“解放思想、担当作为、创新发展”大讨论活动实施方案

红寺堡镇中心学校开展“解放思想 担当作为、创新发展”大讨论活动实施方案

为进一步激发学校广大党员干部提高教书育人的工作热情，树立良好的工作态度和工作积极性，以精诚团结、争先创优、真抓实干的精神状态促进我校教育工作又快又好的发展，根据红寺堡区教育局《关于印发<红寺堡区教育系统开展“解放思想、担当作为、创新发展”大讨论活动实施方案>的通知》文件要求，学校决定在全校党员干部中开展“解放思想、担当作为、创新发展”大讨论活动，为确保活动扎实推进、取得实效，现结合学校教育实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以红寺堡区教育局“解放思想、担当作为、创新发展”大讨论活动主题会议精神及活动实施方案为指导，结合“两学一做”学习教育，围绕红寺堡镇中心学校教育发展的目标任务，通过认真学习，深入讨论，全面排查，着力破解影响我校教育事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校教育发展的新思路、新途径、新举措。努力在解放思想上迈出新步伐，在深化教学改革上实现新突破，在提升理念、提高质量上取得新进展。为办红寺堡区人民满意的教育提供强大的思想保障。

二、基本原则。

1、坚持问题导向，以上率下。坚持开门纳谏，勇于揭短亮丑，敢于发现、正视、解决问题。各校校长、中层领导班子成员、党员教师要当好标杆，带头学习研讨，带头查摆问题，带头整改落实，以上率下。

2、坚持实事求是，密切联系实际。认真查摆学校存在的陈旧思想观念，解决影响改革创新、依法办学、教育发展的关键问题。力争在重点任务、重大项目、特色亮点工作等方面取得新突破。以开展好“大讨论”为动力，抓好工作任务分解，落实责任，确保工作落实到位。

3、坚持奋力争先，立行立改。学习对标先进，已跨越赶超的勇气和激情，比效率、比干劲、比服务，推动教育各项工作在全红寺堡区创一流、争先进。把整改提高贯彻始终，边学、边找、边查、边改，做到“大讨论”和日常教育教学工作协调推进，两不误。

三、总体目标

在学校党员干部队伍中开展以“解放思想、担当作为、创新发展“大讨论活动，以问题为导向，以推动学校教育工作、创新教育发展为目标，改变不适应教育改革发展的思想观念，打破老方法、旧习惯和定势思维；教育引导党员干部树立时不我待、只争朝夕的危机意识；奋发图强、奋勇拼搏的思想意识和知难而进、勇挑重担的担当意识；着力解决影响我校教学质量提高的实际问题，不断增强学校教育发展实力、活力和竞争力。

四、讨论内容：

重点围绕广大党员干、教师普遍存在的“十大问题”开展大讨论，聚焦“七破七立”显成效：

（一）围绕“十大问题”开展大讨论。

1、教育区情认识不透；积极引导广大党员干部提高思想认识，明确工作目标，全面了解我区教育改革发展形势，不断加强理论学习、业务学习，深化教育校情、区情认识，增强工作

自信，坚定理想信念。

2、教育发展思路不清；结合学校实际，就影响和制约学校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措、工作措施等展开讨论，理清思路，转变工作作风，突出工作实效。

3、工作担当意识不强；通过大讨论，引导广大党员干部树立责任担当意识，对学校的一些重点工作、难点工作，做到不推诿、不退缩，敢于积极主动承担任务，敢作为，有一抓到底的韧劲，恒心和决心。

4、工作劲头不足；在工作中一些党员干部存在观念陈旧、因循守旧、安于现状、不思进取、干劲不足的思想，通过大讨论坚决破除“旧思维，老框框”，切实提高党员干部的工作能力，工作积极性，工作干劲，为教育改革发展建言献策，作出贡献。

5、干事措施不新；针对工作中不推陈出新，安于以往经验，得过且过，思想守旧的老方法、老调子、老措施展开讨论。调整工作状态，激发工作热情，采取有效工作措施，提高党员干部想干事、会干事、干成事的思想意识，善于发现新情况、新问题及时提出新对策、新办法。

6、协调配合不力；通过讨论，引导党员干部积极同上级部门沟通协调，紧密配合。对上级下文的文件、布置的工作及时组织学习、按时完成。对学校的工作协调配合、互相帮助，达到合作共赢、互惠互利。

7、教育创新落实不细；紧紧围绕教育创新发展落实进行讨论，进一步规范学校常规管理，创新管理模式，转变工作方式，提高工作实效。

8、履职尽责不实；围绕广大党员干部工作不敢担当、思想

落后、推诿扯皮、作风不实、不履职尽责等问题深入开展讨论，通过讨论以坚决整治党员干部中存在的不作为、慢作为问题，促进干部履职尽责、干事创业。

9、争先热情不高；针对党员干部中存在干与不干一个样，干好干差一个样的消极思想，只满足于现状，争创目标不明确，发展思路不清晰，争先创优的热情不高展开讨论，促进党员干部扎实工作，激发争先创优的工作热情。

10、廉洁自律不严。针对部分党员干部对自己工作要求不高，意志消沉，攀比待遇，违规办事等廉洁自律问题展开讨论，促进广大学员干部遵守廉洁自律各项规定，不断增强党员干部贯彻落实《廉政准则》的自觉性。

（二）聚焦“七破七立”显成效。

1、破除为难等靠情绪，树立锐意进取、风发作为的意识； 2、破除履职不实倾向，树立聚焦发展、重点突破的意识； 3、破除无所作为状态，树立勇于担当、敢于负责的意识； 4、破除大而化之习惯，树立精准发力、精准推进的意识； 5、破除漂浮携带作风，树立久久立功、奋勇争先的意识； 6、破除封闭保守思想，树立开放创新、合作共进的意识； 7、破除消极应付心态，树立雷厉风行、全力赶超的意识。 通过大讨论，树立新观念、强化新思维、展现新作为，在全校进一步形成树正气、讲团结、聚合力、促发展的良好局面。

五、方法步骤

“大讨论”活动从2016 年4月下旬开始，到2016 年 6月中旬结束，分四个阶段进行。

1、动员部署阶段(2016年4月20日——4月28 日)。结合学校党员、教师思想实际和工作实际，研究制定具体活动方案，

开好动员会，对活动进行全面部署，引导广大党员干部者充分认识开展“大讨论”活动的重要意义，明确活动的总体要求。 2、学习讨论阶段(2016 年4月29日——5月7日)。学习寺堡区政府、教育局重大会议精神，并对照“十大问题”、“七破七立”，借助“三会一课”、研讨会等组织党员、教师进行开放式、互动式的大讨论，切实查找学校存在的问题、症结和病因，提出“干什么、谁来干、如何干”的办法建议，形成提升工作的新思路和新举措。

3、对标行动阶段(2016年5月8日——5月30日)。要在学赶先进中找到差距、学习经验、解放思想，开展全面对标，做到“三对”（对标自治区教育要求、对标全区教育部门、对标教育先进地区），列出可比可赶的工作和措施，拿出争先进位的思路和举措，重点提出义务教育均衡发展验收难度攻坚、消除教师职业怠倦，提高教育教学积极性、提高党员教师党性修养等硬性措施，奋勇争先、奋力进位。

4、整改提高阶段（5月31日——6月15日）。各校要结合开展“建诤言、献良策、出思路、提建议、促发展”意见征集，对“大讨论”活动进行全面总结，巩固和扩大“大讨论”活动的成果，真正把“大讨论”活动成果体现在科学决策、机制创新、转型发展、真抓实干、破立并举，形成长效机制。

六、讨论形式

通过集中讨论、党小组讨论、各校分散讨论形式开展。 七、活动资料

大讨论会议资料、讨论征求意见表、讨论心得体会、讨论活动简报、讨论活动总结。

八、组织机构

组 长：赵 祥

副组长：张 龙 张玉英

成 员：李 成 兰保学 田立峰 冯松强 王志勇 冯庆龙 马清贵 海 军 杨晓平 惠路明 顾维义 马 俊 李志荣 卡世明 王自英 周文华 徐海鹏 七、具体要求

1、高度重视，加强领导。各校要把开展大讨论活动作为加强政治修养，净化思想灵魂的一项重要举措，从思想上要高度重视，行动上积极落实，自觉学习好材料，积极主动的开展讨论。

2、精心组织，广泛参与。各校要充分调动各方面的积极因素，最大限度地发动和组织广大党员干部参与到大讨论活动中来，注重创新活动载体，丰富活动内容，增强大讨论活动的影响力，切实形成全校上下解放思想、担当作为、创新发展共同参与的良好局面。

3、强化宣传，营造氛围。各校要通过多种形式宣传开展大讨论活动的重大意义，及时向中心学校报送“大讨论”活动进展情况。同时积极利用专栏、黑板报等多种方式加强大讨论活动的宣传，充分营造良好的舆论氛围，展示新思路、新举措，新成效。

4、强化督查，确保实效。各校要引导广大党员干部深入讨论分析、认真查找不足、理清发展思路，加强服务指导，落实解决问题；中心学校对各校活动开展情况及时进行检查督导，全面掌握工作动态，促进各项工作落实，并收集整理“大讨论”活动的经验成果，为教育局决策提供参考。

组 长：赵 祥

副组长：张 龙 张玉英

成 员：李 成 兰保学 田立峰 冯松强 王志勇 冯庆龙 马清贵 海 军 杨晓平 惠路明 顾维义 马 俊 李志荣 卡世明 王自英 周文华 徐海鹏 七、具体要求

1、高度重视，加强领导。各校要把开展大讨论活动作为加强政治修养，净化思想灵魂的一项重要举措，从思想上要高度重视，行动上积极落实，自觉学习好材料，积极主动的开展讨论。

2、精心组织，广泛参与。各校要充分调动各方面的积极因素，最大限度地发动和组织广大党员干部参与到大讨论活动中来，注重创新活动载体，丰富活动内容，增强大讨论活动的影响力，切实形成全校上下解放思想、担当作为、创新发展共同参与的良好局面。

3、强化宣传，营造氛围。各校要通过多种形式宣传开展大讨论活动的重大意义，及时向中心学校报送“大讨论”活动进展情况。同时积极利用专栏、黑板报等多种方式加强大讨论活动的宣传，充分营造良好的舆论氛围，展示新思路、新举措，新成效。

4、强化督查，确保实效。各校要引导广大党员干部深入讨论分析、认真查找不足、理清发展思路，加强服务指导，落实解决问题；中心学校对各校活动开展情况及时进行检查督导，全面掌握工作动态，促进各项工作落实，并收集整理“大讨论”活动的经验成果，为教育局决策提供参考。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zs0.html