关于前进方向529期

东北师范东师2014春2013秋2013

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（） A. 群体性 B. 计划性 C. 专业性 D. 个别性

满分：4 分

2. 著有《爱弥儿》的教育家是（） A. 卢梭

B. 裴斯泰洛齐 C. 夸美纽斯 D. 华生

满分：4 分

3. 教育发展的物质基础，决定着教育发展的规模和速度的是（） A. 文化 B. 环境 C. 经济 D. 人口

满分：4 分

4. 我国著名学前教育家陈鹤琴于1923年创办了（） A. 湖北幼稚园 B. 延安保育院 C. 星萌幼稚园 D. 鼓楼幼稚园

满分：4 分

5. 由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是（） A. 《幼儿园工作规程》中规定的目标 B. 地方制定的教育目标 C. 幼儿园制定的教育目标

D. 年龄阶段目标 满分：4 分

6. 俄国教育家乌申斯基著有（） A. 《论公共教育的民族性》 B. 《儿童世界》 C. 《童年的秘密》 D. 《祖国语言》 满分：4 分

7. 1907年开办“儿童之家”的教育家是（） A. 卢梭 B. 乌申斯基 C. 洛克

D. 蒙台梭利

满分：4 分

8. 提出“成熟势力说”的是（） A. 洛克 B. 斯宾塞 C. 华生 D. 格塞尔

满分：4 分

9. 从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（） A. 幼儿园课程目标 B. 教育活动目标

C. 幼儿园年龄阶段目标 D. 单元目标

满分：4 分

10. 《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（） A. 学会生存 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会认知

满分：4 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 1. 我国文化传统对教育的影响作用（） A. 对教育内容的影响

B. 教育的目标及人才标准的影响 C. 对教育认识和教育方法论的影响 D. 对个体的发展方面的影响 E. 对教育实施的影响 满分：2 分

2. 我国主要的托幼机构教育有（） A. 托儿所教育 B. 幼儿园教育 C. 学前班教育 D. 混合班教育 E. 家庭教育

满分：2 分

3. 托幼机构教育的特点（） A. 群体性 B. 计划性 C. 专业性 D. 社会性 E. 个别性

满分：2 分

4. 幼儿园与小学的存在差异，突出的表现为（） A. 环境的差异 B. 课程的差异 C. 班集体的变化 D. 人际关系的变化 E. 新的活动与任务等等 满分：2 分

5. 美国实用主义教育家杜威提出（） A. 教育即成长 B. 教育即社会

C. 教育即经验的不断改造 D. 教育即目的 E. 教育即生活

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题

本作业是随机作业答案没办法 多选题 判断题

、判断题（共 25 道试题，共 50 分。） 1. 朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 儿童通过遗传获得人的生理解剖结构及特点，如五官、皮肤、体型，神经系统特别是大脑结构和机能的特点。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育的预备阶段。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 陶行知的办园思想是“中国化”“贫民化”，主张在工农中普及学前教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 学前教育目标对儿童发展具有规范、评价作用。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 环境对学前儿童的发展，比其他年龄阶段有着更为重要的作用。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 杜威提出“教育即成长”，“教育即生活”，“教育即经验的不断改造”。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 学前教育与儿童发展之间存在一个相当复杂的相互依赖、相互制约的、动态的互动过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 陈鹤琴提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 《礼记》的《礼运》篇中提出关于小儿出生后选择保姆的要求和及早进行教育思想是我国教育史上最早的关于学前教育的记录。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 欧文提出未来理想的社会教育的构想：实行公共教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

18. 艾里克森强调社会文化生活对人格发展的影响。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

19. 幼儿园与小学衔接的实质是儿童的主体适应性问题。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

20. 为了发展儿童的基本动作可以早早地让儿童被动地练坐。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

21. 张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

22. 《教育――财富蕴藏其中》提出学会认知是指掌握系统化的知识。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

23. 教育目标对幼儿教师的思想、观念有规范的作用。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

24. 经济发展决定着教育发展的规模和速度。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

25. 社区教育具有整体性、区域性和个别性的特点。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 最早开始创立学前教育理论的是（） A. 福禄贝尔

B. 赫尔巴特 C. 裴斯泰洛齐 D. 夸美纽斯

满分：4 分

2. 我国农村发展学前教育的重要形式是（） A. 学前班 B. 托儿所 C. 幼儿园 D. 寄托院

满分：4 分

3. 《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（） A. 学会生存 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会认知

满分：4 分

4. 首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化——历史发展理论”的人是（）

A. 皮亚杰 B. 维果斯基 C. 弗洛伊德 D. 裴斯泰洛齐

满分：4 分 5. 蒙台梭利著有（） A. 《童年的秘密》 B. 《人是教育的对象》 C. 《爱弥儿》

D. 《幼儿园教学法》 满分：4 分

6. 乌申斯基的代表著作是（） A. 《人的教育》 B. 《幼儿园教学法》 C. 《幼儿园书信集》 D. 《人是教育的对象》 满分：4 分

7. 被尊称为“幼儿园之父”的是（） A. 福禄贝尔 B. 赫尔巴特 C. 裴斯泰洛齐 D. 夸美纽斯

满分：4 分

8. 托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的(） A. 群体性

B. 计划性 C. 专业性 D. 个别性

满分：4 分

9. 古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（） A. 学前教育国家管制 B. 学前教育公平原则 C. 学前社会保障观 D. 学前社会公育观 满分：4 分

10. 向各种形式的学前教育发挥指导、示范，是托幼机构教育的（） A. 指导作用 B. 沟通作用 C. 合力作用 D. 辐射作用

满分：4 分

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、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 1. 学前公共教育包括（） A. 家庭教育 B. 社区教育 C. 托儿所教育 D. 幼儿园教育 E. 大众传媒教育 满分：2 分

2. 我国文化传统对教育的影响作用（） A. 对教育内容的影响

B. 教育的目标及人才标准的影响 C. 对教育认识和教育方法论的影响 D. 对个体的发展方面的影响 E. 对教育实施的影响 满分：2 分

3. 2003年颁布的国务院文件《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中指出，今后五年全

国幼儿教育事业发展的总目标是（） A. 学前三年儿童受教育率达到55% B. 学前一年儿童受教育率达到80% C. 大中城市普及学前三年教育 D. 实现免费的幼儿教育

E. 全面提高0－6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力 满分：2 分

4. 五岁儿童心理特征表现为（） A. 爱学、好问 B. 抽象思维发展

C. 会话性讲述能力明显进步 D. 有意行为的增多 E. 个性初步形成 满分：2 分

5. 托幼机构教育的特点（） A. 群体性 B. 计划性 C. 专业性 D. 社会性 E. 个别性

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）

1. 政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导是发展学前教育的决定条件。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分 2. 昆体良在《理想国》中，在论述建立贵族共和国的理想时，提出了关于学前教育的思想。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 艾里克森强调社会文化生活对人格发展的影响。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 学前教育与儿童发展之间存在一个相当复杂的相互依赖、相互制约的、动态的互动过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 在第一年中，儿童身体动作发展迅速，最先学会俯撑，然后是抬头、翻身和爬。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 蒙台梭利提出教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 注意是人生发展最早，而且是最早达到完善化的心理过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 社区学前教育是学前公共教育的主要组成部分。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 亚里士多德第一次提出了学前社会公育观。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 《礼记》的《礼运》篇中提出关于小儿出生后选择保姆的要求和及早进行教育思想是我国教育史上最早的关于学前教育的记录。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 教育内容在教育工作中居于重要位置，它是教育工作者的出发点和归宿。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 美国实用主义教育家杜威著有《民主主义与教育》、《儿童与课程》。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 文化是经济政治作用于教育的中介。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 学前教育目标对儿童发展具有规范、评价作用。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

18. 幼儿园教育是幼儿接触最早的教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

19. 学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

20. 教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

21. 福禄贝尔著有《人的教育》、《幼儿园教学法》、《幼儿园书信集》等书，并在幼儿园进行实践。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

22. 加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

23. 社会文化水平与教育水平具有极高的相关。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

24. 学前期向学生期过渡时，儿童身心发生一定质变的核心体现在社会性发展与抽象逻辑思维发展这两个心理纬度上。 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

25. 《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 从学前教育目标可操作性程度上看可分五个层次，五层目标从抽象到具体，从统一到多样，其正确顺序为（）

A. 总目标、年龄目标、课程目标、活动目标、单元目标 B. 总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标 C. 总目标、单元目标、课程目标、年龄目标、活动目标 D. 总目标、课程目标、单元目标、年龄目标、活动目标 满分：4 分

2. 将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）

A. 目标的计划性 B. 目标适用范围 C. 目标可操作性 D. 目标的目的性 满分：4 分

3. 将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（） A. 目标的计划性 B. 目标的适用范围 C. 目标的可操作性 D. 目标的可行性

满分：4 分

4. 教育发展的物质基础，决定着教育发展的规模和速度的是（） A. 文化 B. 环境 C. 经济 D. 人口

满分：4 分 5. 提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（） A. 卢梭 B. 乌申斯基 C. 洛克

D. 夸美纽斯

满分：4 分

6. 托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（） A. 群体性 B. 计划性 C. 专业性 D. 个别性

满分：4 分

7. 提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是（）

A. 《幼儿园工作规程》 B. 《幼儿园教育指导纲要》

C. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 D. 《中华人民共和国教育法》 满分：4 分

8. 《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（） A. 学会生存 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会认知

满分：4 分

9. 俄国教育家乌申斯基著有（） A. 《论公共教育的民族性》 B. 《儿童世界》 C. 《童年的秘密》 D. 《祖国语言》 满分：4 分

10. 托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。 A. 1岁前 B. 2岁前 C. 3岁前

D. 4岁前

满分：4 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 1. 夸美纽斯著有（） A. 《大教学论》 B. 《母育学校》

C. 《林哈德与葛笃德》 D. 《幼儿教育书信》 E. 《爱弥儿》

满分：2 分

2. 一到两岁儿童心理发展特点（） A. 语言迅速发展

B. 心理活动直觉行动性 C. 逻辑思维迅速发展 D. 心理活动具体形象性 E. 有意性行为开始发展 满分：2 分

3. 联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出面向二十一世纪，教育的四大支柱（）

A. 学会认知 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会生存 E. 学会学习

满分：2 分

4. 学前家庭教育与托幼机构教育相比具有（） A. 计划性 B. 群体性 C. 个别性 D. 终身性 E. 专业性

满分：2 分

5. 学前教育目标的意义（） A. 控制教育对象的发展方向 B. 指导和支配整个教育过程

C. 对儿童发展具有规范、评价作用 D. 满足家长需求

E. 控制教育对象的发展结果 满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）

1. 皮亚杰儿童的发展是主体认知结构不断重新组织，不断达到平衡的过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 古希腊哲学家亚里士多德在《政治论》中提出了胎教主张。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 社会文化水平与教育水平具有极高的相关。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动呈正比例关系。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 陈鹤琴提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 张雪门于1927年任北平幼稚师范学校校长。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 经济发展决定着教育发展的规模和速度。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 儿童动作的发展是随着大脑皮质机能和全身骨骼肌肉的发展而逐步发展起来的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 学前教育就是指托儿所和幼儿园教育 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 学前教育与儿童发展之间存在一个相当复杂的相互依赖、相互制约的、动态的互动过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 学前家庭的教育目标目的性、计划性不强，随意性比较大。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 亚里士多德第一次提出了学前社会公育观。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 夸美纽斯著有《大教学论》和《爱弥儿》。 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

18. 文化是经济政治作用于教育的中介。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

19. 20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

20. 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

21. 颜之推的《童蒙须知》论述了对幼小儿童的家庭教育思想。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

22. 我国传统文化比较侧重群体性的发展，在一定程度上忽视个性发展。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

23. 按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

24. 张雪门创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

25. 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：--

单选题 多选题 判断题

东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 从学前教育目标可操作性程度上看可分五个层次，五层目标从抽象到具体，从统一到多样，其正确顺序为（）

A. 总目标、年龄目标、课程目标、活动目标、单元目标 B. 总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标 C. 总目标、单元目标、课程目标、年龄目标、活动目标 D. 总目标、课程目标、单元目标、年龄目标、活动目标 满分：4 分

2. 将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）

A. 目标的计划性 B. 目标适用范围 C. 目标可操作性 D. 目标的目的性 满分：4 分

3. 将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（） A. 目标的计划性 B. 目标的适用范围 C. 目标的可操作性 D. 目标的可行性 满分：4 分

4. 教育发展的物质基础，决定着教育发展的规模和速度的是（） A. 文化 B. 环境 C. 经济 D. 人口

满分：4 分 5. 提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（） A. 卢梭 B. 乌申斯基 C. 洛克

D. 夸美纽斯

满分：4 分

6. 托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是

托幼机构教育的（） A. 群体性 B. 计划性 C. 专业性 D. 个别性

满分：4 分

7. 提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是（）

A. 《幼儿园工作规程》 B. 《幼儿园教育指导纲要》

C. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 D. 《中华人民共和国教育法》 满分：4 分

8. 《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（） A. 学会生存 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会认知

满分：4 分

9. 俄国教育家乌申斯基著有（） A. 《论公共教育的民族性》 B. 《儿童世界》 C. 《童年的秘密》 D. 《祖国语言》 满分：4 分

10. 托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。 A. 1岁前 B. 2岁前 C. 3岁前 D. 4岁前

满分：4 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 1. 夸美纽斯著有（） A. 《大教学论》 B. 《母育学校》

C. 《林哈德与葛笃德》 D. 《幼儿教育书信》 E. 《爱弥儿》

满分：2 分

2. 一到两岁儿童心理发展特点（） A. 语言迅速发展

B. 心理活动直觉行动性 C. 逻辑思维迅速发展 D. 心理活动具体形象性 E. 有意性行为开始发展 满分：2 分

3. 联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出面向二十一世纪，教育的四大支柱（）

A. 学会认知 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会生存 E. 学会学习

满分：2 分

4. 学前家庭教育与托幼机构教育相比具有（） A. 计划性 B. 群体性 C. 个别性 D. 终身性 E. 专业性

满分：2 分

5. 学前教育目标的意义（） A. 控制教育对象的发展方向 B. 指导和支配整个教育过程

C. 对儿童发展具有规范、评价作用 D. 满足家长需求

E. 控制教育对象的发展结果 满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题

多选题 判断题

、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）

1. 皮亚杰儿童的发展是主体认知结构不断重新组织，不断达到平衡的过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 古希腊哲学家亚里士多德在《政治论》中提出了胎教主张。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 社会文化水平与教育水平具有极高的相关。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动呈正比例关系。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 陈鹤琴提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 张雪门于1927年任北平幼稚师范学校校长。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 经济发展决定着教育发展的规模和速度。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 儿童动作的发展是随着大脑皮质机能和全身骨骼肌肉的发展而逐步发展起来的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 学前教育就是指托儿所和幼儿园教育 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 学前教育与儿童发展之间存在一个相当复杂的相互依赖、相互制约的、动态的互动过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 学前家庭的教育目标目的性、计划性不强，随意性比较大。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 亚里士多德第一次提出了学前社会公育观。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 夸美纽斯著有《大教学论》和《爱弥儿》。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

18. 文化是经济政治作用于教育的中介。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

19. 20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

20. 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

21. 颜之推的《童蒙须知》论述了对幼小儿童的家庭教育思想。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

22. 我国传统文化比较侧重群体性的发展，在一定程度上忽视个性发展。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

23. 按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

24. 张雪门创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

25. 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是（） A. 学会生存

B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会认知

满分：4 分

2. “恩物”的设计者是（） A. 赫尔巴特 B. 福禄贝尔 C. 裴斯泰洛齐 D. 夸美纽斯

满分：4 分

3. 我国著名学前教育家陈鹤琴于1923年创办了（） A. 湖北幼稚园 B. 延安保育院 C. 星萌幼稚园 D. 鼓楼幼稚园

满分：4 分

4. 学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（） A. 工业社会初期 B. 工业社会 C. 现代社会初期 D. 现代社会

满分：4 分

5. 亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动之间的关系呈（） A. 正比例关系 B. 反比例关系 C. “V”型关系 D. “∩”型关系 满分：4 分

6. 提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是（）

A. 《幼儿园工作规程》 B. 《幼儿园教育指导纲要》

C. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 D. 《中华人民共和国教育法》 满分：4 分

7. 向各种形式的学前教育发挥指导、示范，是托幼机构教育的（） A. 指导作用 B. 沟通作用 C. 合力作用 D. 辐射作用

满分：4 分

8. 俄国教育家乌申斯基著有（） A. 《论公共教育的民族性》 B. 《儿童世界》

C. 《童年的秘密》 D. 《祖国语言》 满分：4 分

9. 我国农村发展学前教育的重要形式是（） A. 学前班 B. 托儿所 C. 幼儿园 D. 寄托院

满分：4 分

10. 提出“最近发展区” 概念的是（） A. 维果斯基 B. 卢梭 C. 蒙台梭利 D. 杜威

满分：4 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）

1. 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A. 家庭教育是幼儿接触最早的教育 B. 家庭教育是在潜移默化中进行的 C. 家庭教育伴随终身

D. 家庭教育是个别实施的 E. 家庭教育是有计划实施的 满分：2 分

2. 学前公共教育包括（） A. 家庭教育 B. 社区教育 C. 托儿所教育 D. 幼儿园教育 E. 大众传媒教育 满分：2 分

3. 适合一到两岁儿童的玩具有（） A. 桌上的积木

本作业是随机作业答案没办法

B. 娃娃

C. 悬挂的气球 D. 动物拼图 E. 计算卡片

满分：2 分

4. 德国教育家福禄贝尔的著作有（） A. 《人的教育》

B. 《人是教育的对象》 C. 《幼儿园教学法》 D. 《童年的秘密》 E. 《幼儿园书信集》 满分：2 分 5. 福禄贝尔著有（） A. 《人的教育》 B. 《幼儿园教学法》 C. 《林哈德与葛笃德》 D. 《大教学论》 E. 《幼儿园书信集》 满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）

1. 遗传决定论的代表人物是洛克与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 杜威提出“教育即成长”，“教育即生活”，“教育即经验的不断改造”。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 亚里士多德第一次提出了学前社会公育观。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 陶行知于1923年创办我国第一个学前教育实验中心。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 学前教育就是指托儿所和幼儿园教育 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理，提高他们辨别是非的能力。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 裴斯泰洛齐于1907年开办“儿童之家”，招收3—6岁儿童。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 经济发展水平决定社会对学前教育的重视程度，决定社会对学前教育的经费投入。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 学前家庭教育是由父母或其他年长者对其子女进行的学前教育，其特点为：个别性、计划性、专业性。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 文化可主动地相对独立地影响教育。

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现，教育的效果如何在很大程度上依赖于是否调动了儿童活动的积极性。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

18. 陈鹤琴主编最早的幼教研究刊物《幼稚教育》。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

19. 陈鹤琴提出幼稚园的五种教育活动:儿童的保健活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

20. 儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

21. 儿童最初的社会情感表达为对成人的依恋，依恋出现的明显标志是喜欢看人脸。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

22. 前苏联心理学家维果斯基首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化-历史发展理论”。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

23. 儿童发展就是指在儿童成长过程中心理和社会性方面有规律地进行的量变与质变的过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

24. 张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

25. 张雪门于1927年任北平幼稚师范学校校长。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（） A. 群体性 B. 计划性 C. 专业性 D. 个别性

满分：4 分

2. 著有《爱弥儿》的教育家是（） A. 卢梭

B. 裴斯泰洛齐 C. 夸美纽斯 D. 华生

满分：4 分

3. 教育发展的物质基础，决定着教育发展的规模和速度的是（） A. 文化 B. 环境 C. 经济 D. 人口

满分：4 分

4. 我国著名学前教育家陈鹤琴于1923年创办了（） A. 湖北幼稚园 B. 延安保育院 C. 星萌幼稚园 D. 鼓楼幼稚园

满分：4 分

5. 由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是（） A. 《幼儿园工作规程》中规定的目标 B. 地方制定的教育目标 C. 幼儿园制定的教育目标 D. 年龄阶段目标 满分：4 分

6. 俄国教育家乌申斯基著有（） A. 《论公共教育的民族性》 B. 《儿童世界》 C. 《童年的秘密》 D. 《祖国语言》 满分：4 分

7. 1907年开办“儿童之家”的教育家是（） A. 卢梭 B. 乌申斯基 C. 洛克

D. 蒙台梭利

满分：4 分

8. 提出“成熟势力说”的是（） A. 洛克 B. 斯宾塞 C. 华生 D. 格塞尔

满分：4 分

9. 从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（） A. 幼儿园课程目标 B. 教育活动目标

C. 幼儿园年龄阶段目标 D. 单元目标

满分：4 分

10. 《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（） A. 学会生存 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会认知

满分：4 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 1. 我国文化传统对教育的影响作用（） A. 对教育内容的影响

B. 教育的目标及人才标准的影响 C. 对教育认识和教育方法论的影响 D. 对个体的发展方面的影响 E. 对教育实施的影响 满分：2 分

2. 我国主要的托幼机构教育有（） A. 托儿所教育 B. 幼儿园教育 C. 学前班教育 D. 混合班教育 E. 家庭教育

满分：2 分

3. 托幼机构教育的特点（） A. 群体性 B. 计划性 C. 专业性 D. 社会性 E. 个别性

满分：2 分

4. 幼儿园与小学的存在差异，突出的表现为（） A. 环境的差异 B. 课程的差异 C. 班集体的变化 D. 人际关系的变化 E. 新的活动与任务等等 满分：2 分

5. 美国实用主义教育家杜威提出（） A. 教育即成长 B. 教育即社会

C. 教育即经验的不断改造

D. 教育即目的 E. 教育即生活

满分：2 分

东北师范东师2014春2013秋2013春第一次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

、判断题（共 25 道试题，共 50 分。） 1. 朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 儿童通过遗传获得人的生理解剖结构及特点，如五官、皮肤、体型，神经系统特别是大脑结构和机能的特点。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育的预备阶段。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 陶行知的办园思想是“中国化”“贫民化”，主张在工农中普及学前教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 学前教育目标对儿童发展具有规范、评价作用。

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 环境对学前儿童的发展，比其他年龄阶段有着更为重要的作用。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 杜威提出“教育即成长”，“教育即生活”，“教育即经验的不断改造”。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 学前教育与儿童发展之间存在一个相当复杂的相互依赖、相互制约的、动态的互动过程。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 陈鹤琴提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 《礼记》的《礼运》篇中提出关于小儿出生后选择保姆的要求和及早进行教育思想是我国教育史上最早的关于学前教育的记录。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 欧文提出未来理想的社会教育的构想：实行公共教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

16. 对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

17. 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

18. 艾里克森强调社会文化生活对人格发展的影响。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

19. 幼儿园与小学衔接的实质是儿童的主体适应性问题。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

20. 为了发展儿童的基本动作可以早早地让儿童被动地练坐。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

21. 张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

22. 《教育――财富蕴藏其中》提出学会认知是指掌握系统化的知识。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

23. 教育目标对幼儿教师的思想、观念有规范的作用。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

24. 经济发展决定着教育发展的规模和速度。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

25. 社区教育具有整体性、区域性和个别性的特点。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

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