幼儿环境布置练习答案

1．第2题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

2．第3题

环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是（）和环境相互作用的结果 答案:人

标准答案：人 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第4题

“人是环境之子”是（）的环境观 答案:行为主义

标准答案：行为主义 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第5题

脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈倒U型，说明了早期丰富的（）对人的智力成长的必要性。

答案: 环境刺激

标准答案：

环境刺激 您的答案：

题目分数：1.0 此题得分：0.0

5．第6题

幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）

答案:

卫生安全标准 ，规格要求

标准答案：

卫生安全标准 ，规格要求 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

6．第7题

劳顿的文化分析主义课程理论的核心概念是（） 答案:文化

标准答案：文化 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

7．第8题

劳顿反对（）的教育。 答案:双轨制

标准答案：双轨制 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

8．第14题

幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，是开展各项工作的（）和基础 答案:前提条件

标准答案：前提条件

您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

9．第15题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主

答案:冷淡色调

标准答案：冷淡色调 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

10．第16题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立（），配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以冷淡色调为主。 答案:定期消毒等卫生制度

标准答案：定期消毒等卫生制度 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

11．第17题

幼儿园的精神环境一般指由（）、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

12．第18题

活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、（）、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。

答案: 主题课程内容法

标准答案：

主题课程内容法 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

13．第19题

活动设计的原则有（）活动性原则和整合性原则 答案:发展性原则

标准答案：发展性原则 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

14．第9题

皮亚杰的认知发展论

答案:

以皮亚杰为代表的认知理论同样重视环境的作用。该理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡。其中平衡过程是心理发展的最重要的因素。皮亚杰认为儿童认知发展的过程，实质上是主体与客体相互作用的过程。由此可以推论，离开了作用的对象——客体（环境），主体的发展就无从谈起。此理论其不仅重视外在环境的作用，而且更重视儿童与其相互作用的平衡过程。

标准答案：

以皮亚杰为代表的认知理论同样重视环境的作用。该理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡。其中平衡过程是心理发展的最重要的因素。皮亚杰认为儿童认知发展的过程，实质上是主体与客体相互作用的过程。由此可以推论，离开了作用的对象——客体（环境），主体的发展就无从谈起。此理论其不仅重视外在环境的作用，而且更重视儿童与其相互作用的平衡过程。 您的答案： 题目分数：5.0

此题得分：0.0

15．第10题

幼儿园环境设计的丰富性

答案:强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，

标准答案：强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间， 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0

16．第11题

幼儿园健康活动目标包括什么

答案:身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

标准答案：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0

17．第20题 幼儿园精神环境

答案:

一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。这种气氛或氛围决定着人的“自我”是否能被开掘、发展和完善；决定着人的先天潜能能否最大限度地得到实现；决定着人的创造能力、应变能力以及其它能力是否能够有效地形成。

标准答案：

一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。这种气氛或氛围决定着人的“自我”是否能被开掘、发展和完善；决定着人的先天潜能能否最大限度地得到实现；决定着人的创造能力、

应变能力以及其它能力是否能够有效地形成。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0

18．第21题

幼儿园环境的启发性

答案:这里强调在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释

标准答案：这里强调在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0

19．第22题

活动设计的概念是什么

答案:活动设计是课程设计的一个组成部分。因此它是一项极具探索性、创造性、艺术性的工作。

标准答案：活动设计是课程设计的一个组成部分。因此它是一项极具探索性、创造性、艺术性的工作。 您的答案： 题目分数：6.0 此题得分：0.0

20．第1题

简述实用主义课程设计的人士路线

答案:以杜威为代表的实用主义课程流派，其认识路线从根本上说是以“经验”为基础的。杜威所说的“经验”与传统的经验不同，他认为经验是有机体和环境相互作用的统一的连续体，是主体与客体之间连续不断的相互作用，是一个统一的整体。在经验的范围内，主体与对象、精神与物质不能独立存在，只能作为统一的经验整体中具有不同机能的特征而存在。

标准答案：以杜威为代表的实用主义课程流派，其认识路线从根本上说是以“经验”为基础的。 杜威所说的“经验”与传统的经验不同，他认为经验是有机体和环境相互作用的统一的连续体，是主体与客体之间连续不断的相互作用，是一个统一的整体。在经验的范围内，主体与对象、精神与物质不能独立存在，只能作为统一的经验整体中具有不同机能的特征而存在。 您的答案：

题目分数：8.0 此题得分：0.0 教师未批改

21．第12题

简答幼儿园物质环境创设中“效用性原则”的内涵？

答案:

幼儿园的环境创设实质上是人力、物力、财力、精力在教育上的投资，因此要讲求投资效益，力求以最少的投入获取最多的产出。这就要求克服以往的形式主义和只求拥有，不求使用的现象，力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一设备设施都最大限度地发挥其使用价值。

标准答案：

幼儿园的环境创设实质上是人力、物力、财力、精力在教育上的投资，因此要讲求投资效益，力求以最少的投入获取最多的产出。这就要求克服以往的形式主义和只求拥有，不求使用的现象，力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一设备设施都最大限度地发挥其使用价值。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改

22．第13题

简答户内环境创设中的采光应遵循哪些原则？

答案: 略

标准答案：

略

您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改

23．第23题

对幼儿园环境创设影响较大心理学流派有哪些？

答案: 略

标准答案：

略 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改

24．第24题

布朗芬布伦纳把环境分成哪几个系统？

答案: 略

标准答案：

略 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改

25．第25题

幼儿园语言活动的目标

答案:乐意与人交谈，讲话礼貌； 注意倾听对方讲话，

能理解日常用语； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事、看图书； 能听懂和会说普通话

标准答案：乐意与人交谈，讲话礼貌； 注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事、看图书； 能听懂和会说普通话

1．第2题

意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是（）。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

2．第3题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（），二要适合幼儿的个性特点。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第4题

脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。 答案:倒U型

标准答案：倒U型 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第5题

幼儿园的活动室应有充足的（）、协调的色彩等舒适的视觉环境。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

5．第6题

意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是（）。

答案:有准备的环境

标准答案：有准备的环境 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

6．第7题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立（），配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以冷淡色调为主。 答案:定期消毒等卫生制度

标准答案：定期消毒等卫生制度 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

7．第8题

（）开始用生态学的观点和方法研究人的发展问题 答案:布朗芬布伦纳

标准答案：布朗芬布伦纳 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

8．第9题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主

答案:冷淡色调

标准答案：冷淡色调 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

9．第10题

环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和（）相互作用的结果。 答案:无

中班介乎两者之间；

3．小班孩子需要有完整的情景场地，大班孩子可以在玩具柜面，桌子，地面游戏。

4．多用孩子作品作情景布置，让孩子讨论，计划，制作。

五、语言区

1．应区分静态和动态的语言区；不要让动态干扰静态。

2．光线要充足，但不要阳光直射。小空间比大的空间会有更好的常规。

3．建立图书馆，让孩子负责管理。互相制作图书及交换分享也是很好的。

4．用孩子的作品建立分享栏，培养讲述分享的习惯。

5．认字卡不要手写，用统一的计算机字体打出来。

您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0 教师未批改

21．第15题

简答幼儿园物质环境创设中“效用性原则”的内涵？

答案:

幼儿园的环境创设实质上是人力、物力、财力、精力在教育上的投资，因此要讲求投资效益，力求以最少的投入获取最多的产出。这就要求克服以往的形式主义和只求拥有，不求使用的现象，力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一设备设施都最大限度地

发挥其使用价值。

标准答案：

幼儿园的环境创设实质上是人力、物力、财力、精力在教育上的投资，因此要讲求投资效益，力求以最少的投入获取最多的产出。这就要求克服以往的形式主义和只求拥有，不求使用的现象，力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一设备设施都最大限度地发挥其使用价值。 您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0 教师未批改

22．第16题

幼儿园应设置哪些基本的活动区？

答案: 略

标准答案：

略 您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0 教师未批改

23．第23题

蒙台梭利有准备的环境主要包括哪些内容？

答案: 略

标准答案：

略

您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0 教师未批改

24．第24题

幼儿园户外环境构成因素及功能？

答案: 略

标准答案：

略 您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0 教师未批改

25．第25题

幼儿园活动设计的要素主要包括那几点

答案:幼儿园活动设计要素包括:活动背景分析 活动目标设计 活动策略设计 活动评价设计

标准答案：幼儿园活动设计要素包括:活动背景分析 活动目标设计 活动策略设计 活动评价设计

1．第1题

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

2．第2题

18世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们??”。

答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第3题

幼儿园的精神环境一般指由人际关系、（）等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围 答案:文化观念

标准答案：文化观念 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第4题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（） 答案:行为环境

标准答案：行为环境 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

5．第5题

（）开始用生态学的观点和方法研究人的发展问题 答案:布朗芬布伦纳

标准答案：布朗芬布伦纳 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

6．第6题

认知心理学派的心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

7．第7题

活动策略设计是指教师在正式教学活动开始前首先要考虑的是（）

答案:幼儿对学习教材的动机水平

标准答案：幼儿对学习教材的动机水平 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

8．第14题

环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是（）和环境相互作用的结果 答案:人

标准答案：人 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

9．第15题

意大利幼儿教育家蒙台梭利提出了（）的环境观点 答案:“有准备的环境”

标准答案：“有准备的环境” 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

10．第16题

华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（ ）环境观点。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

11．第17题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消

毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主

答案:冷淡色调

标准答案：冷淡色调 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

12．第18题

幼儿园活动设计要素包括:（）活动目标设计 活动策略设计 活动评价设计 答案:活动背景分析

标准答案：活动背景分析 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

13．第25题

认知心理学派的心理学家科夫卡认为（）指幼儿有意识地参与进去，与物理环境互动时所形成的环境。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

14．第8题 外观系统 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0

15．第9题

活动设计的概念是什么

答案:活动设计是课程设计的一个组成部分。因此它是一项极具探索性、创造性、艺术性的工作。

标准答案：活动设计是课程设计的一个组成部分。因此它是一项极具探索性、创造性、艺术性的工作。 您的答案：

题目分数：7.0 此题得分：0.0

16．第10题

活动设计的价值取向是什么

答案:技术取向 科学取向 人文取向

标准答案：技术取向 科学取向 人文取向 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0

17．第19题 丰富性原则 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0

18．第20题

？？？？？？ 多肯定 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0

19．第21题

活动设计的任务是什么

答案:活动设计的任务是要把社会发展的客观要求、知识增长的客观影响和幼儿成长的客观需要转化为具有适当水准、适当内容和结构优化的经验体系。

标准答案：活动设计的任务是要把社会发展的客观要求、知识增长的客观影响和幼儿成长的客观需要转化为具有适当水准、适当内容和结构优化的经验体系。 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0

20．第11题

简答积极健康的精神环境的重要标识有哪些？

答案: 略

标准答案：

略 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改

21．第12题

活动室区域划分有哪几种方式？

答案: 略

标准答案：

略 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改

22．第13题

幼儿园艺术活动的目标

答案:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

标准答案：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 您的答案：

题目分数：9.0 此题得分：0.0 教师未批改

23．第22题

幼儿园的区角环境设计应注意哪些问题？

答案:

幼儿园的区角环境设计应注意的问题主要包括有：

一、建构区：

1．材料整齐分类摆放；

2．空间划分合理，材料投放合适； 3．环境布置具有引发性；

4．区域的开放时段：对幼儿感兴趣的区域活动，区域开放可延长至2-3天；地面铺软垫减低噪音；

5．此外许多老师喜欢拼杂色地垫，这是没有必要的，对孩子没有价值，反而会分散孩子的注意力；

二、美术区 1．多给空间；

2．区中要有区：美术区隐藏绘画，劳作区等； 3．尽量给孩子在材料上选择； 4．材料要充足，站着画，多用水彩； 5．提供未完成作品暂存空间：重视作品。 三、益智区：

1．安静专注，材料要安全。

2．材料要耐用；每件材料要有固定的“家”。 3．材料投放要有阶段性：为玩具设计新游戏。 四、角色游戏区

1．情景布置是一回事，材料投放又是另一回事。未用到的材料要有存放空间分类存放；

2．小班和中、大班孩子需要的环境是不同的，小班要求情景明确，直观性强，例如家庭，医院、幼儿园，大班则偏向抽象，许多时候还会和建构区结合。中班介乎两者之间；

3．小班孩子需要有完整的情景场地，大班孩子可以在玩具柜面，桌子，地面游戏。

4．多用孩子作品作情景布置，让孩子讨论，计划，制作。

五、语言区

1．应区分静态和动态的语言区；不要让动态干扰静态。

2．光线要充足，但不要阳光直射。小空间比大的空间会有更好的常规。

3．建立图书馆，让孩子负责管理。互相制作图书及交换分享也是很好的。

4．用孩子的作品建立分享栏，培养讲述分享的习惯。

5．认字卡不要手写，用统一的计算机字体打出来。

标准答案：

幼儿园的区角环境设计应注意的问题主要包括有：

一、建构区：

1．材料整齐分类摆放；

2．空间划分合理，材料投放合适； 3．环境布置具有引发性；

4．区域的开放时段：对幼儿感兴趣的区域活动，区域开放可延长至2-3天；地面铺软垫减低噪音；

5．此外许多老师喜欢拼杂色地垫，这是没有必要的，对孩子没有价值，反而会分散孩子的注意力；

二、美术区 1．多给空间；

2．区中要有区：美术区隐藏绘画，劳作区等； 3．尽量给孩子在材料上选择； 4．材料要充足，站着画，多用水彩； 5．提供未完成作品暂存空间：重视作品。 三、益智区：

1．安静专注，材料要安全。

2．材料要耐用；每件材料要有固定的“家”。 3．材料投放要有阶段性：为玩具设计新游戏。 四、角色游戏区

1．情景布置是一回事，材料投放又是另一回事。未用到的材料要有存放空间分类存放；

2．小班和中、大班孩子需要的环境是不同的，小班要求情景明确，直观性强，例如家庭，医院、幼儿园，大班则偏向抽象，许多时候还会和建构区结合。中班介乎两者之间；

3．小班孩子需要有完整的情景场地，大班孩子可以在玩具柜面，桌子，地面游戏。

4．多用孩子作品作情景布置，让孩子讨论，计划，制作。

五、语言区

1．应区分静态和动态的语言区；不要让动态干扰静态。

2．光线要充足，但不要阳光直射。小空间比大的空间会有更好的常规。

3．建立图书馆，让孩子负责管理。互相制作图书

及交换分享也是很好的。

4．用孩子的作品建立分享栏，培养讲述分享的习惯。

5．认字卡不要手写，用统一的计算机字体打出来。

您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0 教师未批改

24．第23题

简答瑞吉欧的环境创设的主要内容？

答案: 略

标准答案：

略 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 教师未批改

25．第24题

幼儿园科学活动的目标 答案:对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

标准答案：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资

源，有初步的环保意识。

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