英语基础写作之优化句子常用方法--研究性学习结题报告

高中英语基础写作之优化句子的常用方法探究

组长： 组员： 指导老师：

英语写作在听说读写四项技能中处于较高层次，相对较难。它不但能体现英语学习者的表达能力和思维能力，而且能反映他们综合语言运用的能力。但从目前大部分高中生的书面表达来看，还存在着很多的问题，主要表现在写作内容贫乏、用汉语思维造句、谋篇布局与衔接能力薄弱以及语法错误多等方面。因此要提高写作能力，必须从写好单句开始。通过本研究性学习，小组的同学结合自身以及身边同学写作中出现的问题，共同探讨并总结了以下这些写好句子的方法及注意事项。

首先，要注意积累词语、句型并学会整合这些信息。常用的整合信息的语言手段包括：

1、主题的呈现手段：要用到的词语有很多，简单的有about, on, as to等，复杂的有concerning, regarding, with respect to等。

2、观点的呈现手段：可用短语如according to sb(根据某人的看法), in one’s view(在某人看来), as for sb(在某人看来)等，句型有sb believes/ thinks/ claims，sb told us that…，sb pointed out that…(某人指出)等。

3、比例的表达手段：

A. 主要涉及到百分比的表达，“百分之几”可用以下方式表达(百分之七十)：（1）.70% of the… （2）. seventy percent of the… （3）.70 percent of the…

B. 还有一些其它比例的表达手段。如：（1）. 一半： half of the … （2）. 四分之一(25%)：a quarter of （3）. 四分之三(75%)：three quarters of

C. 分数表达法：分子是基数词，分母是序数词。如: 1/4: one fourth 2/3: two thirds 7/8: seven eighths D. 五个当中有三个：three out of five, three in five

4、排位的表达手段: 表“排位”要用到的词语有：rank +（the+）序数词，be +the+序数词，be+ in the +序数词+place等；也可以用“is the +形容词最高级+范围”来表达

5、建议的表达手段:短语：advise sb to do…(劝某人做某事)

从句：(1)Sb suggests that… (2)Sb gives sb a suggestion that… (3)It

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is suggested that…(4)It is highly advisable that… (5) give sb some advice on …

6、提示的表达手段:表示提示或提醒的表达有： Sb reminded us that…(某人提醒我们……)

Sb reminds us (not) to do sth (某人提醒我们做/不要做某事) 7、目的的表达手段:表目的的表达手段很多，作不同的成分有不同的表达。 A.用谓语表达：aim/intend to do sth (目的是，旨在) B.用状语表达：

(1)so as to /in order to /in an effort to do… (为了做某事) (2)with the purpose of doing sth (带着……的目的，为了) (3)in hopes/the hope of (怀着……的希望) (4)with dreams of doing (带着…的梦想) (5)with the goal of doing sth (目的是) C.用不定式作表语表达：

(1)The purpose of doing sth is to do… (做某事的目的是) (2)Our goal is to do…(我们的目标/的是) (3)The aim is to do (目的是) D.用从句表达： (1)so that … (以便) (2)in order that…(为了)

(3)in the hope that… (怀着……的希望)

8、原因的表达手段:介词短语：due to, owing to, thanks to, for the reason that+从句

从句：because, as, since, so…that…

句式：The reason for/why…is that…(……的原因是……) 9、“与……有关”的表达手段:这种表达方式也有很多。如：

(1).be connected with (2).be related to (3).be relative to (4).be relevant to (5).have something to do with (6).be in/with relation to (7).be associated with (8).be linked to (9).be bound up with

10、“努力，尽力”的表达手段:表达努力做某事可以用：1.try one’s best to do 2.do one’s best to do 3.make every effort to do 4.spare no effort to do 5.do what one can (do)to do 6.do all one can (do) to do 7.make an attempt to do sth

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此外，“同位语手段”是信息整合的重要语言手段，下文会谈到，此处就不再重复了。

其次，要注意语法知识的积累，让句子结构能够多样化，不会显得平淡乏味。要让句子多样化，可以尝试以下几种方法：

1. 运用同位语。

这种方法常常用于介绍人或事物。

【例1】李敏是个女孩子，今年18岁，她在关华中学学习，她是我的邻居也是我最要好的朋友。

【一般】Li Min is a girl. She is 18. She is my neighbour and my best friend. She is studying in Guanghua Middle School.

【高级】Li Min, a girl of 18, my neighbour and my best friend, is studying in Guanghua Middle School.

2. 运用并列句。

常用的并列连接词有and, but, or, otherwise, nor, so, yet, for, so, while, both...and..., not only... but also..., either...or..., neither...nor...等。

【例2】他不喜欢音乐，也不喜欢运动。

【一般】He doesn’t like music. He doesn’t like sports, either. 【高级】He likes neither music nor sports. 【例3】我不喜欢他，他很自私。

【一般】I don’t like him. He is selfish. 【高级】I don’t like him, for he is selfish. 3. 运用短语。

根据具体情况，我们可以运用现在分词、过去分词、不定式短语以及介词短语等。

【例4】我很惊讶，一切进展得那么顺利。

【一般】I was surprised. Everything went on very well. 【高级】To my surprise, everything went on very well. 【例5】她回到舞厅。她寻找丢失的项链。

【一般】She went back to the ball. She wanted to find her lost necklace.

【高级】She went back to the ball to find her lost necklace. 【例6】故事是用简单英语写的，很受英语初学者欢迎。

【一般】The stories are written in simple English. They are popular

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