实习日记

2004 年6月2日

小詹。每每听见自己被人这样称呼时，心里就有一种异样。今天开始实习了。一直认为，学生把学到的理论应用到实际工作叫实习，目的是为了更好地巩固和掌握学习成果。而申请被批准的试用的人员该是见习人员，它与实习的区别就在于前者为了工作，最终的结果有留用或不留，而后者是为了巩固和掌握学习成果，结果是完成实践返回课堂，是注定着的不留。

2004年6月3日下午，四条崭新的街道在九城闪亮登场。尽管新街道的成立是伴随着旧街道的关闭来到我们的面前，但它所带来的新鲜感对神经的刺激，不由得九城那帮喜欢轧闹猛的居民竞相去论坛吆一声恭喜。新店开张总是喜庆的嘛！我这人虽不喜欢人多的地方，但有好事儿总也是想跟着一起开心开心。所以那天也就随大伙一起溜了溜，顺道看看这新街中有哪条中意的将来好常去玩玩，同时萌发出了一个念头，就是到某条街道去做一位街道管理员。

其实，做管的想法已不是一天两天才有的，也一直留心九城各街道的现状和发展。但往往受到客观和自身条件的种种原因而从未付诸于行动。这次新街道的成立对我而言正是一次很好的机会，如何去把握住机会就要看日后自己的表现了。在四条新街道中，要属我个人比较喜欢且认为有一定发展潜力的，当属情寄书韵街。就这样，我确定了做书韵街管理员的目标，且立即展开了行动。下面便是我这些天来作为实习管的记录。

4月5日

今天是书韵街成立后的第二天，街道主管紫萧居士所安排的论管人员陆续上任。

为了加深对书韵街的认识，我找出了居士在元老院发的《情寄书韵街道开设宣传公告》。

今天认识了萍萍pp、天空狼等人。

4月6日

几天下来，发现到书韵论坛的好多朋友包括书韵大部分管理员都与曾经的极品飞车街有莫大的渊源。这不免勾起了我去了解一些有关极品时代的过去的兴趣。正好，九城同时也发布了《如何查看已关闭街道的精华区》公告，我找到并大致看了些极品飞车街精华区中的帖子。

结识了chouzhch、宝丫头盈馨、心悦12、小狼牙牙和他的老婆，很愉快的一天！

4月8日

昨天开始写的申请到今天完成了，原想如果没有招管公告的话就直接向居士发消息。结果上了九城后发现招管公告已经出来了，贴子还是6号晚上发的。再一看要求，写的内容似乎不太合要求，急忙修改原申请，终于在下线前发了出去。

今天看到萍萍pp转载的一篇内容关于《菊花香》观后感的文章，

我是读过这本书的，当下对其内容产生了不少意见，于是存了下来准备写篇自己的读后感。

4月10日

一进论坛发现居士在整理申请论管人员情况的帖。

看上去，这次申请的人数挺多的，虽然实习的机会只能给其中的几个人，但对于自己，我还是有十足的把握。

那篇关于《菊花香》的评论文章已经写了近两千字，差不多可以完成了。

4月12日

实习论管人员名单正式公布。只有四个人，我也包括在内。 短暂的喜悦很快被凝重的紧迫感所取代。居士的公布中只说“实习期限2周”，却没指明现在是不是已经开始了。我可不管不了这些，自打申请书交了之后，我已进入了实习管的状态，早已不敢有任何的松懈。

为证明自己的能力，居士要求每个实习论管都要搞一次主题活动。这个不难，无论是大型活动还是即时活动，我都参加了不少。虽然会参与不一定也会组织，但我的能力未展示，又怎么知道行不行呢？实习论管搞活动要写计划书上报主管进行审批，这个不困难，我早就有了好几个构思，只是真正要去做了，一时倒确定不下来先写哪个！稍稍定了定祌，觉得搞征文之类的大型活动时间太长了，虽然居士同意可以延长，可还是办一个即时类的问答参与活动更稳定，也不太容易

失败。

既然已经决定方向，就立即去做。当天就找了不少题目，准备起草计划书了。

昨天发了《菊花香》的评论，但似乎没有什么人看过，有点沮丧。想一想还是再新写一篇文章吧，只是这几天的推荐书目是《午夜凶铃》，没看过，不好写。那就写一篇读书心得之类的…… 一直就这样胡思乱想，而后也就下了线。

4月15日

今天公布《活动论管分管活动名单》，看到自己是负责新书介绍，这活儿挺简单的，只是不知道如果办活动的话，是不是也要同新书介绍有关，如果是这样的，得另拟一份计划了！不过我原来的计划书已经写好了，只等题目一办妥就可能上交了。

4月16日

这两天奍成了一进论坛就查贴的习惯。发现分管活动安排有了新变化，我被调整为星期二的热书推荐，今天是星期三，那岂不是下星期才会轮到？

活动计划书已经完成了，活动名称叫做“看提示猜书名”。把写好的计划发消息给了居士后，顺便把关于活动的疑问一并发了出去。不知道结果如何，在期盼回复的同时可不能闲着，该开始着手写一份有关主题征文的新计划了，就算是对上交的计划做的两手准备吧！

不过，明天开始的接连四天，我得离开书韵，离开九城，离开上网了，只因现实中的考试开始了……

4月21日 好几天没来了！

结果，九城还不让我进去。“正门”进不去，就走“后门”吧！折腾一会儿，终于进了论坛。

意想不到事情发生了！公告栏，上面赫然写着同我一起实习的几个实习管的名字，是升任书韵正式论管的庆贺语。

在我脑子“嗡”的一声之后，马上找到有相关的贴子，是20日晚公布的。上面写着“截止今天12:00后实习论管实习期2周的实习期已结束……”

原来如此，实习期从6日晚发布招管公告的那一刻就开始了！这样的话，我在实习期内根本没有完成规定的任务，自然就被淘汰了……

无官一身轻，既然做不了书韵的论管，就安安心心做一个优秀的书韵居民吧！相信在这一点上，我一定会做得很好，很好……

至此，我的见习论管日记要告一段落了，你或许会觉得我很无聊，或许会骂我做作、伪善。可我要说，回顾过去，是为了展望将来；回顾过去，是为了肯定自己的努力。如果你也曾失败过，听我一句：只要尽了力，即使做的不够好，心也可以满足了！只要信心未泯，那就，以一颗积极开朗、乐观快乐的心面对将来的一切一切吧！

作者：蓝山爱咖啡

新的一学期开始了，同时又迎来了新的挑战，一次理论联系与实践的结合。一次初涉社会的生产实习在今天拉开了帷幕。

怎么样才能有所收获？怎样才有进一步的提高？怎样才能利用这一月的时间真正学到一些在学校中没有的东西？这就是我——一个初涉社会的我，要在这一月中寻找的……

零距离的与社会接触，更能使我将书中的所学与社会需求紧密的联系起来，进一步的锻炼我的意志，提高我的专业水平以及个人素质。同时又进一步的让我懂得交流。所以与其是一次生产实习不如说是一次检阅，一次考验——是社会对我们多年在学校所学的检阅，是对我们个人综合素质和能力的考验。于是精心的准备，谨慎的思考，勤实的工作是必要的也是相当重要的。

面对明日的挑战，也许很坎坷很困难，但是满怀信心的我绝不退缩。因为这是一片广阔无垠的天宇。彩霞的每一瞬间的停歇，都令人心旷神怡—— 5月10 号

终于熬到午餐时间，这是一个相对美好的时刻，因为可以走出去，呼吸一下新鲜空气，感受一下院子里的春天。喜欢和Dr. Peng一起用餐，从加拿大归国的他说的话比吃的饭多，这样我可以边吃饭边听他说城隍庙的小吃，胃口很好。他的很多观点我是不敢苟同的，但有一次例外。他说，在张艺谋的女弟子中，除了董洁，其他的都是农民。你看，巩俐，还有那个章子怡，都是地地道道的农民嘛。实在是太精辟了，

爱死他！

回到办公室，GM老头还在摆弄他的笔记本电脑。我问他为什么不吃饭，他说，减肥！我惊诧于他的志向，因为我觉得他的肚子非常可爱，如果没有的话，我的生活会很无趣的。他递给我一叠本月JVs output data，让我照以前的图表，给出分析数据，并作图。在我发愣的瞬间，他取走了我桌上的两块德芙巧克力。

拿着厚厚一叠数据，我手足无措。作boss真好，只要下达命令，然后result-oriented，至于过程根本不必在意。但是我现在什么也不懂。我把求助的目光投向了Miss Liu，她说现在很忙，没法帮我，但是可以发个以前的数据分析图表。谢天谢地，这就是我的稻草。

我首先要做的事就是看懂这些数据的含义，这相对容易，毕竟是学金融的，对于output这样的数字有一定的敏感度。难题就在于图表中的注释是用德文标注的，而我对德文一窍不通，现在就要弄清这些data是怎么来的，我只好根据excel中的显示一个个查数据的来源公式，终于明白自己对它的掌握是如此肤浅。不知过了多久，老头突然站到我身边：Have you finished it, my girl?我头也不回，盯着屏幕问:Is it urgent?老头说：No, I just want to see how it is going. Take your time!我转头望着老头那通红的小圆鼻，天知道那是多么可爱的小圆鼻啊！ 5.6

合并日期与文本

要将两个值合并（或连接）为一个连续的文本值，请使用 &（与）文本运算符。要将保存在单元格中的数字、日期或时间值与字符串相连，请使用 TEXT 工作表函数。例如，如果单元格 F5 中含有“5-Jun-96”这样一个日期值，那么可以使用以下公式显示这样的文本“叙述时间：5-Jun-96”：

=\叙述时间：\返回页首 按百分比增加

可以将存储在单元格中的数值增长若干个百分点，例如增长百分之五。在本示例中，假定单元格 F5 中包含一个初始值。 =F5*(1+5%)

如果百分点数值存储在单元格中（例如单元格 F2）： =F5*(1+$F$2)

对单元格 F2 的引用是单元格绝对引用，所以这个公式可以被复制到其它单元格，而不改变对 F2 的引用。 返回页首 基于单个条件求和

可以根据其他区域中的值，通过使用 SUMIF 工作表函数对区域求和。例如，对于区域 B5:B25 中包含数值“Northwind”的每个单元格而言，以下公式可为区域 F5:F25 中相对应的单元格求和。 =SUMIF(B5:B25,\

返回页首 基于多个条件求和

使用以下公式可对区域 F5:F25 求和，其中，区域 B5:B25 中包含“Northwind”，区域 C5:C25 中包含“Western”。

=SUM(IF((B5:B25=\要对单元格区域 F5:F25 的值求和（其中，单元格区域 B5:B25 中含有“Northwind”或“Terra Firm”），请使用如下公式： =SUM(IF((B5:B25=\这两个公式都是数组公式，输入时必须按 CTRL+SHIFT+ENTER 组合键。请查阅数组公式。 返回页首

累计满足某个条件的次数

COUNTIF 工作表函数可累计特定数值在单元格区域中出现的次数。例如，可累计区域 B5:B25 中包含文本“Northwind”的单元格个数。 =COUNTIF(B5:B25,\返回页首

累计满足多个条件的次数

在下面的公式中，每当 Excel 在 B5:B25 中找到“Northwind”时，它就会检查同一行中 C 列（C5:C25 这一范围）上的值是否为“Western”。然后 Excel 将计算满足这两个条件的行出现的次数。 =SUM(IF(B5:B25=\

这是一个数组公式，输入时必须按 CTRL+SHIFT+ENTER 组合键。

请查阅数组公式。 返回页首 5.27

屏幕保护程序最初是被用来保护显示器的，因为以前的显示器在高亮显示情况下，如果长时间只显示一种静止的画面，有可能会造成对荧光屏的伤害（如果是低亮画面，如黑屏，则不会造成对荧光屏的伤害，因此黑色可被视为一种屏幕保护色，金锋屏幕保护程序的默认背景色为黑色。），所以屏幕保护程序就出现了，它使用一些动态画面使荧光屏避免受伤。

但是现在的显示器对长时间静止画面的承受能力已经非常强了，所以屏保的作用便发生了一些变化，现在屏保多被用来当作一种艺术品来欣赏或者利用屏保的密码来保护电脑在主人离开时不被他人使用。 5.28

1.让Word认识WPS2000/WPS Office文件

目前PC机上最为流行的字处理软件除了Word外，还有我国金山公司的WPS2000和WPS Office，

笔者发现在WPS2000/Office中不需要安装任何转换器，就可以直接读取由Word97/2000/XP产生的文档。但是，在Word97/2000/XP中却无法读取WPS Office文档！其实，以前我们曾记得在Office2000安装光盘上有一个WPS2WORD.EXE的程序，利用它就可以使Word读取WPS2000文件。但是经笔者试验，发现安装此转换器无法使Word读取WPS Office文件。笔者在金山公司的网站上发现他们已经推出

了WPS Office的转换器，我们可以从

http://www.wps.com.cn/download/patch/wps2word.exe上下载。双击它会弹出如图1所示的界面，点下“确定”钮，该程序会自动地判断出你有没有安装过转换器，并会自动为你安装。以后打开Word后，在“打开”对话框中的“文件类型”框中选择“WPS文件（*.wps）”列表项，选择需要编辑的WPS文件，点击“打开”后即可直接打开WPS Office文件了，当然也能够读取WPS97/2000文件了。 2.在Word中批量转换文档

手头上有许多Word生成的DOC文件，想都转化成TXT文件去投稿，而苦于往返于“打开/另存为”之间。其实，在Word中是能够批量转换文档的。只要我们试着单击“文件”→“建立新文件”命令，打开“新建”文件对话框（注意不能单击快捷栏上的“新建”图标或直接按“Ctrl+N”快捷键，这样Word会使用其默认模板建立一个新文件，而不会打开“新建”文件对话框），点击“其它文档”标签，并双击其中的“转换向导”项目（但如果你的机器中没有安装此模板，系统会自动启动Office2000或XP的安装程序，并会提示你插入Office2000光盘），再顺着向导一步一步操作。利用该向导既可以将Word2000/XP中所有支持的文件格式批量转换成Word2000/XP格式，也可以将Word2000/XP格式批量转换至Word2000/XP中所有支持的文件格式，包括RTF文件、WEB页文件、WPS文件、Lotus 1-2-3、Microsoft工作表、Outlook工作薄等，相信这个强大的功能会给你带来很大的方便。

3.快速还原图片文件

利用Word可以非常方便地制作出图文并茂的作品，但是有时往往出于特殊需要（如出版、发行等），要求把其中内嵌的图片还原出来。这时我们固然可以使用Word2000打开该文件，然后选中相应图像后复制，再启动画图程序进行粘贴，最后再存盘。这对于仅含有一个两上图片的文件尚可，如果你的文档中已经内置了图片文件而且比较多，那么一个一个地拷贝、粘贴则相对来说比较麻烦。其实，只要我们单击“文件”→“另存为Web页”命令，Word就会自动地把其中内置的图片以“image001.jpg”、“image002.jpg”、“image003.jpg”、“image004.jpg”等文件存放在以另存后的WEB页为文件名加上“.files”的文件夹下（与在IE中保存的网页一样），非常方便。 4.给Word文件减肥

现在PC机上是Microsoft Windows的天下，软件也越做越大，连一些文字资料的文件也不例外。如我们在Word中打一点儿字，动不动就几十k字节，文件一多，给我们交流、使用都带来了不便（尤其是上网发附件）。其实，只要我们使用“文件”菜单下的“另存为”命令，Word则会重新将信息进行整理存盘，这样会使得文件的容量大大减少。如果你嫌每次都要“另存为”太麻烦的话，可以打开Word，单击“工具”菜单中的“选项”命令，再单击“保存”选项卡，在设置窗口中取消选择“快速保存”选项，以后Word就会在每次保存文件时自动进行信息整理并存盘，实现“减肥”操作“一劳永逸”。另外，如果我们使用了Word的嵌入字体技术，则在选中“嵌入TrueType

字体”后，还应选中“只嵌入所用字符”复选框，否则Word会把所用到的TrueType字体一同“打包”，使得文件增大。 5.实现Word个性模板

用Word建立的文件默认页面是A4大小，即宽210毫米、高297毫米。但是有时由于工作的需要，我们不希望用A4大小的纸张，这样每次都必须打开“页面设置”对话框进行设置，同时，Word中默认生成的文档文件是不自动缩进的，必须使用手工调整它们的缩进，非常麻烦。其实，巧妙利用Word的模板文件功能可以设置Word的默认页面大小和自动缩进，从而实现个性模板。

①进入WordXP的模板文件夹，在Windows 9x和Windows Me下为C:\\Windows\\Application Data\\Microsoft\\Templates文件夹下，而在Windows 2000和Windows NT上为C:\\Documents and Settings\\用户名\\Application Data\\Microsoft\\Templates文件夹下（此文件夹为隐藏文件夹，你必须对文件夹选项进行设置才能够进入，详见Windows手册），你会看到在此文件夹中有一个normal.dot文件，此文件就是Word的默认模板文件。双击它，系统就会自动调用WordXP打开它。 ②单击“文件”→“页面设置”，调出页面设置对话框，将页面大小及上下左右边距设置自己所需的值，如图5所示。笔者经常使用它来写作，每次左右拖动滚动条来查看文章不太方便，所以把宽度设置小了一些，为15厘米，高度不变，仍为24厘米。

③单击“格式”→“段落”，在段落设置对话框中选择“缩进和间距”标签，点击“特殊格式”下拉框，选择“首行缩进”，并设置度量值

为0.7厘米（相当于两个汉字字符），即设置每段自动缩进两格（中国人用中文的特色）。

④单击“文件”→“保存”命令，选择保存类型为文档模板文件，由于此时normal.dot原模板已经启动，所以无法直接保存为normal.dot文件。在此，笔者将它保存为normal1.dot文件。

⑤再次进入C:\\Windows\\Application Data\\Microsoft\\Templates文件夹下，这时会看到两个模板文件normal.dot和normal1.dot。选中normal.dot文件（老模板文件），按下F2键，选择“重命名”，将它重新命名为oldnormal.dot文件，按照此法再将新的模板文件normal1.dot重命名为normal.dot文件。

⑥上面的制作步骤完成后，使用起来就方便多了。单击快捷栏上的“新建”图标或直接按“Ctrl+N”快捷键即可以用你刚才的设置来进行文件处理了。

6.一次保存多个文件

在WPS2000/Office中有一个“保存所有文件”命令，这个命令非常有用，只要执行该命令，即相当于将所有的文件进行存盘操作，免去了一个文件窗口一个文件窗口切换、存盘之苦。其实，我们也可以在Word中一次保存多个文件：只要在要保存文件时按下Shift键就可以发现，原来的“保存”命令已经变成了“全部保存”命令了，此时单击这个命令相当于WPS2000中的“保存所有文件”命令，即一次性将所有打开的文件进行存盘。 7.合并Word文件

我们在使用Word制作文档时，经常要与别人合作，一般情况下，我们都是把别人的文件拷贝过来打印，这虽然方便，但是不利于文件的管理。试着单击“插入”菜单下的“文件”命令，在弹出的窗口中选择“Word文件”，再找到同事的文件，点击“插入”钮。怎么样？同事的文件是不是已经历历在目了，而且图片、表格、字体、字号、格式都丝毫没有任何变化！ 8.更改文件默认存盘格式

在Word默认情况下，我们都将文件存为Word的DOC格式，但是有时候我们出于特殊的需要，如投稿时需要TXT格式、多媒体软件中需要RTF格式等。把Word文档存为其余的格式固然很方便，只要单击“文件”→“另存为”命令，然后在保存对话框中选择欲保存的类型再点击“保存”钮就行了。但是，每次这样做未免有些麻烦。其实，只要我们单击“工具”→“选项”，打开设置窗口，点击“保存”标签，在“将Word文件保存为”下拉框中的“Word文件（*.doc）”改为自己想要的格式，以后每次存盘时，Word就会自动将文件存为你所预先设定的格式了。 9.修复文件

遇到过突然停电而自己的文件没有保存、文件找到却无法打开的情况吗？那时候的你一定比失恋更痛苦！其实，在Word中设计了一个修复程序，只不过它比较隐蔽，你没有注意罢了，巧妙地使用它说不定还能够把你的工作成果给恢复过来呢。请点击“文件”→“打开”，在打开文件对话框中的文件类型下拉框中选择“从任意文件中恢复文

本”项（请将鼠标向下拖动，否则无法看到这个项目），再点击原先打不开的文件，耐心等待一会儿凡是能够被恢复的文本都会出现在Word窗口中，这时候就麻烦你按一下存盘图标吧！

word常见问题解答

问题1.现象：图形对象总是随段落移动。

解决方法：根据故障现象，判断该问题系图形对象的锁定标记已锁定了移动段落。解决此类问题的具体步骤如下：

1.选定图形对象；

2.依次单击“格式”菜单中的“自选图形”、“图片”、“文本框”、“对象”或“艺术字”等命令；

3.清除“位置”标签中的“对象随文字移动”和“锁定标记”复选框；

4.单击“确定”按钮，故障排除。

问题2.现象：图形对象不能实现自动滚动。

解决方法：

1.打开要浏览的文档，在“工具”菜单中单击“自定义”对话框。

2.单击“自定义”对话框的“命令”标签，在“类别”框单击“工具”，用鼠标点击“命令”框的滚动条直至看到“自动滚动”为止。

3.单击选定“自动滚动”，首先按住鼠标左键并将其拖至菜单栏(或工具栏)，发现随鼠标指针的移动，一个“I”形符号随之移动。当“I”形符号处于欲放置之处时，松开鼠标左键，“自动滚动”就会出现在“I”形符号之后。

4.单击“自定义”对话框的“关闭”按钮，关闭对话框即可。

问题3.现象：选定文字时，不能保持选定状态而无法使用拖放式文本编辑。

解决方法：产生该故障有以下两种情况：第一、拖动文字时，光标并未处于选定文字上；第二、未打开拖放式文本编辑功能。解决方法如下：

1.单击“工具”菜单中的“选项”命令，则出现“选项”对话框。

2.单击“编辑”标签。

3.选择“拖放式正文编辑”复选框。

4.单击“确定”按钮即可。

问题4.现象：图形线条表面不光滑。

解决方法：

1.选择“曲线”按钮绘制精细的曲线。

2.在“显示比例”框中键入更大的显示比例。如在200%时可以更容易绘画出线条局部细节来。

3.在Win 95下的“控制面板”中将鼠标指针速度设置为最慢。低速绘图便于控制线条的光滑。

4.调整任意多边形的形状，使其更光滑。具体操作如下：

(1)选定该图形，单击“绘图”菜单中的“编辑顶点”，显示出顶点；

(2)拖动任意顶角；

(3)若需绘制细节，

注意将“显示比例”框中的比例值调整至200%；

问题5.现象：添加页眉时，页眉区总是出现一条单底线。

解决方法：

1.单击“视图”菜单中的“页眉与页脚”命令，选择“格式”菜单中的“样式”，在“样式”列表框中选择“页眉”。

2.单击“更改”按钮，在弹出的“更改样式”对话框中点击“格式”，选择其菜单下的“边框”命令，出现“边框和底纹”对话框。

3.选择“边框”选项卡，单击下边缘的线条，线条消失。点击“确定”，关闭所有对话框，页眉中的单底线取消。若想设置其他样式的底线，则只需在“边框”选项卡中选取“线型”列表框下的样式即可。

七天的长假后仿佛让我进入这个刚刚接触不久的团体又有了些陌生。早上很不情愿的在痛苦中起床，依旧是赶车，疾走，赶向实习的地点。 7点46到了单位，8点钟便去了办公室补办请假手续， 结果小林说周经理前几天已经帮我办好了。顿时觉得周经理真是一个好人，虽然他不是那种很善于和你聊天之类的，但心地还是很好的，对你很宽容的那种。其实和他通办公室的林专员也是一个好人，看的出来，他很像我大学里的一个大哥，表面上看去酷酷的，不太会搭理你这种新人，但人也是非常好的，混熟了就很好的那种。

9月30号时电脑的问题解决了，虽然电脑很烂，但总比没有的好。去办公室时，顺便和他们说我有电脑了，有什么事尽管叫我做，总于在郑老师那里讨了点事来做，让我把一本书的内容打成电子文档，其实我听愿意的，打字的同时不仅练打字速度，还可以加深对这本书的印象。后来帮着弄聘书，奖状什么的，复印了40份材料，然后就是吃中饭了吧。

中饭时，总经理来我这里了，当时人也都走光了。他问了我些基本问题后说让我也跟着去见客户，学着写建设方案等等。当时我很高兴，因为觉得自己没有白白的坚持，（其实我这几天的坚持对其他人来说可能更本不是什么吧！）让我悟出了些社会中的道理。后来人力资源部的郑老师找我，和我说了总经理中午去找她，和她说我虽然是实习生，但不能老做文员做的事，应该让我学些东西。并打算让我看以前的策划，一起做一些策划。

下午，基本在打材料，听了关于电话营销的培训便结束了一天的工作。

今天，也就是10月9号，早上一去便开始看周经理昨天发给我的材料，让我做些修改，写的丰满些。费了些力首先把这件事做好，发给了周经理，后来好像也没听他说什么了。就这样，上午就匆匆过去了。

下午时，接到了郑老师发来的资料，打算从明天起开始阅读。便接着打材料，希望能在今天完成这项任务，呵呵，就剩十几页了吧，明早一定能完成。

接下来的时间好像不多了，匆匆结束一天的工作。 对了，今天又和两个人打招呼了，并进行了简短的交谈。 相信，明天，在我的努力下会更光明的。

- 作者： 幸福尾巴 2004年10月9日, 星期六 09:59 回复（3）

| 引用（0） 加入博采

实习感悟7 可能是自己很懒吧，国庆节一放假好过天就懒了。好几次告诉自己回寝室记得写日记，但好几次又都忘记了。

可能是9月29号吧，早上，我跑到另外一个办公室，有礼貌的问他们是否能把那个空着的抽屉和我调换一下，我的那个抽屉的钥匙被人拿走了。那位经理让我看下里面是否有东西，没有东西的话让我调换。就这样，我成功的办好了那天的第一件事。

后来，我跑到我经理的办公室里，问经理是否能解决一下电脑的事情，他说他已经问过了，正在解决。

突然间，我觉得自己有成就感，一下子办了些事，为自己争取了些东西。

和往常一样，我又跑到前台同事那里，这事发现会议室好像要举行什么培训，便也很积极的去听讲，原来是业务员的岗前培训，新人在相互自我介绍后便开始了听讲，我觉得听讲很有意义，它让我们不断的获得理论知识并应用到现实生活中去。其实，接下来的两天都是培训，所以我也就在培训中度过。对了，忘了一件事，那就是办公室的人突然打电话来让我过去，去后原来是也给我一盒月饼，^_^，没想到我一个实习生也有如此的待遇，好棒哦！

可能隔的比较远了，就容许我简略的描述那两天的日子吧 5.30

2004年9月5日 星期天 晴

今天我照常来到了通信公司，在师傅的带领下，我熟悉了

WINDOWS 2000的安装操作。由于家里的机子是WINDOWS XP,以前也装过XP的系统，而2000的安装与XP也较为相似。所以学起来比较快，在实习报告中将对这一部分做详尽的描述。

此外，我还学习了双绞线的制作。双绞线是用于连接设备信号的专用线。它分为直通线和交叉线。直通线是用于是用于连接网络中计算机与集线器（或交换机）的双绞线。它又分为一一对应接法和100M接法。它又分为一一对应接法和100M接法。

A． 一一对应接法，即双绞线的两头连线要一一对应，这一头的一脚，一定要连着另一头的一脚，虽无顺序要求，但要一致。 B． 100M接法，是指它能满足100M带宽的通讯速率。它的接法虽然也是一一对应，但每一脚的颜色是固定的，具体排列顺序为：白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／绿／白棕／棕 。

交叉线是用于连接网络中相同类型设备的双绞线，如：计算机与计算机之间，或交换机的级连等。制作双绞线需要利用斜口钳剪下所需要的双绞线长度，至少 0.6米，最多不超过 100米。然后利用尖嘴钳子把双绞线的外皮除去2－3厘米。剥线完成后，可看到四对共8条线，它们双双扭在一起，这四对线是：白橙/橙、白蓝/蓝、白绿/绿、白棕/棕。然后剥开每一对线。由于交叉线的制作较复杂，所以我只学着做了100M直通线。它的两端按白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／绿／白棕／棕排列。然后将排好顺序的8条线捋直，用压线钳将多余的线切除，只剩下约14mm的长度，注意切口部分要整齐。将有接触铜片的一面朝上，把切好的8条线按已排列的顺序插入线槽内，白

橙线头在最下方。在确定双绞线的每根线都已正确插放好之后，就可以用压线钳用力将线头压实。这样一条直通双绞线就制作完成了。 感觉这次实习对于我们来说，还是过早。很多东西都不会，连最基础的接线都有些不知所措。不过在最初的几天实习中我的感受还是很深。其实很多东西并不是很难掌握，只是需要一个熟悉的过程。只要基础打好，计算机方面的一些问题自然会迎刃而解。

一、实习日记

2004年7月7日 星期三 晴

今天做火车一到家，我就奔向了我以前所在的高中。我早就想好了，就到母校实习，就算不能跟着学校高层管理人员工作，领略他们的领导艺术，能去给师弟师妹们讲讲课，也是一种很好的锻炼。

借着妈妈是母校的老师，我又是这儿走出去的优秀毕业生，学校领导很快就拍板同意我先到教务处帮几天忙，然后当几天的班主任。一切顺利！

下午，我先去见了教务处的主任，挺温和的一个人，他给我布置了一项难以置信的任务：整理收拾办公室。他说，年轻人刚做事，就得先练练手脚勤快，以后即使没人让你收拾，也得见眼生情，该收拾的地儿就得自个儿动手。

仔细想想，其实挺有道理的。平时不做家务事，在家里懒散的习气很容易带到工作中，使得工作效率降低，做事没有精神。并且，勤快的人总是更受欢迎，更容易赢得众人的喜爱。

我心悦诚服地开始这实习生涯的第一项任务。 这就是我学到的第一课——年轻人先练手脚勤快。

2004年7月8日 星期四 晴

天气很晴朗，一如我的心情。可是一听到今天的任务后，我都傻眼了。这几天正是高考后，将考生档案上交到县教委的时刻。教务处得先将档案按准考证的顺序排列好，以100份为单位分成几捆。这个工作以前是由我妈妈来完成的。唉，真是难为她了。可是， 这么繁重的工作，她大约用两个小时就完成了。

我理了一下思路。整个三年级约1200人。在上交到教务处前，各班也会按准考证号排列好。但我仍然需要首先把那些没交档案的学生名记录下来。其实，如果每个班的班主任能负责一点，先把自己斑的档案排列好，并写清楚哪能些同学还未交档案，那么，这项工作就化整为零，显得简单多了。但是，事实上，有很多老师并没有想到这一点，他们考

虑不到自己不负责的行为对他人将要做的工作造成了多大的不便。

任何一个单位，都应是一个合作的整体。每个人多一份责任心，想到给他人将要做的工作提供方便，这个整体就会协调有序，其乐融融。反之，会造成工作失衡，无端增加了许多问题。简而言之，就是合理分工，分中有合。这大概就是管理学理论在实践中的使用吧。

说归说，做还是得做好。我做了足足4个小时还没做完。妈妈开始教训我了，说了一大堆，说这样的办事能力怎么行。我真是气不打一处来，气呼呼地坐到一边。妈妈接着说：“现在是我说你，你还可以发发脾气，真的到了你工作的时候，没能力就是受气。上司骂你是应该，你当时还得忍着，下去后还得努力！“

看来，我的动手能力真的得好好提高提高。同时，还得铭记一个字：忍！小不忍则乱大谋。

2004年7月12日 星期一 晴

随着高中招生工作的展开，教务处的电话多起来，来访的人也多起来。于是，我有了一项秘书式的工作：接电话，应答来电者有关本高中招生方面的问题。

这是一项锻炼口语表达能力、交际能力以及耐性的工作。刚开始还有一些怯生生的感觉，后来接的次数多了，也就是轻车熟路了。

今天的工作，轻松而愉快。

2004年7月16日 星期五 小雨

淅淅的小雨赶跑了夏日的酷热，也迎来了我当班主任的第一天。美其名曰“当班主任”，实际上也就是跟着班主任跑跑腿，看着他教育那帮师弟师妹，再深一点就是讲讲自己的高中和大学生活，谈谈经验。跟他们谈谈也挺好的，能把自己成长的路迹好好地整理一遍，对人对已都是挺好的。

唉 ，看着这些师弟师妹们，想起了自己曾经也是这样生活着，的确觉得时光飞逝，经不起挥霍。大学的生活，非常需要我们的珍惜。

一年的大学生活，让我沉淀了一些精神财富，显然比这些高中的学生成熟很多。生活也就是一种不断的沉淀，真的得经历后才能明白一些道理，真的得自己思考后才能真正成长。很多事，别人是教不来的。

教别人，也在教自己。

2004年7月17日 星期六 晴

昨天，我用了很长时间查资料，因为得到了一项任务——讲一堂题为“怎样学好英语”的课。初为人师的我，站在讲台上，既激动又紧张。

在这个过程中，我既要清晰表达，又要随时调整自身的状态，根据从同学表现中反馈回的信息，调整讲课的速度。面对提问，还要特别镇定啊。哈哈，我有些豪了 2004年2月23日 星期一 晴

今天是做毕业设计的第一天,上午8点开全系大会,会上系主任给我们讲了毕业实习的要求,就是要注意安全,不过我所在的组不存在这个问题,和主任多次强调安全问题,还要我们参加工地实习的同学要虚心学习,多注意工地上的建筑方法和经验.

会后,我们软件组进行了设计中的第一次\实习\参观软件,这次的软件是门式刚架轻型房屋CAD 设计系统－PS2000，该软件可以快速完成门式刚架轻型房屋的设计，包括刚架、檩条、墙梁、柱间支撑、屋面支撑、隅撑、抗风柱、吊车梁、基础、节点连接、以及柱脚等结构的布置和结构构件的计算，并生成结构施工图；提供工程报价清单、结构效果图和建筑效果图。而且速度很快，令我叹为观止，通过对Ps2000的观察，可以看出，他是一款智能化的软件。复杂的中间运算被软件所取代，输入的方式也很人性化，界面简单、实用。易于操作，而且，

设计速度快，可以直接生成计算书，自动生成的图纸详细，周密。可以直接用于工程中。是一款不可多得的智能化工程软件。 下午，为同学准备演示盘。

2004年2月24日 星期二 晴

按照要求，今天我观看了PS2000的演示实例一，Lotus123的播放软件并不尽如人意，他没法后退，也无法定位，所以，观看起来格外费劲。不过还是坚持了下来，通过对演示版的学习，我逐渐认识到此类工程软件的大体的特点，那就是智能加傻瓜，所谓智能就是软件本身，可以根据不同的情况定值不同的计算策略，最后又很短的时间生成图形和计算结果，而且都是自动的。用户只需要按几个按钮，填上几个数字，就大功告成了。其他的全由计算机完成。省时省力，可以说，PS2000做到了这一点，总共就没多少可输入的地方。所谓傻瓜呢，就只的是人了，在不到半个小时的时间内，竟然出了十几张复杂的图形，这是手工无法媲美的，人作为使用者，拿着用就是了，所以，这款软件业是傻瓜型的，上手很快。简单易学。 下午写报告，还从演示版中截取了不少图。 2004年2月25日 星期三 晴

今天下午小组碰头，相互交流一下感想，主要是上网搜索到的东西，拿出来说一下，我上的网站是PKPM，比较正规，因为现在市场上的结构软件太多，所以肯定是良莠不齐，PKPM作为一个大型的公司，应该是值得信任的，中国建筑科学研究院 PKPM CAD工程部成立于1988年。它以国家级行业研发中心、规范主编单位、工程质检中心为依托，技术力量雄厚，研发队伍年轻、稳定，大多数研发人员具有硕士、博士学位，并有研究员、高级工程师30余名。 PKPM系统是一套集建筑设计、结构设计、设备设计及概预算、施工软件于一体的大型建筑工程综合CAD系统。

PKPM系统采用独特的人机交互输入方式，使用者不必填写繁琐的数据文件。输入时用鼠标或键盘在屏幕勾画出整个建筑物。软件有详细的中文菜单指导用户操作，并提供了丰富的图形输入功能，有效地帮助输入，实践证明，这种方式设计人员容易掌握，而且比传统的方法可提高效率十几倍。通过网站上的介绍，我认识到，软件设计首先是要易用，通俗。而且还不是功能的强大。

2004年2月26日 星期四 晴

今天我去了TBSA的网站，因为高层是我们学科中比较不好学的一门课，TBSA程序正是用来分析多层及高层建筑结构的专用程序，对结构体系和平面立面布置无特殊要求和限制。程序按结构力学三维空间分析，梁、柱、斜柱采用空间杆单元，每端6个自由度；剪力墙采用空间薄壁杆单元，考虑了截面翘曲影响，每端7个自由度。程序不仅可以对框架结构、框架-剪力墙结构、剪力墙结构、筒体结构等常用的结构形式进行计算分析和配筋设计，还可用于其它更复杂的结构体系。程序假定楼板面内无限刚，不考虑面内变形。多塔楼、错层结构采用分块刚性，按广义楼层处理。独立杆件和自由结点不受此限制。 通过网站的访问，我了解到了TBSA的基本功能：可分析普通单体结构、多塔楼结构、错层结构、连体结构等多种立面结构形式； 进行风荷载、水平地震作用及竖向地震作用分析。水平地震作用可考虑耦连或非耦连两种方法；可改变水平力作用方向，进行多方向水平力作用计算； 可考虑梁与柱偏心刚域的影响；具有完善的数据检查、图形检查功能； 输出结构平面简图、荷载简图、配筋简图、振型简图、轴压比简图、底层柱脚内力简图等； 对梁可以进行挠度裂缝验算，输出弹性和塑性挠度及指定梁的裂缝宽度等。

2004年2月27日 星期五 晴

早上我整理了一下所写的调研报告，回忆了PS2000的操作过程，和他的风格，从PKPM和TBSA的网站上的了解，目前，软件设计基本上是属于一条龙的状态，那就是计算＋报告＋力图形＋设计图纸，大多数软件都声称能做到这些，这就给我们毕业设计提出了挑战，如何提高自己的专业知识水平和计算机编程的能力，这是需要多加思考的。刚进入毕业设计，肯定会遇到一些困难，要保持冷静和良好的学习的心态，因为我们毕竟不是学计算机的，就是说，软件组的同学们不光要掌握自己的专业知识，还要掌握编程语言，甚至是精通他，这样，这个毕业设计对每个同学来说才有意义，真正能从中学到东西，这是富有挑战性的项目，无论后果如何，都要付出100％的努力，这样才对得起老师和社会。学到东西，用到自己工作之中，为中国的软件事业作出贡献，这才是毕业设计所要求达到的目的。

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