八年级物理上册5.4认识物质的一些物理属性导学案(新版)粤教沪版

5.4认识物质的一些物理属性

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【学习目标】

1.能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性;尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来,能根据物质的属性、用途对物质进行分类.

2.经历探究物质导电性、导热性的实验过程.

3.会用观察、实验和比较的方法认识物质的一些物理属性.

【预习导学】

一、物质的磁性

1.通过生活体验,你对磁体的磁性有哪些了解?

答案磁体能够吸引铁、钴、镍等物质;磁体有两个磁极;可自由转动的磁体静止时总指着南北方向;同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.

2.人们认识物质磁性的历史非常悠久,远在2000多年前的春秋时期,人们就认识了磁石.我国古代利用磁石的指向性发明了指南针,指南针为什么会指示南北方向呢?

答案这是因为地磁场的作用.地磁场的北极在地理南极附近,地磁场的南极在地理北极附近.

3.磁性材料的应用非常广泛,你知道的磁性材料有哪些?请列举出来.

答案磁带记录声音和图像;计算机的磁盘记录信息;银行卡储存各种信息;移动硬盘(U盘)存储信息等.

二、物质的导电性

4.铜、铝、铁、干木材、玻璃、塑料、橡胶、铅笔芯等是我们生活中常见的物质,哪些物质能导电?哪些物质不导电?

答案铜、铝、铁、铅笔芯能导电,而干木材、玻璃、塑料、橡胶是不导电的.

5.完成探究“活动1 比较物质的导电性能”.用如图所示的装置进行实验,将铜片分别插入糖水、盐水和纯净水中,通过观察小灯泡的发光情况,你能归纳出什么结论?

答案现象:用糖水和纯净水进行实验时,小灯泡发光非常暗,用盐水进行实验时,小灯泡发光较亮.

结论:糖水和纯净水是不容易导电的,盐水是容易导电的.

6.物理学中,把容易导电的物体叫做导体,不容易导电的物体叫做绝缘体.

7.你还知道哪些导体和绝缘体?说出它们的应用.

答案导体有金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等,铜、铝等金属可用于制作导线;绝缘体

有玻璃、陶瓷、塑料、橡胶、空气、油、干木材等,橡胶可用于制作导线的外皮.

三、物质的导热性

8.完成探究“活动2 比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能”.如图所示,将一双木筷子和一把不锈钢汤匙浸在热水中,数秒后,两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同?为什么?

答案感觉不锈钢汤匙比较烫.说明钢铁的导热性能比木材好.

9.不同物质的导热性能往往是不同的.物理学中,把容易导热的物体叫做热的良导体,不容易导热的物体叫做热的不良导体.

10.你还知道哪些热的良导体和热的不良导体?并说出它们的应用.

答案铁、银、铜、金、铝等金属是热的良导体,铁、铝经常用来做各种锅.陶瓷、塑料、橡胶等是热的不良导体,可用做各种锅的手柄.

【合作探究】

1.探究各种类型铅笔芯的导电性能.请你选取长度和粗细相同,硬度不同铅笔芯按照如图装置分别接入M、N中,观察小灯泡的亮度,将分析的结果列出来.

答案铅笔芯越软,导电性能越强.

2.我们已经学习了物质的磁性、导电性、导热性、硬度这些物理属性,你还能列举哪些物理属性,将它写下来.

答案颜色、气味、状态、弹性、透光性、可塑性、延展性、密度、熔点、沸点、隔声性等.

3.物理源于生活,我们生活中处处是物理知识.仔细观察你家中厨房里的设备,请你说说各种设备分别利用了什么物理属性.

答案铁锅的锅体利用了导热性,锅柄上的塑料是利用了隔热性,刀体利用了硬度大的性质,导线的包皮利用了橡胶的绝缘性,瓷碗利用了瓷是热的不良导体等.

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