深化“五型”班组创建活动的重要途径

班组是企业的细胞,是企业最基层、最活跃的组织,是职工学习、工作、成长的主要场所,也是企业各项工作的具体实践者。

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班组是企业的细胞，企业最基层、活跃的组织，职工是最是

学习、工作、长的主要场所，成也是企业各项工作的具体实践者。利、步开展，司及时成立了活动领稳公相取长补短。短”“”,组学揭“挑刺法班

导小组，具体负责活动组织领导、检查、 考核和评比工作。按照整体部署，基各层单位也都切合实际制定出活动方案，

习讨论中，同事之问相互提意见，挑工作中的不足，自查自纠，班组长进行由归纳整理，制定出整改方案和措施。滚动培训法，一‘作业现场抽出业务相从线

添化一五型一班组活动的安排、推动及实施。

实施“一把手”工程，由党政领导亲自抓

对薄弱的作业队长进行现场实践，与现场管理人员一同管井和驻井，学习管理经验，每隔 1天更换一次人员， 5进行滚动式培训。自学成才法，用好全国“利职

在基层班组和小队中，加大了班组

创建着动的重要途径们按照“五型”内容，对所负责的班组和小队进行“习、量、全、能及人学质安节文”全方位管理，变了以往重业务、等改 轻管理的思想，到与公司开展的“做队

长和基层作业队长的管理权重，要求他

工书屋”和各基层单位“图书角”积极，开展全员自学活动。

长负责制”活动紧密结合，使班组长及基层队长充分行使权利、履行义务，提升了基层班组长和小队长“为”能“有才有

『强化过程控制l抓好各个环节的过程控制对开展好创建活动尤为重要，此，为企业从抓基

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位”“位”要“为”、有更有的思想意识，明

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确自身职责，担任好“领头羊”的重要角色，从而推动创建活动的顺利展开。

础入手，同时，加大对活动的检查和考核工作，创建活动领导小组除不定期到基层进行抽查外，每季度领导小组成员及相关科室都要深入到各基层班组和小队

进行检查考核。通过与班组成员交流、检为使“型”组创建活动开展的五班查活动记录、阅基础资料等方式，正翻真发现班组在管理及制度落实方面存在的问题，当场与班组

长进行沟通，出整改提要求，时针对检查结果，同将排名及出现

有声势有特色，以采取“结合三促可三

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企

进”的创新方式，开展行之有效的创建活动。一

是结合渤海钻探公司开展的“两

的问题上网公示，推进班组建设水平的相互提升与促进。基层单位在开展活动过程中注重理论与实践的结合，标准与结果的一致，定出切实可行的检查、核评比制考措施。一线作业队中，“型”组在将五班创建活动与“标”设活动结合起来，三建 汇总最终“争”果，比结设立竞赛活动评

学习一加强”强达争”动，和“活促进活动开展的高度和广度，做到立意高、活动实、目标准。是结合开展的“比业二绩，创先进单位；贡献，当岗位明争比争

单元，企业各项工作的落脚点和企业 是改革与发展的基石。组建设是基层建班设的关键，是一项长期性的基础工作。

在实际工作中，只有不断创新活动方式，大创建力度，实了各项基础工加夯作，能有力推动基层建设上水平，公才为司向具有国际竞争力的跨国技术企业迈进起到积极的促进作用。那么如何积极有效的深化基层“型”组创建活动，五班 归纳起来应从以下几个方面入手：

星”竞赛活动，促进活动的创建力度。在竞赛活动中，仅融入了“型”建的不五创

全部内容，由安全、劳资、生产等部门督促活动的全面开展，而且各班组和小队中也开展了灵活多样的活动。是结合三

比栏，月由作业队长考核本队员工的每安全、量、境卫生等情况，优秀、质环按“

“争创学习型组织，争做学习型员工”等活动，促进学习培训方式的创新。主要做到“四法”即互动促进法，,

较好、”差给予不同颜色的标识，以此激励先进，策后进。建活动与星级员鞭创

工评比同步开展，采取“月度考核、季度挂旗、年度总评”的周期进行考核，把季度考核结果进行公示后，给予优秀个并

Ⅱ强组织领导}“火车跑得快，靠车头带”有一全。个强有力的组织领导对开展好创建活

在班组学习中一改以往班长读，员工听的灌输模式，采取

“问我答他点评”你的互动学习法，在充分利用好基层班组练兵台和英语角的基础上，个人既当学每生又当老师，既是参与者又是评委，互

人和优秀班组相应物质和精神奖励，促使和确保“型”组创建工作落到实五班

动至关重要，因此，为确保活动高效、顺

处、 j水平。再：

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