（新）人民版《道德与法治》八年级上册3.1《穿行在公共场所、不一样的生活空间》优质教案

人民版道德与法治八年级第三课 家门之外 第1课时

教学设计

课题 第三课 家门之外 单元 第1课时 情感态度和价学习 目标 值观目标 能力目标 知识目标 重点 难点 学法 知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德；能维护公共规则。 了解在我们周围有哪些公共设施及公共设施与我们生活的密切关系 明白爱护公共设施是每个公民应有的公德；懂得维护公共规则 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公共设施；知道遵守公共规则。 不损坏公共设施，并自觉爱护公共设施 自主、合作、探究 教法 教学过程 案例分析法、讨论法、合作探究法 教学环节 导入新课 教师活动 展示：我们生活的场所的图片 家是我们成长的摇篮，家对我们成长的意义不言而喻，但我们不可能只“蜗居”在家中。我们不仅有家庭生活也有公共生活，家门之外的公共生活对我们的成长同样意义重大。 学生活动 设计意图 讲授新课 一、穿行在公共场所 你到过哪些公共场所？教学楼走廊、居民楼电梯、饭馆、出租车、网络、森林属于公共场所吗？说说你的理由。 公共场所 是指人们进行社会生活必不可少的各种场所，是公众进行工作、学习、经济、文化、社交、娱乐、体育、参观、医疗、卫生、休息、旅游等活动和满

足部分生活需要所使用的一切公共建筑物、场所及其设施的总称。 展示：《狼孩》 1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们必是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉(Kamala)、小的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。 她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来。每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。 她们完全不懂语言，也不发出人类的音节。她们两人经常动物似地卷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。 她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了孤儿院两个月后，当她渴时，她开始会说\水，孟加拉语)”，并且较早对别的孩子的活动表现兴趣。遗憾的是，阿玛拉进院不到一年，便死了。卡玛拉用了25个

月才开始说第一个词“ma”，4年后一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。 狼孩的故事说明了什么？ 人不是孤立的，而是高度社会化了的人，一个人如果脱离了社会，孤立于社会关系之外，他就不可能成为真正的“人”。 有人认为，现在网络很发达，不出门就能解决所有问题。所以他就天天“宅”在家里，不愿出门参加公共生活。长此下去，会不会“宅”出毛病? 无论是从心理学角度还是社会学角度来看，长期与现实生活脱节会对性格或行为模式产生影响，使人难以进行正确的自我评价，可能会导致过分自卑或者自傲，还有可能出现社交障碍。如果过分依赖网络，“宅男宅女”容易缺乏明确的生活目标，性格会越来越内向，不擅长交流，逃避现实，甚至在现实中和网络形成强烈的性格反差，最终形成自闭、偏激的性格和消极、退缩的生活态度。因此，“宅男宅女”更容易患抑郁症、焦虑症、进食障碍、失眠症等。 既然公共空间如此重要，那么，这种空间有什么独特之处呢？ 二、不一样的生活空间 你了解私人空间的含义吗？

私人空间是个人和家庭成员活动的领域，未经许可他人不得进入，具有封闭性、隐秘性、私人性。 1、公共开放 公共空间超越了私人空间的限制，具有不同的特点。 公共空间具有公共性、开放性和透明性。具有平等法律地位的公民，都可以平等地进入公共空间。 展示：《杭州图书馆11年不拒乞丐 唯一要求是洗手》视频资料 你是否赞同杭州市图书馆的做法？乞丐和拾荒者有没有权利进入图书馆？他们的进入是否侵犯了他人的权利？ 拾荒者和乞丐有权利进入图书馆。他们的进入没有侵犯他人的权利，恰好体现了社会公平需要公平，公民平等的享有权利。 公共空间是开放的，大家都可以进入。 在公共空间里，一个人的行为必定与他人有着直接或间接的关系，对他人或者社会产生更为直接的影响。 公共空间里的行为要求与私人空间里的行为要求有很大不同。 了解了公共空间和私人空间的不同，结合自己在现实生活中的行为，思考哪些是合理的，哪些是不合理的，正确的做法是什么。 公共空间具有公共性、开放性、透明性，那么，哪些行为在私人空间中是允许的，但在公共空间却是不允许的？

更换衣服、悄悄话、睡觉 设想；一下，如果这些行为在公共空间也是被允许的，可能会带来什么问题和后果？ 不文明，不和谐 2、公共设施 为了使公共生活能够正常进行，公共场所必须有相应的“软硬件条件”。“硬件”主要指公共设施，而“软件”主要指公共秩序、公共规则。 公共设施包括公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施等。 走进公共生活，看看我们周围有哪些公共设施？ 相关链接：《中华人民共和国公共场所卫生管理条例》规定，公共场所的下列项目应符合国家卫生标准和要求： （一）空气、微小气候（湿度、温度、风速）； （二）水质； （三）采光、照明； （四）噪音； （五）顾客用具和卫生设施。 思考：为什么公共场所的相关项目要符合国家卫生标准和要求呢？ 公共设施为人们公共生活中的交往、沟通和互动提供了基本条件和空间平台。 爱护公共设施，是我们每个人应尽的责任。只有这样，才能使公共设施发挥最大功能，为进入公共场所的公民提供方便、持续的服务。

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