脚踏实地当好一名小学教师

脚踏实地当好一名小学教师

转眼间，踏上讲台身为人师已经有十五余年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年的师德培训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。都说童言无忌，那是因为儿童的率真、可爱，让人忍俊不禁；都说童心烂漫，那是因为儿童的心中充满了奇思妙想，所以童年是最具有诗意的岁月。天天和儿童在一起谈心、读书、学习，学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。它告诉我脚踏实地当好好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的……

1、爱岗敬业，以身作则。

热爱教育事业，把自己的一生献给教育事业，是教师的光荣职责。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累。十几个年头过去了，我的根基牢牢的扎在这三尺讲台，从没动摇过。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

教师如果能以享受的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永远，每天和朝

气蓬勃的孩子在一起，连我自己感觉也是年轻的心态，让孩子们在快乐中学习，在快乐中长大，这带给我们的也同样是快乐的教学，能让我们感受到教师的幸福。看着曾经教过的孩子们长大成材，走上了不同的工作岗位，为社会发挥自己的光和热，我欣慰了，天底下哪有比这更值得欣慰和自豪的职业啊。用自己智慧的钥匙，为孩子们打开知识宝库的大门，用自己崇高的品德去塑造青少年美好的心灵，这就是人民教师的光荣所在，这就是幸福的源泉。

作为一名小学教师来说，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。作为一名教师要培养学生的良好道德品质，自己就应该成为学生的表率，用自己模范的行为、文明的语言去感染、熏陶学生，教会学生怎样做人。美育，从教师的仪表开始；德育，从教师的言行开始。从教多年，身为人师，每每站在学生面前，最敏感的就是学生那一双双眼睛，因为在他们的眼里，老师是至高无尚的，老师什么都好，甚至什么都在模仿着老师。所以，在学生面前，我的言行从没有表露出一点点的不健康，要求学生做到的自己率先做到。做班主任，要求班里的学生不迟到，自己就从没晚到过，当学生进入教室的时候，首先就是看到老师已经坐在桌前伏案工作了，他就会自觉的到座位上去学习。

2 、呵护童心，倾注师爱。

苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，

小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”，这种呵护就是无微不至的爱。教师要真正走进孩子的心灵，让学生能够跟自己说心里话，就要和学生交朋友，并与学生心交心。学生的心灵并不是总是敞开的，特别是对他们不信任、不知心的老师，常常在心灵的门口设一个警戒的哨兵，不把真情实感的心理活动流露出来，如何突破这一岗哨，使学生的心灵和教师的心灵交流呢？最好的办法是和学生一起去参加他们感兴趣的活动。和他们一起唱歌、打球、野游等。当玩得开心时，学生就变得无拘无束了。这时他们心灵的岗哨不知不觉地撤掉了，师生心灵之间好像搭起了一座宽阔的桥，感情在交流，心灵在互换，什么心里话都肯告诉老师。教师可以探索到平时在课堂上几年也发现不了的心灵的奥秘。好奇，好动是小学生的天性，课堂上出现的某些交头接耳、调皮捣蛋等行为，并不一定是学生有意识的同老师做对。作为，要学会换位思考，充分理解，如果教师能够回忆自己当年做学生时的体会和心情，那么对学生的理解就会更真切一些。其次，教师要用赏识的眼光看待每一个学生，要及时发现他们的优点，包括优等生、后进生，并能及时给予奖励。俗话说：好孩子是夸出来的。鼓励是进步的阶梯，表扬是成长的驿站。赏识学生是架起教师与学生心灵沟通的桥梁。赏识学生，出于我们的爱心，源自我们的内心。学生感到被老师赏识，会更加尊重老师的劳动，教师工作起来就会事半功倍。不会忘记，为了走近班里那个胆小的周新蕊，

我和他一起跳绳的笨拙情形；不会忘记，为了鼓励自卑的刘家辉，我经常用自己关注的一瞥、爱抚的一摸，让他感受到师爱的力量；不会忘记，为了给后进生补差，我和杨家兴打赌的一幕；不会忘记，为了让同学们有一颗感恩之心，我利用课前五分钟在班里开展的“谢谢你”的小栏目……

3、脚踏实地，积极进取

教师的劳动，很难用严格的时空界限来约束规范，难以准确地测量和监督，劳动成果很难立竿见影。忠于职守，尽职尽责地做好工作，主要靠教师的职业良心和不用扬鞭自奋蹄的主动工作精神。时刻不忘自己的责任，把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为个人的座右铭。经常用职业良心这个天平衡量自己，鞭策自己。长期扎根于小学教育，一干就是十几个春秋的我，没有做出惊天动地的成绩，平凡的再不能平凡了。没有人为我讴歌过，也无人为我喝彩过，但是，我的良心，却在这十几个春秋的日月中，刻下了自己真实的名字：一个无愧的求真务实的教师。每天我都要认认真真地上好每一节课，履行着我的职责，没有半点含糊，课下同学生们做游戏，学生也喜欢同我在一起，因为在我的心中只有一句话：要对得起孩子们。其次，教师要坚持终身学习，更新知识结构。

一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，你就能为自己的教师

之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。

作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。我用师爱谱曲，用师责填词，满怀激情地唱着它向前走去，脚踏实地向前走去。“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知先生用一颗伟大的心，培养出无数颗爱心，我越发坚定了我的信念：脚踏实地当好一名小学教师。

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