40套试卷合集景德镇市重点中学2019-2020学年化学高二上期中模拟

2019-2020学年高二上化学期中模拟试卷含答案

一、选择题（本大题共23小题，每小题3分．每题只有1个正确答案）

1．（3分）我国将协同世界各经济体共同应对温室效应对地球的挑战．造成温室效应的主要原因是人类向空气大量排放了（ ） A． CO

考点： 常见的生活环境的污染及治理．. 专题： 化学应用． 分析： 形成温室效应的主要原因是人类向空气大量排放了CO2． 解答： 解：温室效应产生的最主要原因是二氧化碳的过量排放，二氧化碳在大气中会阻碍太阳照射在地球表面后积聚的热量散发回太空，造成地球表面稳定逐渐升高，而二氧化硫是形成酸雨的主要原因，氮氧化物是导致光化学烟雾的主要原因． 故选C． 点评： 本题考查化学污染，为高频考点，侧重于化学与环境的考查，题目难度不大，本题常见化学污染名词的积累以及形成的主要原因，学习中注意相关基础知识的积累．

2．（3分）在日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等名词，这里的碘、铁、硒、氟，应理解为（ ） A．元素

考点： 微量元素对人体健康的重要作用．. 专题： 化学应用． 分析： 物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，但物质组成中涉及到的补钙、补铁等说法，都是关注物质的组成元素． 解答： 解：“加碘食盐”、“增铁酱油”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这些商品中所强调的碘、铁、硒、氟，都是说明这些物质的存在了这些元素，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明．因此理解为元素． 故选A． 点评： 本题考查物质的组成，题目难度不大，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．

3．（3分）下列物质既可以做防腐剂，又可以做调味剂的是（ ）

B． 单质 C． 氧化物 D． 分子 B． SO2 C． CO2 D． NO A．苯甲酸钠

B． 食盐 C． 柠檬黄 D． 味精 考点： 常见的食品添加剂的组成、性质和作用．. 专题： 化学应用． 分析： 根据物质的用途解答． 解答： 解：可以做防腐剂的有：苯甲酸钠、食盐、柠檬黄； 可以做调味剂的有：食盐、味精． 故选B． 点评： 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

4．人体内所必需的下列元素中，因摄入量不足而导致骨质疏松的是（ ） A．

考点： 微量元素对人体健康的重要作用；合理摄入营养物质的重要性．. 专题： 化学应用． 分析： A、根据钾的生理功能和缺乏症判断； B、根据钙的生理功能和缺乏症判断； C、根据钠的生理功能和缺乏症判断； D、根据铁的生理功能和缺乏症判断． 解答： 解：A、钾存在于细胞内液中，能维持人体内的水分和维持体液恒定的pH，故A错误； B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故B正确； C、存在于细胞外液中，钠能维持人体内的水分和维持体液恒定的pH，故C错误； D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故D错误； 故选B． 点评： “关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物

5．（3分）调查发现，某些新装修的居室中空气污染物浓度过高，对人体健康产生一定影响．这些污染物最常见的是（ ） A． SO2 C． C2H4 B． CO2 D． 苯、甲苯、醚类等有机物蒸气 B． Ca C． Na D． Fe

考点： 常见的生活环境的污染及治理．. 专题： 热点问题． 分析： 装饰材料中含有大量甲醛、苯等挥发性有机物，常用于装饰材料的溶剂和防腐剂． 解答： 解：甲醛、苯、醚等常用于装饰材料的溶剂和防腐剂，二者对人体有害，为致癌物质，为装饰材料的主要污染物质，而二氧化碳、二氧化硫和乙烯不能由装饰材料释放出来． 故选D． 点评： 本题考查常见生活环境的污染，题目难度不大，注意常见物质的应用和性质，注重相关基础知识的积累．

6．（3分）下列四种垃圾处理方法中，较为合理的是（ ） A．堆积

考点： 常见的生活环境的污染及治理．. 专题： 元素及其化合物． 分析： 根据垃圾在处理时以不会对环境造成污染为主要原则来分析垃圾处理的方法是否正确． 解答： 解：A、垃圾直接堆放会由于垃圾霉变生成有毒气体会污染空气，还会污染土壤、水资源等，故A错误； 故A错误； B、垃圾直接填埋会由于垃圾霉变生成有毒气体会污染空气，污染土壤、水资源等，故B错误； C、垃圾经分类回收处理可转化为可用资源，不会造成污染，故C正确； D、焚烧垃圾虽然可减少“白色污染”等，但会产生有毒气体、固体颗粒等，增加了大气污染，故D错误． 故选C． 点评： 本题涉及到多方面的生活知识，我们只有树立科学的环保意识，才能作出合理的判断，本题是对情感态度价值观的考查．

7．（3分）水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任．下列各项会造成水污染的是（ ） ①生活污水的任意排放； ②海上油轮的原油泄露； ③水力发电；

④农药化肥的不合理使用；

B． 填理 C． 分类回收 D． 焚烧 ⑤使用无磷洗衣粉． A．只有①②③

考点： 常见的生活环境的污染及治理．. 专题： 热点问题． 分析： 生活污水的排放、原油泄漏、化肥的不合理使用等均可造成水污染，以此来解答． 解答： 解：①生活污水的任意排放，含有P元素，造成水体富营养化，水质恶化，故①选； ②海上油轮的原油泄露，会造成水中鱼类大量死亡，水质恶化，故②选； ③水力发电，污染小，能源利用高，不会污染水，故③不选； ④农药化肥的不合理使用，时N、P、As元素排放到水中，造成水体污染，故④选； ⑤使用无磷洗衣粉，不会造成水体污染，故⑤不选； 故选C． 点评： 本题考查水的污染，明确常见水体污染的原因即可解答，注重化学与生活的联系，题目难度不大，注意平时的积累来解答．

8．（3分）下列家庭化学小实验不能达到预期目的是（ ） A．用米汤检验食用加碘盐（含IO3）中含有碘 B． 用醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐 C．用碘酒检验汽油中是否含有不饱和烃 D．用鸡蛋白、食盐、水完成蛋白质的溶解、盐析实验

考点： 物质的检验和鉴别的实验方案设计．. 专题： 物质检验鉴别题． 分析： A、淀粉遇单质碘变蓝； B、醋酸的酸性比碳酸强，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀； C、不饱和烃与碘发生加成反应； D、蛋白质难溶于饱和食盐水． 解答： 解：A、淀粉遇单质碘变蓝，而食用加碘盐为IO3，不能用来检验，故A错误； B、醋酸的酸性比碳酸强，与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀而使溶液变浑浊，故可用用醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐，故B正确； C、不饱和烃与碘发生加成反应而使碘酒颜色变浅，可用碘酒检验汽油中是否含有不饱和烃，故C正确； D、蛋白质难溶于饱和食盐水，属于盐析现象，为可逆过程，加水后能重新溶解，故D正确． B． 只有③⑤ C． 只有①②④ D． 只有②③⑤ 故选A． 点评： 本题考查物质的检验和鉴别，题目难度不大，本题注意碘盐的组成、注意蛋白质的性质．

9．（3分）下列有关物质用途的说法中，正确的是（ ）

①硅可用来制造半导体材料 ②二氧化硅可用于制造光导纤维 ③碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多 ④铝合金可用于制造飞机． A．只有①②

考点： 硅和二氧化硅；合金的概念及其重要应用；钠的重要化合物．. 专题： 元素及其化合物． 分析： ①硅位于金属和非金属元素之间，硅单质能作半导体； ②光导纤维的主要成分是二氧化硅； ③碳酸氢钠中碳酸氢根离子水解而使其溶液呈碱性； ④铝合金密度小、硬度大． 解答： 解：①硅位于金属和非金属元素之间，具有金属和非金属的性质，硅单质是半导体的主要材料，故正确； ②光导纤维的主要成分是二氧化硅，光导纤维是利用光反射原理制成的，故正确； ③碳酸氢钠中碳酸氢根离子水解而使其溶液呈碱性，能中和胃酸中的酸，故正确； ④铝合金密度小、硬度大、熔点高，所以能用于制造飞机，故正确； 故选D． 点评： 本题考查了物质的用途，明确物质的性质是解本题关键，根据物质的性质来分析解答即可，性质决定用途，用途体现性质，题目难度不大．

10．（3分）如图照片显示：一只可爱小猫站在一块高分子合成材料上，下面烈火灼烧而小猫却若无其事．这说明此高分子材料一定具有的性质是（ ）

B． 只有③④ C． 只有②③④ D． ①②③④都正确 A．良好的绝缘性

考点： 高分子材料的使用意义；新型有机高分子材料．. 专题： 有机化合物的获得与应用． 分析： 根据题干提供的信息进行分析，小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，说明B． 良好的绝热性 C． 良好的导热性 D． 熔点低

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