四年级下语文教案-实践活动2-北京课改版小学学科网

xiaoxue.xuekeedu.com

实践活动２

教学目标：进一步提高学生查字典的速度及选择字义的能力。分辨每组字义的不同，并选合适的字填空。读写句子，理解句意，明白道理。使学生意识到表达要有顺序阅读短文，理解课文主要内容，完成课后问题。

教学重点：理解课文主要内容，使学生意识到表达要有顺序阅读短文。 第一题：

１、小组查字典填表 ２、集体回答问题 第二题：

１、集体讨论每组字的意思不同之处 ２、选择合适的字填在括号里 ３、集体订正 第三题：

１、读句子，讨论句子的含义 ２、这些句子告诉我们什么道理 ３、你还能说出几个这样的句子吗 第四题：

１、小组讨论解决问题 ２、集体订正答案第五题：

1、读通短文。

[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网]

xiaoxue.xuekeedu.com

２、小组讨论 短文内容

３、结合课文理解“与众不同”说说这个孩子有什么与众不同

４、说说你对“应该相信自己的鼻子”这句话的理解 第二课时综合实践活动：

内容：就城市中普遍的“小广告”现象讨论如何治疗“城市皮肤病” 过程：１、各组宣读课前作的调查

２、小组讨论，研究活动的步骤、安排 ３、小组制定活动方案 ４、小组公布自己的活动方案

５、讨论各组方案的可行性，提出治疗“城市皮肤病”的具体意见和建议

作文：围绕这次活动，自选内容，自拟题目，写一篇作文 可以将本小组的意见融入其中 要求：语句通顺，内容积极健康

[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z+xx+k.Com]

能够运用以学的写作手法 ４００字左右 体现新课表思想：

[来源:Z.xx.k.Com]

1、学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 2、阅读是学生的个性一化行为，应让学生在主动积极的思维和情感

xiaoxue.xuekeedu.com

活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，享受审美乐趣。 教学目标：

在对课文的学习过程中，指导学生识字、写字，进行口语交际以及习作。使学生学会结合上下文、生活实际??的多种方法理解作品（词句及课文内容），继续学习有感情的朗读课文、默读课文，注重情感体验，形成良好的语感，并能在积极的情感体验下继续抓住重点词、句、段理解课文。积累词语、用指定的词语造句和背诵指定的课文。同时感受小兴安岭的美丽和富饶，钱塘江大潮的壮观、奇特，了解威尼斯的风土人情，产生热爱大自然的感情。 教学重点：

1、从学生实际出发，采用灵活多样的方法帮助学生突破“识字”这一主要任务，指导学生掌握基本的识字方法、写字技巧及规则，继续培养的识字、写字能力和良好的写字习惯。

2、在识字、写字、朗读、背诵，练一练，口语交际等语文实践活动中，继续抓住重点词、句、段理解课文内容，鼓励学生积累，培养积累的兴趣和习惯，规范和发展学生语言，促进听说读写能力的提高。 3、培养学生的观察能力、想象和联想的能力，指导学生习作。 教学难点：

1、运用识字方法，掌握所学生字、词语，能把字写得正确、比较端正，提高识字写字的能力。继续抓住重点词、句、段理解课文。 乐于运用阅读和生活中学到的词语展开想象说话或写作。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zs96.html