如何提高初中数学教学有效性论文
更新时间:2024-03-20 11:32:01 阅读量: 综合文库 文档下载
如何提高初中数学教学有效性
所谓有效教学,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。如果学生学没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。针对这种情况,本文在此探讨如何提高初中数学课堂教学的有效性。
一、激发学生的兴趣,增强学生主动学习的信心
兴趣是求知的起点,是发展思维能力的内在动力。要提高教学质量,教师应从激发学生的兴趣入手,有目的、有计划地培养学生的学习兴趣,并使之能长久保持下去。那么,怎样激发学生的兴趣呢? 1.利用好奇心,诱发学生的学习兴趣。根据学生的年龄特征和认识规律,教师可以采用各种手段激发他们的求知欲望,培养学生的学习兴趣。
2.创设良好的教学情境。数学教学中,教师必须积极营造愉悦的教学氛围,创设良好的活动情境,将数学知识融于生活实践中,使学生在情绪上引起共鸣,从而激发他们去探索数学的奥秘。 3.让学生体验成功的喜悦,培养学习的自信心。成功可以使学生产生一种满足、快乐、积极的情绪体验,从而提高他们的学习兴趣。 二、改变教学模式,强化自主学习
在数学课堂教学中,要改变以教师为主体,填鸭式的教学模式,要落实学生为主体,教师为主导的要求。我采用“自学、小测、精讲巧练”的课堂教学模式,提高数学课堂教学效率。重点突出以下几个环节。
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