人美版《美术鉴赏》

美术鉴赏

人美版《美术鉴赏》

第一课《美术鉴赏及其意义》学案

撰写人：郑梅（寿光一中）

一、知识结构

美术鉴赏

二、课堂检测

(一)选择题： 1．《捣练图》是__________朝代的作品

A、唐代 B、宋代 C、元代 D、清代

2．_______建筑已成为像征中国历史的一大审美符号。他经历了古代中国文明和近代中国

的屈辱和崛起，更见证了中国20多年来改革开放的中大成就。 A、天坛 B、故宫 C、人民英雄纪念碑 D、天安门

3．徐悲鸿的《奔马》表现了____________的内涵。

A、民族意识 B、艺术的形式语言 C、中国古代文人的放浪情怀 D、作者的同情心 4．绘画按照材料不同划分为___________________。

A、历史画、风景画 B、中国画、油画 C、素描画、山水画 D、人物画、风俗画 5．张暄擅长画_____________。

A、烈女 B、仕女 C、孝子 D、侠女 （二）综合题：

1．从作品产生年代、社会背景、题材、创作思想等方面鉴赏张暄《捣练图》和米勒《拾穗图》的异同？

2．《太白行吟图》、《奔马》、《根扎南国》都是中国画，但他们的内涵却十分不同，其不同之处表现在哪里？

3．以库尔贝的《筛谷的妇女》为例说明美术鉴赏有何意义？

第二课《美术作品的艺术语言》学案

撰写人：郑梅（寿光一中）

一、

知识结构

美术鉴赏

一）、选择题：

1、齐白石的《虾》属于__________艺术类型。

A、具象艺术 B、意象艺术 C、抽象艺术

2、下列不属于中国画的语言表达手段的是_____________。

A、笔墨 B、章法 C、皴法 D、明暗

3、以下作品属于具象艺术的是___________，属于抽象艺术的是___________。

A、马尔克的《蓝马》 B、杜尚的《走下楼梯的裸女》 C、蒙德里安的《红、黑、黄、蓝的构成》 D、周昉的《簪花仕女图》

4、抽象艺术主要在___________世纪才开始逐步形成一种独立创作的美术类型。 A、十八世纪 B、十九世纪 C、二十世纪 D、二十一世纪 5、库普卡的《牛顿色盘》属于____________。 A、冷抽象 B、热抽象

二）、综合题：

1、试比较《韩熙载夜宴图》、《泼墨仙人图》和《1954》在艺术语言上的异同主要表现在哪

里？

2、列举两种抽象艺术及其代表人物和代表作品？

美术鉴赏

3、同样都是具象艺术的《韩熙载夜宴图》和《荷拉斯兄弟宣誓》分别运用艺术语言的方式有哪些不同？

第三课《走进具象艺术》学案

撰写人：张松龄（现代中学）

美术鉴赏

课堂检测：

一、选择题

1、具象艺术的突出特点首先是它的（ ）

A、视觉真实性 B、艺术形象的典型性 C、情节性 D、叙事性 2、《清明上河图》的作者是（ ）

A、明朝 张择端 B、明朝 曾鲸 C、宋朝 李篙 D、宋朝 张择端 3、《蒙娜丽莎》是肖像作品还是主题性作品？

A、肖像作品 B、主题性作品 C、两者都不是 D、两者兼有 4、艺术形象的典型性表现出（ ）的特征

A、客观性 B、瞬间性 C、自然性 D、目的性

5、在具象艺术中，画家一般情况下会围绕典型形象设置一系列与之相适应的故事场景，一

般来说，包括以下几个方面（ ） A、道具 B、环境 C、地点 D、场景

二、综合题

1、结合你平时看到的摄影作品，对比张择端的《清明上河图》，辨析具象艺术的特征与摄

影作品的异同

2、比较《王时敏像》与《教皇英诺森十世》，他们在表现手法上有何异同？

3、对美术作品《〈蒙娜丽莎〉》和《〈血衣〉》进行鉴赏。

第四课《走进意象艺术》学案

撰写人：张松龄（现代中学）

美术鉴赏

二、课堂检测：

（一）、选择题

1、《星月夜》的作者是（ ）

A、法国 马蒂斯 B、挪威 蒙克 C、荷兰 凡、高 D、西班牙 达利 2、我们理解意象这种表现性艺术，一般从两个方面来分析（ ）

A、从艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界 B、从艺术家根据“我想”表现的意图的角度 C、从艺术家自由的情感出发来表现 D、从艺术家眼中的现实世界样子来表现

3、意象艺术与具象艺术相比有以下几个特点（ ）

A、意象艺术更倾向心理真实 B、艺术形象更典型，更集中 C、超越了具象艺术在形象和时空上的限制 D、与具象艺术相比，形象更加怪异和丑陋 4、徐渭的《山居图》是意象艺术吗？（ ）

A、是 B、不是

5、下列不属蒙克的作品的是（ ）

A、圣维克多山 B、桥上的少女 C、少女的祈祷 D大浴女

二、综合题

1、中国绘画和西方绘画中都有大量的意象艺术作品，通过分析西班牙画家达利的《内战

的预感》和清朝画家朱耷的《鹌鹑图》来比较不同意象艺术的异同。

美术鉴赏

2、你是否认为意象艺术比具象艺术更有表现力？为什么？

第五课 《走进抽象艺术》学案

陈秀明（现代中学）

美术鉴赏

二、知识结构：

三、检测题

（一）、选择题： 1、《即兴之31》是下列哪位画家的作品（ ） A蒙德里安 B康定斯基 C克兰 D尼金斯基 2、“我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关”这句话是谁说的（ ）

A挖萨雷利 B马列维奇 C波洛克 D斯塔尔 3、（ ）是抽象艺术艺术美的基本表现。

A空间关系 B构图 C形体结构 D形式与色彩 （二）、问答题：

1、 抽象艺术特殊的艺术美主要包括哪几个方面？

2、 《百老汇的爵士乐》是哪位画家的作品？试用美术作品的艺术语言对该作

品进行鉴赏

美术鉴赏

第六课《艺术美和形式美》学案

陈秀明（现代中学）

二、知识结构：

美术鉴赏

三、检测题

（一）、选择题：

1、美术作品的形式美首先是由美术的基本（ ）构成的，它们是产生美术作品形式美的基础。

A语言元素 B语言手段 C语言规则 2、雕塑《欧米艾尔》是（ ）的作品 A达芬奇 B罗丹 C美第奇

3、美术的基本语言元素和手段必须按照一定的规则来运用才能创造出具有美感的形式，在这些规则中（ ）是最重要的。

A变化与统一 B对比与和谐 C对称与均衡 D比例与尺度 E节奏与韵律

（二）、问答题：

3、 什么是形式美？它主要有哪些方面的内容？ 2、

美术鉴赏

这是哪位画家的作品？请试从艺术美和形式美方面赏析一下该作品。

第七课《分析理解美术作品的创作意图》学

案

撰写人：桑杜娟（现代中学）

美术鉴赏

课堂检测： 一、选择题

1、《西斯庭教堂天顶画》的作者是（ ）

A达分奇 B米开朗基罗 C 马奈 D 拉斐尔 2、抽象艺术的特征是（ ）

A、在于形象的塑造 B、通过形式语言本身及其构成关系传递艺术家对事物的认识 C、烘托气氛表达作者的感情 D、 以上皆不是 3、《开国大典》的作者是（ ）

A董希文 B徐悲鸿 C 吴作人 D 齐白石 4、《愚公移山》的作者是（ ）

A林凤眠 B徐悲鸿 C李桦 D罗中立 5、下列不属于罗丹的作品的是（ ）

A巴尔扎克 B欧米艾尔 C思 D 大卫 二、综合题

1、以《开国大典》为例，说说应怎样从作品的形象、形式分析以及时代背景、作者情况等方面去理解作品的创作意图？

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