兴起，以系统论为中心，倡导系统方法的科学方法论，其地位处于哲学方法和各具体学科的特殊方法之间；

3、教育学和传播学的共生学科，首先是运用传播学的原理和方法研究和阐释教育；

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四、 简答题（每题6分，共24分）

1、必须自觉地与社会实践相结合；研究和成果必须有一个健康的开放的政治文化环境；理论必须提高其预见性；

2、20世纪上半叶，先引进、移植，继而通过时代的选择，逐步分化发展；50年代起，经历了革新、建设阶段，因文革爆发而出现严重挫折；从70年代末开始，恢复和弘扬实事求是的精神，立足现实，对外开放，各学科全面重建，在各领域取得丰硕成果，呈现出活力和希望；

3、50年代，把毛泽东哲学思想推进到新阶段；三中全会后，在邓小平理论指导下，确立真理标准和实事求是路线，推进了中国特色的社会主义建设；当前，进一步阐述邓小平哲学思想体系，密切关注国际哲学研究新动向，特别是关注建设有中国特色的社会主义的前沿课题，不断取得重要进展。江泽民在十五大的政治报告，同时阐明了当代中国哲学发展的基本方向和广阔前景；

4、“经济”在人类全部社会活动和社会关系中，具有决定性作用，经济学研究受到全社会重视；20世纪世界和中国经济发展速度快，面临挑战大，为经济学发展提供了机遇；20世纪经济学发展有深厚的理论基础；20世纪世界人文社会科学进入了整体性的拓展阶段，为经济研究创造了条件；经济学思潮流派繁多，推进了学科内部的新陈代谢；

五、 分析题（每题18分，共36分）

1、主导方向：把弘扬主体性、追求客观性统一起来；研究内容：哲学领域中实践的观点、人的研究的观点、进行开放系统的研究以及反映时代精神的观点受到关注；史学领域中打破了欧美中心论和狭隘的政治史研究框架，新的历史观逐渐为人们接受；文艺学领域中改变了以文学艺术家及作品的研究为中心的模式，形成了主要的创作主体、作品、接受主体以及社会——文化构成的四维空间中探讨文学艺术发展规律的格局；在研究方法上，文史研究和哲学研究方法相互影响；文史哲自觉借鉴系统科学的研究方法，借鉴自然科学其他研究方法；文史哲在广泛的领域中开展跨学科研究，形成许多新的研究方法；在发展形态上，思潮流派纷呈，形态多样化； 3、 三者是社会科学中具有典型意义的主干学科；他们的研究对象都是具有典型意义的重要

的社会现象，都是人的特定社会活动和社会关系；在研究方法上，三门学科多种研究方

法逐步走向综合互补；在思潮流派发展演变方面，各种重要的思潮流派都是从不同的角度、层面，对社会需求和时代课题作出的应答，同时也反映了社会科学自身发展的需要；在社会功能上，三门学科都以不断创新的科学理论成果对社会生活产生了建设性的影响，也对人文社会科学乃至大科学体系的健康发展作出了贡献；

综合练习七

一、填空题（每空1分，共20分）

1、 人文社会科学对社会实践的依赖，具体体现为社会实践对人文社会科学 的 和 两个方面。

2、建立在社会实践基础上的人文社会科学理论一经产生，就具有相对的 。

20

文社会科学更多地发挥了智囊和思想库的作用。

五、分析题（每题18分，共36分）

1、教育是文化事业的组成部分，教育观念和教育实践深受科学文化思潮发展的直接影响。20世纪下半叶，综合发展逐步成为人文社会科学和自然科学界的自觉追求，这是当代人文社会科学乃至大科学综合发展的理论和实践的产物；教育观念和科学文化思潮，说到底，都是社会实践需要和时代精神的反映；举例分析；

2、主导方向：把弘扬主体性、追求客观性统一起来；研究内容：哲学领域中实践的观点、人的研究的观点、进行开放系统的研究以及反映时代精神的观点受到关注；史学领域中打破了欧美中心论和狭隘的政治史研究框架，新的历史观逐渐为人们接受；文艺学领域中改变了以文学艺术家及作品的研究为中心的模式，形成了主要的创作主体、作品、接受主体以及社会——文化构成的四维空间中探讨文学艺术发展规律的格局；在研究方法上，文史研究和哲学研究方法相互影响；文史哲自觉借鉴系统科学的研究方法，借鉴自然科学其他研究方法；文史哲在广泛的领域中开展跨学科研究，形成许多新的研究方法；在发展形态上，思潮流派纷呈，形态多样化；

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