六年级语文第二次考试卷

人教版六年级（上册）语文试卷

题号 一 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

第一部分 语言知识的运用（35分）

一、字词积累（17分） 1、看拼音写词语。（10分）

qīng shuǎng zhēn zhì páng rán dà wù miǎn lì xuán yá qiào bì （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

ào mì qǐn bù ān xí dé gāo wàng zhónɡ ēn cì hú lún tūn zǎo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．写出同音字。（4分)

（1）jùn 严（ ） （ ）工 （ ）马 英（ ） （2）fēnɡ （ ）火 （ ）巢 顶（ ） 先（ ）。 3..给这段话中的空白处填上恰当的关联词语：（3分）

我的奶奶（ ）年纪大了，（ ）身体很硬朗。这（ ）得益于她坚持锻炼身体，（ ）得益于她有一颗豁达的心。生活中（ ）遇到不顺心的事，她（ ）对自己说：“没什么大不了的，明天的阳光依然很灿烂！” 二、句子天地。（18分） 1.按要求改写句子。

（1）外面的噪声很大，我只好把窗户都关上。（改为双重否定句）（2分）

（2）我被这种出自战友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。（缩句）（2分）

2、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。 你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（2分）

梅花： 庐山： ３．某书店要在店内醒目的地方挂一条横幅，条幅上写一句格言或者古诗，请把自己认为合适的写下来。（２分）

4、用修改符号在原句上改错（3个病句，1个错别字，2个用错的标点）（6分）

丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴

素

的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走

过了多少地方？他现在身体硬朗曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育

我们：“我经历过两个社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜它呀！”

5、续写句子。（4分）

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是 ，就请你 ；如果你是 ，就请你 。

第二部分 阅读理解（35分） 三、森林的作用 （12分）

①森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶（缓解、缓和）降水对地表的直接冲击，减少砂土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500到2000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库，从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。

②值得强调的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰（缓解、缓和）险情的作用，1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800至1000毫米，使板桥石和漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减；终于酿成大灾，从中可以看出，森林在消除水患方面的重要作用。

1、联系上下文的意思，划去你认为搭配不当的词语。（2分）

2、解释“库容日减”在文中的意思： （ 2分）

3、第②段中“同一条件”指的是： ( 2分) 4、第②段画线句子主要运用了______、______的说明方法，其分别作用是： (4分） 5、这篇短文说明了 ( 2分)

四、天堂的灯（13分）

2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课??”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪?? 这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。

同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂??” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢??

胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空??她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。 （选自《杂文报》） 1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

2为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）

幸福： 疼痛： 留念： 3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（3分）

4.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（2分）

说的话： 做的事： 5.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（3分）

五、习作。（30分） 以“不寻常的礼物”为题，写一篇富有真情实感的文章。 要求：不少于400字，文中不得出现真实姓名。

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