努力打造一支优秀的教师队伍

努力打造一支优秀的教师队伍

2005年12月12日，带着新郑市教体局领导的信任与嘱托，我来到龙王乡中心学校任职。半年以来， 我一直坚持“从善待教师做起，打造和谐校园；从捡起一片渍纸做起，打造洁净校园；从小组听课做起，打造高效课堂；从自身做起，打造书香校园；从讲礼仪做起，打造高素质教师。”半年以来，和龙王乡全体教师一起，用汗水浇灌着这块土地，不断地改变着龙王乡的教育面貌，使龙王乡这块贫瘠的土地上也开出了鲜艳的花朵。 一、从善待教师做起，打造和谐校园

上班第一天，我到各学校去，逐个看望308名在职教师和94名离退休教师的情况，了解他们的工作和生活情况。2005年12月19日，是我组织召开第一个全乡中小学校长会，会议前我做了精心地准备，我为他们准备好开水，逐个为他们倒上，为他们每人买了一幅手套。会议上我提出要“善待自己，善待老师，善待学生，善待家长；享受健康的人生，奋斗的人生，成功的人生、快乐的人生。”善待自己，我告诉他们：“身之发肤，受之父母，不容有丝毫损害。善待自己是孝的表现。”我还告诉他们：“你们的身体不属于你们自己，小的来说，属于你们的家庭，如果你们不善待自己，生病住院，受连累的不只是自己，有老婆孩子，还有八十多岁的老父母和小孙子；从大的来说，属于龙王乡的教育事业，家有千口，主事一人，如果你们不善待自己，受损害的是我们的学校，影响学校的工作；再者如果连自己都不善待的人，是不会善待别人的。”要求他们从现在开始，要好好待自己，

锻炼身体，享受健康的人生。

“善待老师，善待学生，善待家长”我给他们讲了两个故事，有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师父并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 从这个故事可以看出宽容是一种胸怀，又是一种教育，它昭示着教育者的大度与力量。教师毕竟是教师，学生毕竟是学生，正因为他不如我们，我们才会做校长，要善于宽容他们，容人之长，容人之短。

另一个故事是：有一个人手提灯笼走在夜晚漆黑的街道上，天上没有月亮。突然，他迎面遇到了一个朋友，这个朋友马上认出了他---盲人古诺。于是朋友对他说：“古诺，你的眼睛又看不见东西，为什么提着灯笼走路呀？”盲人回答说：“我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道这里的夜路很黑，我提着灯笼是为了让其他人能看到他们要走的路。光明对我而言是很重要，但是将光明带给别人同样重要。”为他人照亮道路并不是一件容易的事情，许多时候我们不但没有为他们带来光明，反而用批评、自私、无情、仇恨和怨恨使别人的道路变得更加黑暗。善待别人就是善待自己，让教师享受健康的人生、奋斗的人生、成功的人生、快乐的人生。

我还要求校长每月为教师办一件实事，在我的影响下，所有的校长都摆正了自己的位置，放下架子，征求教师意见，为教师服务。冬天天气寒冷，学校及早为师生们拉来烤火煤，校长第一到校，为教师温好开水，让师生们一到校就能喝到开水；天气热了，学校又采取新的办法，为师生解决问题，一初中、二初中每天为教师熬绿豆茶；、铁李小学为教师买来茶叶；辛庄小学、龙王小学、苏村郑小学、皮里店小学又为教师买来板蓝根??一件件小事，温暖了教师的心。 学校的关心深深影响着教师，教师在和谐的环境中愉快的工作和学习。龙王乡第一初级中学全体教师每天早上自发排队跑步上早操，阵容相当整齐。龙王小学蒲铁军老师在日记中写到：“自己年近50岁，参加中级电脑学习培训，骑自行车往返新郑15次，总路程750千米。电脑培训下来，相当于骑自行车到北京一趟，体重从171斤减到163斤。瘦身丰脑又经济，把省下的钱买来了《论语》、《道德经》、《给教师的建议》等十几本书籍放置在我的案头。”教师们处处关心、爱护学生，让学生坐下来谈话; 每位教师交一名学困生朋友，开学初学校拿钱为每一位学困生买一个笔记本并写上一句激励的话发给他们，让他们时时、处处感受到学校、教师的关怀和温暖，将关爱学困生真正落到实处，学校体罚学生和变相体罚学生现象得到彻底改变。 半年来，校园中教师与教师、教师与领导、教师与学生的关系得到了改善，校长能起来，教师乐起来，学生动起来，彻底改变了校长苦管、教师苦教、学生苦学的局面。 二、捡起一片渍纸做起，打造洁净校园

老子《道德经》第六十三章中写到：“为大于其细，图难于其易。天下大事，必做于细。天下难事，必做于易。”海尔集团总裁张瑞敏告诉我们：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”上任后，我到郑州购买了50本《细节决定成败》一书，中层管理人员人手一册，要求认真研读并写出读书体会，让他们认识到学校工作要从细节着手，从小事做起。提出“把每件小事做很精彩，把每件简单的事做彻底，把平淡的事做经典”的要求。50本图书发放到管理人员手中后，他们争相传阅，互相交流体会，从根本上转变了教师思想，教育工作要“拒绝浮躁，做事不贪大，为人不计小。”

学校无小事，处处是育人。在学校中，任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。我们要树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。我在校长会上给校长讲了一个关于渍纸的故事。 美国有个“福特公司”，福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，

而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。 美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返了回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身溃烂死掉的？都是肝坏了，心脏有毛病，一个小器官不正常而死掉的！做好学校管理，就是要做小事，从捡起一片渍纸开始。我是这样说的，也是这校做的，我坚持每天早上上班前赶到一个学校，看教师们到校情况，捡起身边的一个小渍纸，慢慢地，中心校的同志跟着捡，校长、教师、学生都动起来，不到两周时间，校园的面貌得到彻底改善，整个龙王乡各学校可以说找不到一片渍纸，一片白色垃圾，一个烟头，甚至一片落叶，校容校貌从根本上得到改观。

为改变部分校长、教师作风散漫，学校管理松散等问题，我安排制作了警示牌（内容是“好制度+不执行=零，好思路+不行动=零，布置工作+不落实=零，常规工作+不监督、不检查=零，抓住不落实的事+

追究不落实的人=落实”）张挂在校长室、各处室及教师集体办公室。说到就要做到，全体教职工时刻铭记警示语，事事有人抓，处处有落实。从细节入手、从小事做起已见成效。 三、从自身做起，打造书香校园

2月9日，我组织全乡中层以上干部和部分教师，召开打造书香校园活动动员大会。会上做了《让读书成为我们的生活方式》的报告，报告中提到犹太民族平均每人每年读书64本，酷爱读书，使犹太人在亡国两千年后又能重新复国；酷爱读书，使犹太人在复国之后能迅速建成一个现代化国家；酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦等无数杰出的思想家、科学家和艺术家；酷爱读书，使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例。教师，需要读书。读书，是教师的一种生活，应该像呼吸、吃饭一样自然。读书之于教师，就像歌手之于练声、枪手之于打靶，就像老农每天有事没事扛着锄头在田野里转几圈一样，读书是教师的“看家本领”，必须融入到教师的日常生活中去。读书很苦很累，但我们走的是上坡路。银屏上，一初中教师做的课件“凤凰浴血涅磐，打造龙王教育神话”的标语吸引了参会的所有教师（各学校班子成员和骨干教师）。二初中副校长耿伟杰向全乡教师发出读书倡议书——享受学习，品位人生。

会议结束，两所初中新购买一万二千多元图书，铁李小学、龙王小学也先后购买4千多元的图书，充实了学校图书室；教师个人购买达120余本《给教师的一百条建议》，龙王小学每位教师还自费订了一

份教学杂志。各学校将存放在图书室里的书进行筛选，发到各班，结合学生自发捐书为各班建立了班级图书角，一初中、二初中还新建阅览室，为广大师生课外阅读提供条件。

校长是教师模仿的对象，不是教师赞扬的对象。我要求教师每天写200字的学习笔记，我每天的学习笔记都超过1000字；我要求教师每天都读书，我坚持每天都读书。半年时间，我读了《给教师的建议》、《细节决定成败》、《向军队学管理》、《知道更要做到，打造超级行动力》、《道德经》、《论语》、《朱子家训》、《增广贤文》、《围炉夜话》、《班主任兵法》、《走向心灵》等二十多本书籍，坚持每天学习成功校长和教师的经验，此外还观看了陈安之先生的《把你打造成一个超人》、《成功的三十六条铁律》、《领导法则》、《人才法则》。通过学习，管理水平不断提高，我为学校推荐的标语：“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。”“成功就是每天进步百分之一。”“父母养育辛苦，报恩惟有苦读。恩未报，岂能松懈？梦未圆，岂能放弃。”“勤奋磨炼教师三力，教育能力、事业动力、人格魅力”都是从平常的读书中归纳出来的。

一段时间来，教师们读书的热情分外高涨，龙王小学教师王超在他的日记中写到：“读书就像蚂蚁啃苹果，刚开始果皮很坚硬，但只要啃破了皮，很快就会尝到甜头，并且会享用不进。”一初中校长赵文彦自己写读：“教师人生如登山，每日学习莫等闲；胸中装有知识海，快乐幸福常相伴。”，年轻教师靳小伟在交流读书体会时说：“读书真好，在课堂上时不是能用几句经典的话语，将一个复杂的问题讲得很

清楚。”读书像呼吸、吃饭一样自然。老师们已经有了这样的感觉，并且享受着与书为友的快乐和幸福。通过读书，老师们越来越坚定让自己的学生达到“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”的信心。

协作区轮流主办校刊“《思悟苑》，为每位教师提供了交流的平台，好多教师读了一段时间后，有一种不吐不快的感觉，将每天的抄写200字变成了写读书体会和教学感悟。各校不断组织读书沙龙、读书报告会、古诗文诵读等活动，一时间，读书、学习之风在我乡盛行起来，并成为一道亮丽的校园风景线。目前龙王乡所有校长和大部分教师从05年12月20日至今（星期天、节假日也不例外），读书笔记或教育随笔已达5万多字，有的多达10万余字。校长的管理水平及教师的文化素养有很大提高。教师、学生均养成了良好的读书习惯，都能坚持每天写100多字的日记或读书体会；岗冯小学、铁李小学一年级学生坚持每天写一句话；全乡所有中小学生坚持每日背诵一诗，坚持每日三读，早读、午读和晚读，目前大部分学生能背诵120多首，龙王小学一年级学生还将自己背诵的古诗工工整整地抄写下来，并附上目录，二初中还利用课外活动，组织学生在校园广播站进行英语短文诵读，极大促进了阅读教学的开展??。

为提高教师文化素养，提高教师粉笔字书写水平，每校在学校的醒目位置都开辟了教师风采园,教师每天到校的第一件事写一条谚语,有的教师为了写好这条谚语,从电脑上下载了几百条谚语，从中精心挑选。每天早上，风采园前站满了教师和学生，议论哪位教师的粉笔字好，

哪位教师写的有意义。慢慢地，每个教师将上课时黑板上的每一个字都当成了练字。从刚开始的“一路顺风”到现在的“浓浓书香润心香，龙王小学换新颜。”“教育的一切问题都可以归纳为阅读问题。”展示出教师的展示教师心态的改变和生活厚度的增加以及对教育问题的深刻理解。

四、从小组听课做起，打造高效课堂

小组听课，好处多多 我到学校听课、调研，发现一个问题，教研室、中心学校以及学校组织的公开课轰轰烈烈，在评课时说的都是漂亮话，校长推门听课，教师们感到听课是校长的特权，把听课当成是一种负担。结果是学校组织公开课是轰轰烈烈，但公开课后是风平浪静，我就提出来小组听课。在我的倡导下也随着教师学习认识的提高，老师们的听评课活动不再像以往那样，局限于学校的安排，而是他们3－5人自觉结成听课小组，一初中语文教师王芳、郑会平，英语教师马杰、张银发，二初中语文教师平向红、肖朝霞，数学教师平保军、王俊娥等一大批教师教师三五个人一起，自觉听课评课，他们随堂听课，随时评课，没有领导在场，畅所欲言，相互提高，同伴互助作用得到真正体现，课堂教学效率不断提高。在一次到学校调研时看到黑板上一个教师在风采园中写道：“小组听课，好处多多。”可见小组听课已成为教师的自觉习惯。

赛马不相马，增强教师积极性 要提高课堂效率，我提出“向四十分钟要质量，把四十分钟榨出油。”通过听课评课和赛课，提高课堂效率，打造高效课堂。结合教研室有关安排，中心校制定了乡级优质课

评比方案，修订了《龙王乡新课程课堂教学达标活动方案》，组织各种赛课活动，教师们积极参加，特别是青年教师人人参与。先后举行了初中语文教师“四步精读”教学大赛、政治教师技能大赛、物理教师优质课比赛、化学教师说课比赛、体育教师技能大赛、小学语文教师读写大赛、小学数学优质课、美术优质课等活动，在教师人人参与，层层选拔的基础上，乡中心校组织了各校的选拔赛，通过比赛，挑选出参加市级比赛的教师。结果罗凤莲、安香玲、蔡海英获新郑市优质课一等奖，刘瑞霞、牛炜敏、闫晓菊、陈慧、吴定超 、陈西林、肖朝霞、王水民、董慧娟、邢宏磊、李霞、王瑛、韩新现、刘平等14名教师获得了新郑市优质课二等奖。

另外，我还组织全体教师到实验小学听课，组织校长和教导主任到金水区实验小学观摩校本教研，到港区小学学习校园文化。 五、从培训洗脑做起，提高教师素质

每人前进一小步，龙王的教育将前进一大步。一个人用100%的力量远不如100个人每人用1%的力量。开学初,我组织全中小学校长利用两天时间观看了金正琨教授的《教师礼仪》、魏书生的《班主任工作漫谈》、周弘的《赏识教育》、陈安之的《把你打造成一个超人》、《成功的三十六条铁律》光盘。然后把光盘分发到各学校让全体教职工观看。龙王小学教师蒲铁军、蔡海英在学校观看完毕后，又把光盘借回家中重新观看。蒲铁军老师先后观看了5遍，他在观后感中写道：“通过观看魏书生老师的光盘，领会其中内涵，松静匀乐，治好了我多年睡不着的老毛病，现在我精神焕发，工作起来劲头十足。”现在全乡

教师的思想素质都有很大提高，都以饱满的热情、一颗执着的爱心、宽容之心投入到自己的教学工作中，涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、任劳任怨的优秀教师：铁李小学张爱兰老师给学生代交学杂费；一初中陈喜花老师带病给学生上课晕倒在课堂上；郭村韩小学张留英老师家里办丧事也没有耽误学生一节课；田王小学冯改枝老师结婚第二天就到学校上班??他们用爱心点燃学生的心灯。

半年多来，我坚持每天上班时顺路查看两三所小学，带领中心校成员经常深入学校一线，多次查看学校教学情况，查遍全乡12所小学、7个教学点和两所初中；最偏远的平庄小学、苏村郑小学一学期也要查看了10多次。上、下午有时至少2次查看学校教室、办公室，尤其是教师教案及读书学习笔记、学生作业批改、领导、教师听评课活动、学生课外阅读等；与教师谈心，倾听教师的建议或意见；发现问题及时与学校领导、科任教师沟通。通过查看督促了学校工作，通过与教师谈心发现了问题，为中心校提供新的工作思路。

《大教学论》上讲，“找到一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学，使学校因此少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐和坚实的进步。”通过打造“书香校园”、“高效课堂”、“小组听课”等活动的开展，现在我乡大部分教师已经找到了这种教学方法，也正在品尝着这种教学方法带来的快乐。“校长苦管，教师苦教，学生苦学”的局面得到彻底改变，校园亮起来、校长能起来、教师动起来、学生乐起来了。

当然看到成绩的同时，我也看到了我自身管理上的不足，应该从以下

方面加以研究：1、提高校本教研时效性和趣味性；2、经常听取一线教师意见，经常到学校听课，尤其是初中的随堂课；3、有些工作尽管制定了一定的制度，但落实不到位，想到没有做到，以后重点放在落实上。

回顾过去，峥嵘岁月稠，展望未来，任重而道远，未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。团结就是力量，团结出效益，团结出生产力。我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，努力为新郑教育事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的聪明和才智。

2006年6月29日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zi96.html