2022年四川大学公共管理院667信息管理基础之C程序设计考研冲刺五
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2018年四川大学公共管理院667信息管理基础之C 程序设计考研冲刺五套模拟题(一) (2)
2018年四川大学公共管理院667信息管理基础之C 程序设计考研冲刺五套模拟题(二) (11)
2018年四川大学公共管理院667信息管理基础之C 程序设计考研冲刺五套模拟题(三) (19)
2018年四川大学公共管理院667信息管理基础之C 程序设计考研冲刺五套模拟题(四) (28)
2018年四川大学公共管理院667信息管理基础之C 程序设计考研冲刺五套模拟题(五) (36)
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第 2 页,共 43 页 2018年四川大学公共管理院667信息管理基础之C 程序设计考研冲刺五套模拟题(一) 说明:根据本校该考试科目历年考研命题规律,结合考试侧重点和难度,精心整理编写。考研冲刺模考使用。共五套冲刺预模拟预测题,均有详细答案解析,考研冲刺必备资料。
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一、选择题
1. 以下涉及字符串数组、字符指针的程序段,不会产生编译错误的是( )。 A. B. C. D.
【答案】A
【解析】将字符指针变量初始化为一个字符串有两种方式,一种通过赋值运算使一个字符指针指向一个字符串常量:
A 选项正确。另一种是定义一个字符指针变量,并且初始化为一个字符串的首地址:
字符指针变量与字符数组都可以用来实现字符串的存储和运算,但二者是有区别的:(1.数组名是一个地址常量,而字符指针变量是一个变量,所以不能给一个数组名赋值,
如错误,B 选项错误;(2.字符型的指针变量的值是可以改变的;(3.字符指针变量和字符数组在内存中的 存储情形不同,数组指的是按照数组长度分配的若干存储空间,而指针只是一个存储字符串首地址的存储空间,所以相同类型指针可以相互赋值,而数组不能直接用“=”赋值,C 选项错误。数组不可以直接赋值字符 串
.不合法,只有在数组初始化时可以直接赋值,
如
合法,并且定义数组时必须指定数组长度,
不合法,故D 选项错误。
2. 以下定义语句中正确的是( )。
\
【答案】C
【解析】C 项正确,int 转换成char 类型时,按照ASCII 码表进行转换,65表示
66表示等价于
A 项错误,b , c 都是float*类型,是类型,错误,
无法把转换成
B 项错误,b 未定义,可改成D 项错误,分号表示语句的结束,应改成逗号。
3. 有以下程序:
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程序运行后的输出结果是( )。
A.fwo
B.fix
C.two
D.owo
【答案】A
【解析】for 循环实现的功能是将二维数组的第一列字母从小到大排序。第一列排完之后为f ,f ,O ,t ,t ,输出即输出数组的第二行,即为fwo 。
4. 有以下函数:
程序运行后的输出结果是( )。
A.zhang
B.zhao
C.wang
D.19
【答案】B
【解析】结构体数组存储了三个人的信息,x+2代表了指向第三个元素的指针,所以输出name
为Zhao 。
5. 有以下程序段:
已知字符a 的ASCII 码十进制值为97,则执行上述程序段后输出的结果是( )。
A.因变量类型与格式描述符的类型不匹配输出无定值
B.输出项与格式描述符个数不符,输出为零值或不定值
C.a ,97,12k=12
D.a ,97,k=12
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第 4 页,共 43 页 【答案】D
【解析】字符变量中的值就是该字符的Ascn 代码值,
可以参与对整型变量所允许的任何运算。
c 表示以字符格式输出ch 的值,所以输出为a ;%
d 表示以十进制代码的形式输出。h
的值,为97;k 没有对应的输出格式,不输出。在第二个语句中,首先输出“k=”,然后以十进制代码输出k 的值,为12。
6. 有以下程序:
程序运行后的输出结果是( )。
A.Hay
B.How are you
C.we
D.ay
【答案】D
【解析】for 语句循环体执行功能是,每次当元素为时,自动将下一个元素赋值给赋值完成后,j 值加1,因此的和分别赋值给输出结果为ay 。
7. 下列叙述中错误的是( )。
A.C 程序可以由一个或多个函数组成
B.C 程序可以由多个程序文件组成
C.一个C 语言程序只能实现一种算法
D.—个C 函数可以单独作为一个C 程序文件存在
【答案】C
【解析】一个C 语言程序可以实现任意多种算法,并没有数量限制
8. 有以下程序:
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