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解说词二：

尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！

如何在新形势下开展学校综合督导评估是我区督学工作面临的重大课题。为此，云龙区督导室积极探索，自2011年10月起，全面启动了年度学校综合督导网上评估工作。

在2011年以前，我们评估学校的传统方式是通过看现场、查阅资料、考核组现场打分然后汇总进行的，

传统的督导评估所带来的问题不可回避：1.工作量庞大：当督导检查发布后，学校会花费大量的时间，物力和人力准备相应指标的相应材料，划分，归档，保存；2.不准确性：督导员将评分结果人工汇总，可能引发数据的不准确；3.伪安全性：传统的数据存储存在被修改的风险，且没有相关操作安全记录；4.统计单一：只能将原始数据统计成相应列表，且很难将学校进行横向和历年成绩的直观对比。

能不能建立一个快捷、高效、省时省力的考核方式呢？经过我们督导部门的深入思考，请局装备站网络专家协助，本着既减轻学校考核负担又促进学校科学发展的宗旨来修订2011考核指标,经过不断地修改和完善，产生了现在的云龙区中小学督导考核网上评估系统。现在我从四个方面来我们的网上督导评估系统 1、检查发布人（督导室）

根据各地实际工作的相关教育督导文件以及教育教学管理要求创建督导检查项目，并设置每一项的具体说明及得分扣分点；合理安排检查项目的具体检查部门与专家评委；管理在检查中学校提交资料、自评的时间，评估专家进行评价的时间，评估结果查

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看的时间，实现督导评估流程有序可控。对检查的资料、评估得分与评估分析进行管理。 2、下级单位（基层学校）

根据检查项目提交对应的详细资料，并结合自身情况进行自我评价；查看评估结果，可细化到具体的某一个项目的考评情况，了解自身的不足与缺点以便更好地改善工作开展；对于综合评估检查，可根据某一项目查看自身历次的得分与评价情况，便于分析并总结，确定更合理的发展方向；在检查结束后，可查看与查阅学校历次督导资料，以督导要求对自身发展提供更好的依据。 3、评估专家（各项目组）

实名点评与评价，确保检查评估的公正、公平；可按项目与学校两种方式进行检查与点评，操作方式简单明了，节约时间，提高工作效率。 4、机关领导

能从网上查看下级单位的评估结果，细化到具体的项目得失与失分情况，了解其不足与缺点，为实现更有针对性的工作决策提供依据；通过每次检查评估中的横向比较，嘉奖发展快的单位，激励存在不足的单位。平台提供的精准数据一直让被考核学校信服。

目前为止，我们构建的“基础性评估指标和发展性评估指标相结合”的办学水平网上资料评价模式，成为云龙区学校办学水平评价改革的有力抓手，有力促进了学校内涵建设。

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