班级文化解说词

更新时间:2024-02-11 17:05:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载

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篇一:小学班级文化解说词

班级文化解说词

班级之窗

尊敬的各位领导、老师:

大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的:XXX

我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

首先,请允许我给大家介绍班主任寄语: 以自信为要,做阳光的孩子; 以自学为主,做善思的孩子; 以自律为重,做文明的孩子; 以自强为本,做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下,以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被,学会梳头洗衣,学会合理地安排作息时间,学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上,在生活中自理自立的小能手了。

我们的班级目标是: 时时讲安全, 处处讲文明, 事事尽全力, 人人求发展。我们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度,‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标,我们XX班的同学们都能遵章守纪,做一个讲文明懂礼貌的人,所有的男生都能按照绅士的标准要求自己,所有的女生都能按淑女的标准要求自己,鞭策自己!我的介绍完毕,请老师们进教室参观、指导!

室内布置

老师们,您们好!我是我们班的XXX:由我来为大家介绍我们的教室布置。

我们的教室是围绕|“学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅,彰显了德学、乐学的班级风貌。

老师们,请看教室 X边的“红花榜”:造型图体现了学校以方针“德”立校的, “六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花,第二名奖2朵,第三名奖1朵,每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶,争当“班级之星”的劲头可足啦!

老师们,请看教室 X边的“佳作赏析”,展示的是同学们优秀的绘画作品。看,这一幅幅五彩缤纷的图画,每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界,尽管我们画得不是很完美,但是,未来的画家可能就在这里。老师们,请看教室X 边的“数学乐园”, 展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的积极性,让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动,感受到学习数学给他们带来的乐趣。

老师们,请看教室X边的“习作园”,展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华,同学们的成绩,更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,同学们以勤为径,以苦作舟,将来一定会圆一个个作家

梦。

老师们,请看教室X边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里,蕴藏着一个大大的世界。

老师们,请看教室X边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了,我们的书法小能手们,蘸着翰香的墨花,一笔一划、认认真真地写字,字写好了,心也静下来了,能更好的把心思用到学习上来。

老师们,请看教室X边是“植物角”。 同学们把自己喜欢的植物带到教室,并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小组参观、记录,逐步学习观察所种植物的生长变化情况。老师设立植物角意在鼓励同学们热爱生活,热爱大自然,强化环境保护意识。

老师们,请欣赏教室后边黑板报,从内容看,我们的壁报可分为()大部分:右边是( ),每当读到这些内容,我们学习、做事时心里就充满了力量!中间是( ),我们把它设计成了两扇大门的样子,象征着老师带领我们打开了知识的大门,任我们从中遨游。第三部分是( )让我们感受知识需要积少成多的道理,感受积累的重要性!

其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有,我就不介

绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议,谢谢!

篇二:班级文化建设解说词

(俩人合说):全体起立,让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到阳光班。

王志飞

我是阳光班的王志飞,我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美教室的活动中,主要介绍我班的班级文化建设。

(手指教室门)我们班的班名是:(全体说)“阳光班”。“阳光”它表示为(全体说)“温暖、光明、自信、积极向上”。

我们班的班徽是:(全体说)用“双手托起太阳”。班徽寓意我们阳光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起,茁壮成长!。

向日葵:(全体说)“是我们班的吉祥物”。用向日葵做我们班的吉祥物,是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力,永远面向着阳光,同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样,汲取知识和真理的力量,学到有用的本领,换来将来累累的果实,为社会做贡献,体现自我的人生价值一样 。

我们的班诗是:(全体说)“阳光礼赞”。

这是信息栏。 黑板上方有我们的班级口号:(全体说)我们阳光,我们快乐。

这是老师送给我们的十件礼物。

这是阳光班同学的家务劳动信息记载。 教室的左墙壁后方是:(全体说)“心灵之窗”,它让我们知道了什么是最棒、最好、最美的礼物。

那,是我们的图书角。

我们的黑板报主题是:(全体说)“养成良好习惯、构建和谐班级” 。

内容有:(全体说)“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。

“安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事项,以及课余活动事故防范;还有结合我们农村当前形势,开展宣传秸杆焚烧的危害教育等,我们利用这些内容再回家向我们的长辈们进行宣传,起到了良好的效果。

文明宣传栏,主要是告诉同学们讲文明,懂礼貌的做法和道理。

小擂台板块,是培养我们的竞争意识,我们都希望上面早日出现自己的名字,成为小擂台赛的小赛主。

我们教室右墙后方“我能做到”栏,主要是让我们知道待人、处事、接物等等做人的原则。下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。

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刘振东

各位领导好,我是阳光班的刘振东,我们阳光班的外墙文化主要是同学们的作品展示,有书法、手抄报、绘画作品。

馨巢板块是阳光班全体同学团结友爱,相互学习、积极向上的窗口,哪里有同学们的各种心声,说明同学们在阳光班级里:(全体说)我们是幸福一家人。

那里还有我们阳光班全体同学的约定。以及全体同学们的合影。

我们的班训:(全体说)“态度决定一切,细节决定成败”。

我们班的班级愿景:(全体说)“好学、尊重、和谐、自爱”。

“俩人合说” 阳光班班级文化介绍到此结束。全体起立:“谢谢各位领导们的光临!再见!”

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篇三:班级文化建设解说词 2

班级文化建设演讲稿

各位领导、各位老师、同学们大家好:

欢迎来到六年七班检查和指导班级文化建设情况。我是今天的班级建设解说员:赵芳煊。班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。良好的班级文化有助于班集体建设,增强班级的凝聚力和学习氛围。我们班是一个健康,活泼,和谐,向上的班集体。大家用自己的双手和智慧把教室变成学习,成长的乐园。

我们教室的前方是班级图书角,每人都把最爱的书献出来,与他人交流。这里的书籍就是我们的精神食量。课余时间,同学们在这里遨游知识的海洋,吸收知识的营养。

在图书角的这一侧是“生态园”。目的是使得同学们在枯燥的学习之余看到“生态园”感受植物带给我们的乐趣。重在培养同学们的观察和激发起他们对植物的保护意识。

这里是孔子的话,也是后世儒家修身养德的座右铭。告诫我们见到德才兼备的人就向他看齐,如果见到有人做不好,也要反省一下自己有没有类似的情况,有则改之,无则加勉。

教室的后面墙上有 “我爱我班”板块,国学经典板块。“我爱我班”里有老师给我们的寄语,有富有特色的班级公约以及同学们展现风采瞬间图片。在“国学经典”里诵读古代优秀诗文,同时也是与历史上一批最优秀的中国人的对话。

看,品位书香—漫步书林 泛舟学海 塑造未来,这就是我们教室的整体意境。让我们诵读诗文,通过评比栏,在学习、纪律、为班级所做的贡献上有一

个展示自己的平台。

这就是我们温暖的家,我们将在这里开心的学习,快乐的成长! 欢迎各位领导、老师,同学们指导,以上就是我的讲解,谢谢大家!

启航班班级文化解说词

欢迎各位领导来到启航班,启航班全体师生欢迎您的到来。我叫尚春蕊,今天将由我带领大家开始今天的旅程。请大家往这里看:

我们的班级口号是:扬帆起航,快乐成长。(齐)

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟是我们的班级格言。

我们的班级愿景是:学会做人,学会做事,学会求知,学会生存。(齐) 这是我们精心设计的班徽:由两个同心圆、太阳、海洋、帆船组成,寓意全体师生团结一心,在知识的海洋中迎着初升的太阳,扬帆起航顺利到达胜利的彼岸。

“爱的约定”一栏.展示的是启航班32位同学心中对学习,生活,纪律等方面进行的自我监督。

为了激发同学们的合作和竞争意识,我们特设立了“我是得星小能手”这一栏,有了他的存在,我们谁也不敢懈怠了。

黑板报的左侧是班主任老师对我们的期望:希望我们做一个“学习用心,生活有心,做人诚心,每天开心”的人。

下面请大家看我们的黑板报:《让我们荡起双桨》是我们的班歌。(齐唱一段)

我们的班诗是《我想飞》。(齐诵)

黑板报的下方展示的是同学们亲手剪的剪纸,在这里为每位同学提供了一个展示自我的平台,激发了他们的兴趣。我们坚信:未来之星会从这里起航。

我们教室的西北角是图书角,每个同学都把最爱的书献出来,与他人交流。这里的书籍就是我们的精神食粮。每天午饭后,同学们都会带一本书回自己的座位品读,在这里我们尽情的沐浴书香,放飞梦想。

老师经常对我们说:启航班有32颗星星,每颗星星都在展示着自己的光芒,所以我们把这里定为星语心愿,让理想从这里起航。

墙壁上的钟表,时刻提醒同学们做个珍惜时间的人。

在这个互助互爱的班级里,每位同学都是班级的主人,创最好的班级,做最好的自己是我们共同的目标,我们的班级文化之旅到此结束,谢谢

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