福师《学期儿童科学教育》在线作业一（含答案）

福师《学前儿童科学教育》在线作业一

（答案在后面）

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于： A. 学前儿童科学教育的活动 B. 学前儿童科学教育的方法 C. 学前儿童科学教育的内容 D. 学前儿童科学教育的评价 满分：2 分

2. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）年间。 A. 乾隆 B. 同治 C. 嘉庆 D. 光绪

满分：2 分

3. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（） A. 求实与批判精神 B. 记录和统计有关的信息 C. 发现关系的能力

D. 探究的倾向性和深度 满分：2 分

4. 下列关于科学的说法错误的是： A. 科学是一种创造； B. 科学回答“做什么”的问题 C. 科学是知识和信息资料

D. 科学是探索的过程 满分：2 分

5. 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于： A. 都是儿童自己的科学探索活动 B. 都有固定的场所

C. 都是儿童主动地选择材料 D. 都需要教师的直接指导

满分：2 分

6. 专门的学前儿童科学教育活动不包括 A. 集体教学活动中的科学教育 B. 区角活动中的科学教育 C. 偶发性科学教育活动 D. 游戏活动中的科学教育 满分：2 分

7. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是 A. 在地图上测量两个城市的距离 B. 用天平称物体的重量

C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等

D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段 满分：2 分

8. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是： A. 探索态度 B. 探索对象 C. 探索过程 D. 探索结果

满分：2 分

9. “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（ ）。 A. 活动性游戏 B. 情景游戏 C. 排列游戏 D. 感知游戏

满分：2 分

10. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是 A. 情景观察 B. 情景评价 C. 自然观察 D. 自然评价

满分：2 分

11. 下列不属于电教媒体的特点的是 A. 具有直接性

B. 具有媒体的多样性 C. 具有时空宽广性 D. 具有形象生动性 满分：2 分

12. 幼儿科学教育的实质是 A. 教师的指导 B. 获取知识

C. 儿童的科学探索活动 D. 主动建构初级科学概念 满分：2 分

13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点 A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 满分：2 分

14. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于 A. 学前儿童科学教育的活动 B. 学前儿童科学教育的方法 C. 学前儿童科学教育的内容

D. 学前儿童科学教育的评价

满分：2 分

15. 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（ ）。 A. 探索情绪 B. 探索好奇心 C. 探索意识 D. 探索态度

满分：2 分

16. 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是 A. 非正式量具测量 B. 正式量具测量 C. 观察测量 D. 普通测量

满分：2 分

17. 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： A. 互动性 B. 封闭性 C. 自主性 D. 开放性

满分：2 分

18. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是： A. 探索态度 B. 探索对象 C. 探索过程 D. 探索结果

满分：2 分

19. 科学教育的最终目的是（ ）。 A. 获取丰富的科学经验 B. 培养对科学的好奇心

C. 培养儿童真善美的完美个性 D. 培养学科学的方法 满分：2 分

20. 在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（ ）。 A. 自然环境 B. 空间环境 C. 心理环境 D. 物质材料

满分：2 分

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 正规性科学活动的指导应做到： A. 观察、分析儿童的行为 B. 适当参与儿童的活动 C. 保证儿童的活动机会 D. 合理运用评价的手段 满分：2 分

2. 幼儿科学教育内容选择的首要要求是： A. 科学性 B. 广泛性 C. 时代性 D. 启蒙性

满分：2 分

3. 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面： A. 鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心 B. 启发幼儿热爱自然，爱护环境

C. 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D. 完善儿童的知识体系 满分：2 分

4. 幼儿科学教育的内涵应包括：

A. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程

B. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程

C. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。 D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程 满分：2 分

5. 幼儿学科学的要素包括： A. 探索态度 B. 探索对象

C. 探索过程 D. 探索结果

满分：2 分

6. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述正确的是

A. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象 B. 需要专门的实验设备和特定的实验室 C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材 D. 实验操作技术简单,要求低 满分：2 分

7. 幼儿科学教育主要研究的内容包括 A. 幼儿科学教育的目标 B. 幼儿科学教育的内容

C. 幼儿科学教育的方法和途径 D. 幼儿科学教育的评价 满分：2 分

8. 正规性科学活动的活动准备工作包括： A. 活动经费的准备 B. 情感的准备 C. 时间的准备

D. 空间环境的准备

满分：2 分

9. 幼儿科学教育的特点包括： A. 教育内容生活化

B. 教育过程探究化

C. 教育组织形式的多样性和灵活性 D. 教育价值的多项性 满分：2 分

10. 正规性科学活动的特点是

A. 学习内容统一、固定，由教师选择

B. 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C. 学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D. 学习的形式以集体教学为主 满分：2 分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

2. 正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 表达不属于科学探索技能 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

6. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

8. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是：引发回忆式 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力； A. 错误

B. 正确

满分：2 分

12. 制定散步活动计划要细，要有一定的规则 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

13. 在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 教师对于科学的关心和主动态度可以极大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的产生和发展 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 幼儿实验技能的目标主要包括：知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

18. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

19. 幼儿在学科学的过程中的探索发现就属于再造的创造水平

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

20. 老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励, 刺激幼儿的探索精神 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

答案：一、BBABA DAADA ACABD ADCCC

二、1ABCD 2AD 3ABC 4ABCD 5ABCD 10ABCD

三、BBBAA ABAAB AABBB BBBBB

6ACD 7ABCD 8BD 9ABCD

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zoxt.html