2015江苏公务员考试:公安机关录用人民警察体能测评项目和标准(暂行)
更新时间:2023-06-06 07:19:01 阅读量: 实用文档 文档下载
江苏中公教育
2015江苏公务员考试:公安机关录用人民警察体能测评项目和
标准(暂行)
公安机关录用人民警察体能测评实施规则
一、10米×4往返跑
场地器材:10米长的直线跑道若干,在跑道的两端线(S1和S2)外30厘米处各划一条线(图1)。木块(5厘米×10厘米)每道3块,其中2块放在S2线外的横线上,一块放在S1线外的横线上。秒表若干块,使用前应进行校正。
测试方法:受测试者用站立式起跑,听到发令后从S1线外起跑,当跑到S2线前面,用一只手拿起一木块随即往回跑,跑到S1线前时交换木块,再跑回S2交换另一木块,最后持木块冲出S1线,记录跑完全程的时间。记录以秒为单位,取一位小数,第二位小数非“0”时则进1。
注意事项:当受测者取放木块时,脚不要越过S1和S2线。
江苏中公教育
图1
二、男子1000米跑、女子800米跑
场地器材:400米田径跑道。地面平坦,地质不限。秒表若干块,使用前应进行校正。 测试方法:受测者分组测,每组不得少于2人,用站立式起跑。当听到口令或哨音后开始起跑。当受测者到达终点时停表,终点记录员负责登记每人成绩,登记成绩以分、秒为单位,不计小数。
三、纵跳摸高
场地要求:通常在室内场地测试。如选择室外场地测试,需在天气状况许可的情况下进行,当天平均气温应在15~35摄氏度之间,无太阳直射、风力不超过3级。
测试方法:准备测试阶段,受测者双脚自然分开,呈站立姿势。接到指令后,受测者屈腿半蹲,双臂尽力后摆,然后向前上方快速摆臂,双腿同时发力,尽力垂直向上起跳,同时单手举起触摸固定的高度线或者自动摸高器的测试条,触摸到高度线或者测试条的视为合格。测试不超过三次。
注意事项:(1)起跳时,受测者双腿不能移动或有垫步动作;(2)受测者指甲不得超过指尖0.3厘米;(3)受测者徒手触摸,不得带手套等其他物品;(4)受测者统一采用赤脚(可穿袜子)起跳,起跳处铺垫不超过2厘米的硬质无弹性垫子。
更多江苏公务员考试相关信息请访问江苏公务员考试网
正在阅读:
2015江苏公务员考试:公安机关录用人民警察体能测评项目和标准(暂行)06-06
业务年底工作总结05-02
环境影响评价技术导则与标准模拟试题及答案解析(8)04-25
《学前儿童发展心理学》教案2211-09
《公共管理理论研究》复习资料04-28
小学语文《新型玻璃》试讲稿02-23
网上订机票流程03-16
第四章-投影的基本知识05-01
西湖导游词800字07-08
账户变更通知函08-12
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 江苏
- 录用
- 体能
- 暂行
- 测评
- 公务员
- 警察
- 公安
- 机关
- 标准
- 项目
- 考试
- 人民
- 2015
- 计算机辅助设计CAD快捷键命
- 2015年全等三角形证明世纪经典题
- 管道完整性及其管理
- 倍加福总线编码器PVM58N-011AGROBN-1213
- 述学述职述廉报告
- 英语四六级、英语应用能力AB级和计算机应用基础考试报名的通知
- Moldflow注塑工艺分析报告
- 有关高三历史备课组教学计划三篇
- 陶氏化学年产8万吨液体环氧树脂项目环境影响评价评价-上海化学工业区
- 消防安全责任人应当履行的消防安全职责(通用版)
- 数字调谐器说明书
- 广东省深圳市土地利用总体规划(2006-2020)
- 浅谈护士长人性化管理
- 【医学考研】专业课西医模拟题2020年(116)
- 导学新作业语文八下答案
- 百货商场2013年工作总结及2014年工作计划
- 2012西藏自治区上半年软考网络工程师下午(必备资料)
- 2012年中学教育心理学章节习题答案与解析:第五章 学习的迁移
- 普通物理学第一章3
- COOP课程总复习(案例)