新概念第一册每一课重点的总结

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单

数课所讲的内容有针对性地进行练习。

学习目标：

（1）达到初中或高中一年级的英语水平 （2）掌握英语初级语法 （3）应对一般的日常对话

（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。

上册(1—68课)

上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数 ，会学习到较多的生活用词。 语法点归纳：

(1) 1--68课本中出现的时态：

Lesson 31—34 现在进行时

Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时

Lesson 67—76 为一般过去式

第几课 教学内容 教学目标及要求 1,Excuse me 1-2 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3,Sorry,sir. 1, 继续巩固句型：Is this your…? 3-4 4,Is this your…? 2，新句型：祈使句 My____, please. 否定句 This is（not）____. 3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵 5，nice to meet you 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is… 6, What make is it? 2，了解一些常见国籍的拼读 5-6 3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好） 5，认知一些汽车的品牌 6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵

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7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型： Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you? 7-8 I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2，I am 的缩写（I’m） 3，不定冠词a, an 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型： How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（How is …?） 9-10 3，nice to see you .(见面时的客气话) 4，Look at…（看…）。 5，第三人称代词与be动词的缩写。 6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词是形容词，且相互之间是反义词） 11, Is this your shirt? 1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 12, Whose is this/that…? 2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 11-12 3，所有格的认知和掌握 4，Here you are的灵活运用。 5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵 13,A new dress 14,What color’s your? 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2，掌握一些常见颜色。 13-14 3, 学习Here it is.并复习Here you are. 1，And 连接两个动词的用法。 2，单词和课文要求背诵。 15,Your passports, please 16,Are you…? 1, Is this your…?的复数形式Are these your…?及What colour are your…..？ 2，Are you…?你是…吗?（国籍的询问） 15-16 3，名词变复数规则的初步认知和掌握。 4，基本颜色的巩固。 5，单词和课文要求背诵 17,How do you do? 18,What are their jobs? 1, 如何用英语介绍多个人。 2，掌握How do you do?的意思以及如何回答 17-18 3，What are their jobs?(询问职业) 1，可数名词复数的不规则变化 2，人称代词的单复数的掌握其运用。 2

19,Tired and thirsty. 20,Look at them. 1, 掌握句型：What’s the matter? 19-20 2, 用于形容词描述物体。 3，掌握Be动词am is are 的用法。 4，单词及课文要求背诵。 21,Which book？ 1, 掌握give sb sth.（单数） 22,Give me/him/her a… 2, 掌握用one来代指前面提到的事物。 21-22 3，学习疑问代词Which。 4, 掌握人称代词宾格及其用法 5，单词及课文要求背诵。 23,Which glasses? 1, 掌握give sb sth.（复数） 23-24 24, Give me/ him/her some… 2，指示代词this，that以及其复数形式 3，掌握用ones来代指前面提到的复数事物。 4，单词及课文要求背诵。 25,Mrs. Smith’s Kitchen. 26,Where is it? 1, 掌握there be 存在句型。 2，掌握介词in 、 on.的用法。 25-26 3，熟悉一些固定搭配和词组：on the right/ left In the middle of…. 4, 掌握定冠词the和不定冠词a 5，单词及课文要求背诵。 27, Mrs. Smith’s living 27-28 room. 1, 掌握there be 存在句型的复数形式的用法。 26,Where are they? 2，some 和any的用法。 2，对比单数名词和复数名词的区别。 3，单词及课文要求背诵。 29,come in,Amy 1，学习并掌握祈使句的概念和用法（回顾L13和L21） 29-30 30,What must I do？ 1，初步了解情态动词must。 2，通过L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合 3，单词及课文要求背诵。 31,Where’s sally? 1, 现在进行时的构成以及用法 31-32 32,What’s he/she/it doing? 2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练 1，句型：What about ..? 2，单词及课文要求背诵。 3

33,A fine day 1，学习新介词with、over，巩固under、in、on 等 33-34 34, What are they doing? 1，现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e加ing情况的训练。 2，单词及课文要求背诵。 35,Our village 36,Where…? 1，Here is 和this is的用法 1， 掌握介词 所有格of 的运用。 35-36 2，继续学习现在分词第三中规则，双写。 3，学会用Where提问现在进行时并回答。 4，单词及课文要求背诵。 37,making a bookcase. 37-38 38,what are you going to 1，掌握be going to 句型。（表示将来） do? 1，介词for的用法。 What are you doing? 2，单词及课文要求背诵。 39,don’t drop it 39-40 40,What are you going to 1，祈使句的否定形式。 do? 1，句型put sth somewhere. I’m going to… 2，give sth to sb.(复习L21 give sb sth) 3，单词及课文要求背诵。 41,Penny’s bag 1，数量词的学习。 42,Is there a/any…in/on 41-42 that…? 2，不可数名词与相应数量词的搭配 3，any和some的用法。 3，There be句型的疑问形式。 5, 可数名词与不可数名词的区分。 6，单词及课文要求背诵。 43,Hurry up 44,Are there any…? 1，情态动词can的用法 43-44 Is there any…? 1，any和some修饰不可数名词和可数名词复数。 2，巩固和掌握There be句型的疑问形式。 4，单词及课文要求背诵。 45,the boss’s letter. 45-46 46,can you…? 1， can you…? 句型的熟练掌握。 2， 连词but一词表转折意义。‘ 3，单词及课文要求背诵。 47,a cup of coffee 48,Do you like? 1， 理解和掌握Do you like ..?和Do you want..?并正确回答 47-48 Do you want…? 2， 序数词1-12的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词 3， 所学全部介词的掌握。 4，单词及课文要求背诵。 4

49,At the butcher’s. 50,He likes… 1， 一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。 ， either与too 的用法 49-50 He doesn’t like… 23， 重新讲解some和any的用法。 4， 继续学习序数词13-24，总结规律。 5， 口语句型：to tell you the truth. 6， 单词及课文要求背诵。 51,a pleasant climate. 1,1-12月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握 52,What nationality are they? 2，句型：what’s _____ like in ..? Where do you/they come from? 51-52 What nationality are they？ 3,be动词与助动词do的区别 4， 国家和国籍 5， L51课的单词及课文要求背诵，L52的国名要求认读。 53,an interesting climate 54,what nationality are 1，句型Which_____ do you like best? 53-54 they? 2, 单个物体看作第三人称单数的情况。 3，国家和国籍 1，东南西北的运用。 2，第三人称单数的疑问形式，注意助动词的运用。 6，L53的课文及单词要求背诵，L54的生词要求认读。 55,the Sawyer family 55-56 56,what do they usually 1，总结第三人称单数动词加后缀的情况。 do? 2，一天中各个时间段的理解和掌握 3，重点词汇：arrive，home，together，usually 4，某一家人的表达方式。 57,an unusual day 57-58 58,what’s the time? 1，会提问时间并知道整点回答 2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。 3，复习it的不同用法，指时间，天气等 4，乘坐交通工具用by（步行on foot） 59,is that all? 60,what’s the time? 1，句型：Is that all? What else do you want? 2，学习主格I we they以及复习其对应宾格。 59-60 3， 熟练掌握提问时间并知道整点回答。 4， 可数名词复数的变化部分规律。 5，单词及课文要求背诵。 5

61,a bad cold 1, 掌握句型What’s the matter with...?(询问人或事物的状况) 62,What’s the matter with them? 2， look/feel做系动词的用法 3， 学习情态动词must 61-62 What must they do? 4， 常见疾病单词的掌握。 5， Have 与疾病的搭配情况 6， Have的第三人称单数形式has 7， 单词及课文要求背诵。 63,Thank you,doctor. 64,Don’t 1，For加时间段的用法 63-64 You must… 2，重点词汇：remain，yet，for，about，keep等 3，Don’t 和mustn’t的理解 4，单词及课文要求背诵。 65Not a baby 66,What’s the time? 1，非整点时间的表达，注意用介词past和to在时间中的表达。 65-66 2，How old are you?/ When’s your birthday? 如何询问生日、年龄并回答。 3，掌握反身代词的拼读，并知道如何用用在enjoy oneself句型中。 4，掌握介词at,in和from的用法 67,The weekend 68,What’s the time? 1，在be动词范围内表达过去的事情，侧重was的训练 2， 周一到周日单词的掌握 67-68 3， 重点词汇：absent，spend 4， 了解否定疑问句形式的感叹句。 5， 介词on用于日期和星期前。 6， 单词及课文要求背诵。

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中册（69—106课），大约有300单词，包含名词、动词、形容词、副词、介词，其中所学的动词和副词会有所增加。 课文中出现的时态有：

Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时

第几课 教学内容 教学目标及要求 69,the car race 70,When were they there? 1，there be句型用于过去时中 2，hundred表示确数和不确数的表达法。 69-70 3， 掌握时间介词at，on，in和地点介词at，in 4， 在be动词范围内表达过去的事情，侧重were的训练 5， 重要短语：in the race/ at the race/ on the way to… 6， 单词及课文要求背诵。 71,He’s awful 1, 动词过去式变化的一般规则 72,when did you…? 2，句型：What’s ________ like? 71-72 3，掌握助动词did的用法。 4，掌握一些表示过去的时间词。 5，单词及课文要求背诵。 73,the way to King Street. 73-74 74,What did they do? 1，掌握一些常用不规则动词过去式的变化。 2，副词修饰动词的用法。 3，单词及课文要求背诵。 75,Uncomfortable shoes. 76, When did you…? 1, 一般现在时和一般过去时的理解和区分。 2， ago所构成表过去的时间词 75-76 3， I’m afraid 后接句子 4， 对过去时间的提问和回答。 5， 单词及课文要求背诵。 77,terrible toothache. 1，多个时间词同时出现的基本顺序。 77-78 78, When did you…? 2， 回顾表示时间的介词。 3， 带情态动词的否定疑问句。 4，单词及课文要求背诵。 7

79,Carol’s shopping list. 80,I must go to the… 1，巩固强化对可数名词和不可数名词的区分，并配以不同的修饰词。 2， have got 代替have 的用法。 79-80 3， 连or的用法。 4， many、much, a lot of修饰名词的情况。 5， 单词及课文要求背诵。 81,roast beef and potatoes. 1, have 后接名词或名词短语的用法 82,I had… 2， 对带有have不同时态问句的回答。 81-82 3，用具体动词代替have是时态必须保持不变。 4， 三餐前不用冠词。 5， 单词及课文要求背诵。 83,Going on holiday. 83-84 84,Have you had…? 1，认识和理解现在完成时的构成和用法。 2，现在完成时疑问句和否定句变化。 3，单词及课文要求背诵。 85,Paris in the spring. 86,What have you done? 1， 掌握have been to 句型，并注意后面所接词的情况。 85-86 2，过去分词规律的讲解，列出文中不规则动词的过去时和过去分词。 3，现在完成时和一般过去时的灵活理解。 4，单词及课文要求背诵。 87,A car crash. 88.Have you … yet? 1，疑问句否定形式的用法。 2，try to do sth… 87-88 3, 不规则动词过去式和过去分词的拼写和认读。（过去式和过去分词形式一样） 1，already和yet的用法。 2，句型Have you …yet? 3，单词及课文要求背诵。 89,For sale 90,Have you …yet? 1，I believe that后接宾语从句。 2，How long和How much等复合疑问词的理解和运用。 89-90 1，现在完成时的第二种用法：表示开始于过去并持续到现在的动作。 2，掌握May I…?句型。 3，Have you …yet? 句型的进一步巩固。 4，单词及课文要求背诵。 91,Poor Ian 1,一般将来时的认知和理解。 91-92 92,When will…? 2， 掌握一些常用表将来的时间词。 3， 单词及课文要求背诵。 8

93,Our new neighbor. 93-94 94,When did you/will you 1，掌握一般现在时，一般过去式和一般将来时的区别，并能用这三种时态描述日常生活。 go to…? 2，认知并掌握部分国家及其首都的拼读。 1，熟悉一些西方国家的首都，并通过其标志性建筑认出该城市或国家。 2，单词（pilot、return 、fly）及课文要求背诵，其他单词要求熟读。 95,Tickets, please. 95-96 96,What’s the exact time? 1，In five hours’ time 意义的理解（ in+时间段 表将来的用法） 2，巩固时间的表达法 1，掌握had better的用法。 2，单词及课文要求背诵。 97,A small blue case 97-98 98, Whose is it? 1，名词性物主代词的认知。 Whose are they? 2，belong to与名词性物主代词之间的互换。 3，has got 的缩写情况。 4，单词及课文要求背诵 99，Ow 1, 总结I think/ I’m sure/ sorry/ afraid 等后接句子的情况。 99-100 100，He/She says that… 2，理解直接引语和间接引语，本课学习间接引语前加引导词that的情况。 They say… 1，掌握用间接引语回答问题。 2，单词及课文要求背诵。 A card from Jimmy 1,再次认识直接引语和间接引语，并初步掌握把直接引语变化成间接引语。 101-102 He/she says… They say… 2，掌握反意疑问句的构成，注意助动词的把握。 3，理解本课的间接引语中省略引导词that的情况。 The French test 1,掌握How about …? 句型（用于征求他人意见或询问情况） 103-104 Too, very, enough 2，enough 一词修饰形容词的用法。 1，掌握程度副词too，very, enough等所蕴含的意思。 4，单词及课文要求背诵。 Full of mistakes 1, 掌握want/ tell 接动词不定式的情况。 2，掌握重要词组：at once, be full of, 105-106 I want you/him to Tell him/them to 3，掌握want/tell动词后接不定式的否定结构 2，句型：How do you spell_______? 3，单词及课文要求背诵。 9

下册（107—144课），大约有300个单词 语法点归纳：

1、 L107-108形容词的比较级，最高级 2、 L117-118时间状语从句和过去进行时 3、 L121-122定语从句 4、 L119-120 过去完成时 5、 L139-140宾语从句 6、 L141-144被动语态

第几课 教学内容 教学目标及要求 It’s too small How do they compare? 1, 句型：would you like ________? Could you _______? (对比 Can you___?) 107-108 2, 认知形容词的比较级和最高级，掌握他们的变化规则。 1，了解不带than的比较级，注意最高级前要加定冠词。 2，单词及课文要求背诵。 A good idea. 1, 认知并了解many/much/ little比较级和最高级不规则变化。 109-110 How do they compare? 2, 掌握由what引导的简单的感叹句，What a pity! 3，单词及课文要求背诵。 111, The most expensive 1, 理解并掌握多音节形容词比较级和最高级的变化。 model How do they 2，掌握同级比较结构：as ...as, not as ...as. 111-112 112, compare? 3, 重点词组：can/could afford (to do)sth. Buy sth on instalments. Be worth (doing) sth. 113,Small change 114,I’ve got none. 1， haven’ got any和have got no，掌握他们之间的互换。 2，简略句式的否定和肯定形式。 113-114 如 neither can I/ So have I. 3, 掌握重点词汇：none、except、 get off、 change. 4, 单词及课文要求背诵。 10

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