公司治理学教学大纲（国贸）

《公司治理学》课程教学大纲

课程编号： 课程类别：专业选修课程 学分：3 先修课程： 适用专业：国际贸易

一、课程的地位和作用（性质和任务）

《公司治理学》课程是国际贸易专业本科生重要的专业选修课程之一，也是一门通过对公司治理的综合性研究，探讨公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法的学科。该课程主要讲授包括代理问题、资本结构、股权结构、激励机制、公司控制全市场、信息披露、集团公司治理、公司治理模式等专题，本课程以治理和管理相统一的系统论观点，强调战略管理及执行董事在公司治理中的衔接作用及实现方式；既介绍成熟的理论和方法，也介绍一些前沿性问题；既介绍代表性公司治理模式的特征、形成、运作、优缺点及演化趋势，又专门分析我国公司治理的完善和规范及可能形成的模式；既从管理学和法学视角分析公司治理，也从经济学特别是企业理论角度分析公司治理。

二、课程的教学目标

通过该课程的学习，旨在培养学生从经济学和管理学的角度，运用企业理论来分析我国企业制度建设的能力，学生应掌握现代企业制度的演进、企业理论的主要观点、基本概念；学习和掌握公司内部治理结构的内容，特别是公东权益与股东会制度、董事会模式及运行机制、独立董事制度和监事会制度；学习和掌握高层经理人员的激励约束机制；学习和掌握公司外部治理机制，特别是机构投资者治理和公司控制权市场的知识内容。同时，采用案例教学法，力图将现实问题和现象与相关理论相结合，突出公司治理的实践性和应用性。重点在于培养学生从经济学和管理学的角度，运用企业理论来分析我国企业制度建设问题的能力，要求学生掌握现代公司的治理结构和运作方式。

三、课程内容和基本要求

第一章 公司治理学：新兴学科的诞生

1.教学基本要求

（1）了解企业制度演进的脉络与公司制企业的特征： （2）明确公司治理理论的历史发展线索；

（3）把我公司治理学的研究对象与主要内容、学科性质、特点和研究方法； （4）理解国内外公司治理研究的主题和国内外对公司治理内涵的争论。 2.教学内容

（1）企业制度的演进与公司治理问题的产生； （2）公司治理研究的主题与内涵；

（3）公司治理学的研究对象、学科性质与研究方法。 3.案例讨论题

美国IBM公司的兴衰：公司治理的影响

第二章 公司治理：理论框架与基本问题

1.教学基本要求

（1）了解公司科层和市场契约的关系；

（2）掌握公司治理的基本问题和当事人，以及公司的不同当事人在公司治理中所处的地位； （3）理解专用性资产与公司治理边界之间的关系，掌握公司边界、公司治理边界的类型和主要内容；

（4）熟悉有效公司治理机制的设计原则；

（5）明确一股一票和投票多数制度，掌握权力指数的应用。 2.教学内容

（1）公司科层契约与公司治理体系； （2）公司治理边界及其原理；

（3）有效公司治理机制的设计原则和企业竞争力。 3.案例讨论题

帕玛拉特V．S．安然：欧美模式的失败？

第三章 股东权益：谁是治理主体

1.教学基本要求

（1）能够解释股东权益的概念及其与债权人权益的差异； （2）理解中小股东维护机制；

（3）区分普通股权与优先股权、不同股东的权力内容； （4）明确股东大会的职能；

（5）掌握股东利益至上理论和利益相关这理论及二者的不足。 2.教学内容

（1）股东权益及其特征；

（2）股东大会及中小股东权益保护； （3）公司治理主体的选择。 3.案例讨论题

只有董事长一人参加的股东大会

第四章 董事会与监事会：单层制还是双层制

1.教学基本要求

（1）掌握董事会制度的起源；

（2）了解董事会的性质、董事的权利与义务以及议事的规则； （3）把握董事会的单层制与双层制及其各自的成因与发展趋势； （4）明确监事会的设置差异以及我国公司治理制度中监事会的功能定位。 2.教学内容

（1）董事会的设置与运作； （2）监事会的设置与运作。

3.案例讨论题

花旗银行与德意志银行的内部治理机制比较

第五章 独立董事：实质重于形式

1.教学基本要求

（1）了解国内外公司独立董事制度的基本发展历程；

（2）区分一般独立性和特殊独立性、名义独立性和事实独立性两组概念的不同涵义； （3）了解不同治理模式下独立董事的“独立性”差异。 2.教学内容

（1）独立董事制度的产生与发展 （2）独立董事的独立性

（3）独立董事作用及其决策参与机制的设计 3.案例讨论题

“伊利风波”与尴尬的独立董事

第六章 高层管理者：激励与约束

1.教学基本要求

（1）了解高层管理者的激励与约束机制理论依据、概念及主要内容； （2）掌握激励机制与约束机制之间的关系；

（3）把我国内高层管理者激励与约束机制的现状和对策； （4）尝试建构高层管理者激励约束长效机制设计的框架。 2.教学内容

（1）高层管理者的激励机制； （2）高层管理者的约束机制；

（3）高层管理者激励与约束的长效机制。 3.案例讨论题

“新59岁现象”：国有企业老总改制情结与新心病

第七章 证券市场与控制全配置：走向成熟

1.教学基本要求

（1）了解证券市场与公司治理的关系、证券市场与控制配置的联系；

（2）明确公司并购与公司剥离、证券市场监管、强制性信息披露的基本涵义与主要内容； （3）把握我国证券市场外部治理的特点及发展方向；

（4）掌握证券市场对上市公司的公司治理发挥作用的基本机制。 2.教学内容

（1）股票价格、资本市场与控制权配置； （2）公司并购与公司剥离； （3）证券市场监管与信息披露。

3.案例讨论题

股权分置改革：三一重工VS清华同方

第八章 银行治理：从治理者到被治理者

1.教学基本要求

（1）了解商业银行在公司治理中的独特作用及其全球范围内的差异性特征； （2）理解和把握商业银行公司治理的一般模式和现实特点； （3）能结合实际从宏观和微观两个层面分析商业银行公司治理问题。 2.教学内容

（1）商业银行与公司治理； （2）商业银行治理的一般性分析； （3）我国国有商业银行治理及其改进景。 3.案例讨论题

德意志银行：适应银行战略的治理调整

第九章 机构投资者治理：从幕后到台前

1.教学基本要求

（1）掌握机构投资者的含义、种类和特点；

（2）了解机构投资者参与公司治理的发展历程及其机理；

（3）明确国内机构投资者状况及促使我国机构投资者参与公司治理的途径。 2.教学内容

（1）机构投资者的种类和特点；

（2）机构投资者参与公司治理的机理分析； （3）我国机构投资者：不再沉默类。 3.案例讨论题

美国机构投资者“炮打司令部”

第十章 集团治理：揭开法人的面纱

1.教学基本要求

（1）把握集团治理的本质、特点及主要内容；

（2）掌握母公司如何既能有效的控制子公司又能保持其活力； （3）理解关联公司间如何通过有效合作降低交易成本；

（4）熟悉母公司采取滥用交易行为侵害其他利益相关者利益的动机与手段； （5）理解对子公司利益相关者保护的效率分析及相关分析。 2.教学内容

（1）集团治理概述；

（2）母公司的行为：控制、合作与利益转移； （3）保护子公司利益相关者的原则。 3.案例讨论题

集团母公司掏上市子公司：“猴王”变空壳

第十一章 跨国公司治理：文化对接的瓶颈

1.教学基本要求

（1）了解跨国公司治理体系的特点；

（2）对跨国公司母子公司的治理机制有深入了解； （3）掌握跨国公司的治理机制及其特点；

（4）明确跨国公司外部治理对跨国公司行为的影响，以及跨国公司的应对策略。 2.教学内容

（1）跨国公司治理的内涵和特征； （2）跨国公司的内部治理； （3）跨国公司的外部治理；

（4）中国企业跨国经营中的公司治理。 3.案例讨论题

雀巢婴儿奶粉事件

第十二章 网络治理：公司台理的延伸

1.教学基本要求

（1）了解网络组织产生的背景、网络治理与公司治理的关系； （2）理解网络治理的基本特征与层级组织治理及市场交易的区别； （3）张网络治理的机制体系；

（4）理解网络治理的逻辑平台与治理机制发挥作用的基础。 2.教学内容

（1）从传统治理到网络治理； （2）共同治理：网络治哩的特征； （3）治理机制：网络治哩的核心。 3.案例讨论题

某些网络组织治理现状的分析

第十三章 治理模式：是否趋同

1.教学基本要求

（1）了解全球三种主流公司治理模式的产生过程、缺点和缺陷； （2）学会如何对这三种主流模式进行对比分析； （3）掌握公司治理模式趋同的基本方向和主要表现；

（4）理解公司治理趋同的内在原因。 2.教学内容

（1）外部控制主导型公司治理模式； （2）内部控制主导型公司治理模式； （3）家族控制主导型公司治理模式； （4）公司治理模式的趋同化。 3.案例讨论题

日本索尼的公司治理改革

第十四章 转轨经济中的公司治理：路在何方

1.教学基本要求

（1）了解转轨经济条件下“内部人控制”的内涵与成因； （2）熟悉“内部人控制”在各转轨国家的不同表现； （3）理解缓和“内部人控制”问题的典型做法及其理论依据； （4）掌握构建适合转轨经济特点之公司治理模式的基本原则。 2.教学内容

（1）“内部人控制”：转轨经济中的治理症结； （2）中国案例：“内部人控制”还是“行政控制”； （3）路在何方：转轨经济条件下成功治理模式的探讨。 3.案例讨论题

海尔：真诚何以到永远

第十五章 公司治理原则与评价：没有规矩何能方圆

1.教学基本要求

（1）了解中国上市公司治理原则的制定背景及层级体系； （2）熟悉中国上市公司治理原则的主要内容； （3）把握中国上市公司治理评价指标体系的内容； （4）掌握中国公司治理评价指标模型。 2.教学内容

（1）公司治理原则：治理实务的指引； （2）公司治理评价：治理实践的呼唤； （3）中国公司治理评价原则与方法。 3.案例讨论题

2007年中国某能源类上市公司治理状况的评价

四、学时分配

课 时 序号 课程名称 一 教学 环节 讲课 习题 实验 上机 课程设计 小计 公司治理学：新兴学科的诞生 2 2 二 公司治理：理论框架与基本问题 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 三 四 股东权益：谁是治理主体 董事会和监事会：设置与运作 五 六 七 独立董事：实质重于形式 高层管理者：激励与约束 证券市场与控制权配置：走向成熟 八 银行治理：从治理者到被治理者 4 4 九 机构投资者治理：从幕后到台前 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 十 十一 集团治理：揭开法人的面纱 跨国公司治理：文化对接的瓶颈 十二 十三 十四 网络治理：公司台理的延伸 治理模式：是否趋同 转轨经济中的公司治理：路在何方 十五 公司治理原则与评价：没有规矩何能方圆 4 54 4 54 总计 五、实践环节

无

六、教学方法的建议

（1）采用多媒体教学 （2）采用案例教学

(3) 突出公司治理课程的实践性和应用性

七、主要教材及参考书

教 材：公司治理学（第二版）.李维安主编,高等教育出版社.2009

参考书：[1] 公司治理：计量经济学分析（美）巴加特等著，宋增基等译.北京大学出版社.2010

[2] 公司治理学.高明华等著.中国经济出版社.2009

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zpfw.html