八年级下册英语第五单元学案

八年级下册非常实用的学案

Unit5 SectionA (1a-1c)

【Learning objectives】

Knowledge aims: 1) words and phrases : lesson, study for -a test, have a(n)……lesson, have to,

go to the doctor.

2) Important sentences: —Can you come to my birthday party?

—Sure, I’d love to./ I’m sorry, I have to……

Ability aims: 1)学会发出、接受和拒绝邀请。

2)掌握如何表达义务。

Emotion aim: 学会邀请他人和接受或拒绝他人的邀请，增进与他人之间的情感，培养交往能

力

Important points:学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。

学习过程

一．热身1.Free talk 2.检查预习

二、知识呈现 自主学习（教师寄语：No pains,no gains）

Task1、会读书本课单词、短语

1）个人读记单词与短语

2）两个人一组相互检查读音

3）展示单词及短语： 1、课程 ______2、为了考试学习_______ 3、帮我父母________

4.看医生__________ 5、拜访我姑妈___________

 6、上钢琴课___________ 7、下一次_____________

Task2. 听力练习 学习1b 然后连线。

 Task3、 模仿对话，提出邀请

 A: Can you come to my party on Wednesday?

 B: Sure, I would love to.

 A: Can you come to my party on Wednesday?

 C: Sorry, I can not .I have a piano lesion.

 A: Can you come to my party on Wednesday?

 D: I am sorry, too. I have to go to a doctor.

三、合作共建

请写出一组邀请与被邀请的对话。



四、系统总结

1、总结本课所学短语6个：



2、总结进行邀请的句子。

五、诊断评价（教师寄语：Tomrrow comes never）

1、用动词的适当形式填空

 1）I have ____(help) my mother.

 2) She____(have) a piano lesss now.

 3) I would love _____(come) to your party.

 4) I am sorry_____(hear) that.

 5) Thank you for______(help) me.

 6) He_____(have) to go to the doctor.

2、选择

八年级下册非常实用的学案

 1）Can you come to my party___Sunday afternoon?

 A、in B、on C、at D、with

 2)__C an you come to party with us?

 ----___________

 A、I would love to B、I would like to C、I would love too.

 3) I can not go to the party, Maybe_____

 A、no time B、other time C、next time

 4) How about____to the zoo?

 A、goes B、 went C、going

3、翻译句子、

 （1）你能来参加我的宴会吗？



（2）对不起，我得帮妈妈干活。



（3）我得去上吉他课。



（4）我得为考试作准备。



 （5 ） 你能和我一起去上学吗？



六、 课后反思

Unit 5 Section A 2a-4

【Learning objectives】

Knowledge aims: 1) words and phrases lesson, another, concert, whom, weekday, another

time,calendar

Ability aims: Practising: 向别人发出邀请，应答别人的邀请和委婉拒绝。

 Habit----forming: A: Can you go to the movies on Saturday?

 B: I'm sorry,I can't. I have too much homework.

 A: That's too bad.Maybe another time.

 B: Sure, Joe.Thanks for asking.

Emotion aim:学会礼貌地发出，接受和拒绝邀请。

Important points： 拒绝邀请及理由的阐述。

【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)

一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)

Task 1. 单词和短语。

 1、通过复习上节课的知识和预习本节课归纳表示日常活动的短语.

 2、翻译下单词和短语

 单词： 又一的________音乐会________ 谁______ 日历_________

 短语：帮妈妈（干活）__________ 踢足球________上吉他课________看电影 ________

拜访我姑姑_________足球练习___________ 做作业_________ 为数学考试准备

________ 去商业街__________太多家庭作业_____________ 这个周末

___________去看医生__________

Task 2. 学习2--2c.

八年级下册非常实用的学案

 活动设计: 1、练习下列对话

 A: Hi,Li Lei! Can you come to my party?

 B: Sure , I 'd love to.（肯定回答）

 或者 I;m sorry. I have to visit my uncle.（否定回答并说明理由）

 2、听录音完成课本表格

 （1）听第一遍时填can或can't

 （2）听第二遍时，填上拒绝的理由

 3、两人一组，根据表格内容，仿照下面对话进行练习

 A: Hey, Dave, can you go to the movies on Saturday?

 B: I'm sorry,I can't. I have too much homework this weekend.

 A: That's too bad. Maybe another time.

 B: Sure, Joe. Thanks for asking.

Task 3学习3a--3b

 1、阅读请柬，然后完成对话

 2、总结请柬所包括的内容及其格式

二、合作共建

翻译下列句子

1）这个星期你能去商场吗？____________________________________?

2）---星期一你打算干什么？_____________________________?

---我要去看医生。 ______________________.

3）来加入我们吧！ _____________________.

4）--生日晚会在什么时候 ？_______________________________________?

---在星期五四点半。 ____________________________.

三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.)

 1、总结在阐述拒绝理由时所用的两个句式

2、总结写请柬的内容和格式

四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap)

1、根据句意及所给首字母 补全单词

 1）I'm v______ my aunt this weekend.

 2)We have to s______ for the math test.

 3)I'm going to Jay Zhou's c_______ next Sunday.

 4)---Can you come to my party next Monday? ---Let me look at my c_______ first.

2、根据情景补全对话

 A: Hi,Cara. Can you come to my party on Thursday afternoon?

 B: __________. I have to help my parents.

 A: Too bad. _____________, Tim?

 C: ____________________?

 A: At four o'clock this Thursday afternoon.

 C:OK! ____________.

3、补全句子

 （1）下星期天你的妹妹能来参加我的宴会吗？

 Can your sister _________________________________?

 （2）汤姆不得不照看他的妹妹。

 Tom _____________________his sister.

八年级下册非常实用的学案

 （3）感谢你的邀请， 但是我不能参加你的晚会了。

 _________________, but I ______ come to your party.

五、【Ideas after class】



 Unit 5 Section B 1a-2c

一、教师寄语：.Do nothing by halves. （凡事不可半途而废。）

二、学习目标：【Learning objectives】

Knowledge aims: New words and phrases : tomorrow， weekday ，

Ability aims: 1)学会询问及回答日期

2）学会婉言拒绝别人的邀请，并说明理由

Emotion aim: 通过本节课的学习,学会婉言拒绝别人的邀请,礼貌待人

三、教学重难点：【Important points】能用邀请话题进行会话交际。

熟练掌握： 1. A: What’s today?

B: It’s Monday the 14 th

 A: Can you play tennis with me?

 B: Sorry , I can't . I have to go to the doctor.

 Practising: 会谈论周日，日期; 能用邀请话题进行会话交际

四、【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)

Ⅰ、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)

Task 1. 学习1a-1c：会谈论周日和日期。

 1、（1）写出下列单词与短语：明天 工作日 后天

 （2）根据实际情况，完成课本表格

 (3)理解下列句子，并根据表格仿照下列句型对话

 A: What's today?

 B: It's Monday the 14th .

Task 2：学习2a-2b,能听懂2a的材料

 1、 理解下面包含的词汇，听录音完成下列连线题目。

 Vince's ActivitiesDays

 ___b___ Play soccer a. today

 ______ Go to the doctor b. tomorrow

 ______ Study for a test c. the day after tomorrow

 ______ Have a piano lesson

 ______ Babysit his sister

 2、 理解下列句子，利用上面词汇仿照对话

 A: Can you play tennis with me?

 B: Sorry , I can't . I have to study for a test.

 ( Sorry , I can't . I'm having a piano lesson. )

Task3 ： 学习2c, 能用邀请话题进行会话。

相关句型 1. Can you …? 2 . I have to…3. I'm doing…

Ⅱ、合作共建

思考一下基数词变序数词的口诀，并写出下列词的序数词

one two third eight nine

five twelve twenty thirty-one

Ⅲ、 系统总结：

八年级下册非常实用的学案

1、表达日期的句型

2、两种用来表达拒绝的句子结构。

Ⅳ、诊断评价

（一）根据句意及首字母补全句子

 (1) Lucy is babysitting her sister t___________.

 (2) It's Tuesday today, so it's T_________ the day after tomorrow.

 (3) Can you come to my b___________ party?

（4）It's Friday today , so it's S_________ the day after tomorrow.

（二）情景练习， 补全对话

A: Hi, Tom. Can you go to the movies with me?

B: Uh, when?

A: Today.

B: Sorry, I can't. I __________________（得去看医生）this morning and

___________________（为数学考试而学习）in the afternoon.

A: How about tomorrow?

B: Sorry, tomorrow I ____________________________（打算和朋友一起去踢球）

A: Well , what are you doing _______________________________?（后天）

B: I _____________________________.（得上钢琴课）

A: Oh, I see.

B: I'm sorry , I'm really busy this week.

（三）用动词的适当形式填空

（1）How often does your sister_____________(eat) junk food?

（2）My father ususlly ________(take) a walk after dinner.

（3）Can he ________(go) fishing with me after dinner?

（4）What _________he ____________(do) last night ?

（5） My mother and I ____________(go) shopping next Sunday.

（6） ______you _________(go) to party with me this weekend?

（7）Would you like_____________(play) tennis?

五、课后反思 这节课我学会了：

我的困惑是：

 Unit 5 Section B 3a-4



【Learning objectives】

Knowledge aims: New words and phrases : invitation ，training，

chemistry，American , match, whole, free, the day after tomorrow ,come

over, have… training

Ability aims:1)学会用书信的形式拒绝别人的邀请

Habit----forming: Can you come to my party? When is it ?及回答语。 . 

Emotion aim: 熟练运用本课句型发出邀请，会写e-mail拒绝别人的邀请 。

Important points： 写e-mail拒绝别人的邀请。

【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)

一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)

Task 1. 学习3a。

 1、个人自读并理解短文，找出下列短语。

八年级下册非常实用的学案

 a.看牙医 b.去看电影 c.为自然科学考试而学习d.打网球e.参加堂兄的生日晚会  2、用词组序号完成课本Sonia's 的日程表。

 3、讲解：

 ①回忆现在进行时表示将来的用法，be+doing.

 例：下星期四我将去看电影。

 ②thank you for 可接名词或动名词。

 例：谢谢你的帮助。

 谢谢你加入我们。

 ③have to 为“不得不，必须”，后加动词原形。

 例：我每天必须六点钟起床。

 Tom 不得不照看他的妹妹。

 4、听录音，纠正发音。

 5、利用上面表格复述课文。

Task 2. 学习3b

 1、听录音，完成课文。

 2、 完成下列短语：看医生 ______为英语考试而学习 ________和父母一起度假_____  3、熟读课文。

二、合作共建

拒绝别人的邀请时常用哪两个句型？





三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.)

总结e-mail的书写格式。





四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap)

⒈补全句子：

 ①、I'm for my_________（化学）text next week.

 ②、He has to soccer with his friends.

⒉句型转换

 ①、She has to help her parents.

 否定句：

 一般疑问句

 ②、He went to the mountains last Sunday .(用 next Sunday 改写)



 ③、I can come to your party.

 否定句：

 一般疑问句：

⒊汉译英：

 ①、谢谢你的邀请。

 ②、很抱歉，我下星期不能去拜访。

 ③、明天他必须去看牙医。

 ④假期后请给我打电话。



八年级下册非常实用的学案

五、【Ideas after class】



 Unit 5 Self check



【Learning objectives】

Knowing : 本单元的单词、短语与句子

Habit--forming: 1、A: Can you come to my party?

 B: Sure, I'd love to.

 A: When is it?

 B :It's on Friday, June 30 at four thirty.

 2、A: Can you come to my party?

 B: I'm sorry. I have to go to the doctor.

Practising: 熟练运用本单元句型谈论邀请、拒绝邀请的句子

Important points: 本单元句型谈论邀请、拒绝邀请

【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)

一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)

Task 1. 学习1

 1、理解1中的词汇

 2、个人完成1，小组核对答案

Task 2. 两人一组根据2中的内容利用以下句型练习

 A:What are you doing? Can you play tennis with me?

 B:I'm sorry.I have to go to the mall at 9:00 am.

 Task 3. 复习Unit 5

 1、完成下列单词：课 课程 化学 课题 作业 项目 又一的 ，再一的 音乐会 谁

什么人 日历；日程表 邀请；邀请涵 训练；锻炼；培训 美国的；美洲的 比

赛；竞赛 整个的； 空闲

 2、完成下列短语

 为考试而学习________ 帮我父母 ________上钢琴课______ 看医生______ 下次_________ 后天________ 一整天________ 在周六下午_________ 去参加音乐会_____________ 保持安静__________ 不得不__________ 邀请某人做某事 ______________太多的功课___________ 过来__________

 晚上完成地理预习 ______________下午5点电视上足球赛_______________  3、运用本单元话题进行交际、谈论发出邀请 、拒绝邀请的句子及回答 

二、合作共建

 利用本单元话题自编一个对话。



三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.)

总结本单元的3个句子

 1、 发出邀请

2、 拒绝邀请的2个句子



四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leek)

1、 用所给词的正确形式填空。

八年级下册非常实用的学案

1）Here is a letter of (invite) for you.

2）With (who)will they go there?

3）Thank you for (ask) me.

4）Today is my (teelve) birthday.

2 、根据句意及首字母提示完成单词

1）Can you come o to my birthday party?

2）The students are having a music l in the classroom now. 3）The old man stayed in the hotel the w

4）Jim watched the basketball m yesterday.

5）He likes music , he is having p lesson.

3翻译句子

1）你能来参加我的晚会吗？我当然愿意。

 .

2）对不起，我不得不去看医生。



3）这周我有太多的作业。 4)谢谢你的邀请。5）星期二我不得不为化学考试做准备

 .

五、 课后反思

.

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ziv4.html