第二次世界大战学案人教版选修三

第 三单元 第二次世界大战

第1课 1929-1933年资本主义经济危机

课程标准

了解第二次世界大战爆发的历史背景。

教材研读学案

一、1929～1933年危机的爆发和危机冲击下各国的选择 1．1929～1933年危机的爆发

(1)开始：1929年从美国开始，迅速波及整个资本主义世界。 (2)原因

①生产社会化与生产资料私人所有制之间的矛盾。 ②贫富差距不断扩大，限制了社会购买力。

③投机狂热的出现增加了___金融市场_______的不稳定性。 ④股票价格的暴涨刺激了市场的虚假繁荣。

(3)特点：来势凶猛；持续时间长；波及范围广；破坏性大。 2．危机冲击下各国的选择 (1)影响

①国内：激化了社会矛盾；___法西斯______势力兴风作浪。 ②国外：向殖民地半殖民地转嫁危机；引发全球范围的经济战。 (2)摆脱危机的道路

①美国：实行“_____新政___”，国家对经济全面干预。

②德国和日本：走上了建立法西斯专政、实行对外侵略扩张的道路。 【特别提醒】 法西斯专政是指实行恐怖统治和专制独裁的国家政权。“法西斯”一词来自拉丁文，原指古代罗马官吏出巡时所执的权力标志棒——中间插着把斧头的一捆棍棒，象征国家最高长官的权力，意为暴力和强权。 二、希特勒上台和德国的扩军备战 1．背景

(1)德国在第一次世界大战后丧失了所有的____海外殖民地________，国内市场狭小，在经济危机中遭受了沉重打击。国内矛盾空前尖锐。

(2)德国政府对消除危机束手无策。垄断资产阶级对此极为不满，德国极右翼势力趁机抬头。 2．希特勒上台

(1)希特勒领导的法西斯组织____纳粹党_____，借助经济危机造成的混乱形势大肆活动，煽动极端民族主义情绪。

(2)希特勒宣称：日耳曼民族是世界上最优秀的种族，有权统治全世界；宣称要向法国报复，再消灭苏联，在欧洲建立起一个日耳曼人的“第三帝国”。 (3)1932年，纳粹党在国会选举中成为德国第一大党。 (4)1933年1月，德国总统____兴登堡_____正式任命希特勒为政府总理，法西斯独裁统治在德国建立起来，世界大战的欧洲策源地形成。

3．德国法西斯疯狂扩军备战：1935年德国公开撕毁《凡尔赛和约》，宣布实行普遍____义务兵役制_________，又在第二年出兵占领莱茵非军事区。

【特别提醒】 希特勒领导下的纳粹党充分利用当时的民族复仇情绪和人们对现实状况的强烈不满，赢得了德国各个阶层的大力支持，迅速走向德国权力的最高层。 三、日本法西斯势力的膨胀和对外扩张

1．背景：日本由于____经济基础_______薄弱，国内市场狭小，受到经济危机的打击十分沉重。日本的法西斯势力乘机而起。 2．法西斯势力膨胀

(1)核心组织：军部法西斯势力。

(2)主要活动：图谋发动政变，确立军部的执政地位，同时极力鼓吹__对外扩张________。 (3)1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东三省。1936年，广田弘毅上台组阁，听命于军部法西斯势力，初步建立起军事___法西斯专政___________，亚洲也出现了世界大战策源地。

3．对外扩张

(1)日本军部内部对于对外扩张的目标存在分歧。陆军以对抗远东苏军为目标，主张同德国夹击苏联，被称为“北进派”；海军以对抗美国、确保太平洋的制海权为目标，被称为“南进派”。

(2)___广田内阁________ 将“确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”，定为日本的基本国策。

(3)1937年，近卫文麿上台组阁，发动了全面侵华战争。

【特别提醒】 德日法西斯的纲领和目标是：对内摒弃资产阶级议会民主体制，实行极权统治；对外鼓吹民主优越论和进行侵略扩张，企图称霸世界。 归纳综合

(1)20世纪30年代危机爆发的根本原因是生产社会化与生产资料私人所有制之间的矛盾，这场危机来势凶猛，持续时间长、波及范围广、破坏性大。

(2)面对危机，美、德、日选择了不同的摆脱危机的道路，美国通过“新政”，实行国家对经济全面干预，渡过了难关。

(3)德日法西斯势力的不断膨胀和疯狂扩张，使欧亚世界大战策源地先后形成，德日成为发动二战的罪魁祸首。

课堂探究讲义

【探究核心问题】

一、美国爆发经济危机迅速波及整个资本主义世界的原因 1．世界已经连成一体，各地经济联系加强，一地区经济变化容易引起其他地区的连锁反应。 2．美国是资本主义世界头号经济大国，美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响，在资本主义世界市场上居于支配地位，因而经济危机很快波及到其他主要资本主义国家。

二、德国与日本建立法西斯政权的异同

原因 相同点 政策 都受到经济危机的影响，国内阶级矛盾尖锐 实行极权统治；扩军备战，发展军事工业，积极对外扩张 不同点 方式 日本没有法西斯政党，通过法西斯组织军部，发动政变上台；德国建有一个法西斯政党——纳粹党，并通过欺骗性宣传获得选举胜利而上台 【探究热点考向】

综 合考查德国、日本走上法西斯道路的不同之处

(2014年济宁统考)第二次世界大战前，在战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是 ( )

A．受经济危机严重冲击 B．法西斯势力的与日俱增 C．国内阶级矛盾异常尖锐 D．民族复仇主义思潮泛滥

【解析】 A、B、C三项是德日法西斯的共同特征，而D项只是德国法西斯的特征。 【答案】 D

针对训练 20世纪30年代的“大危机”中，美国采用国家干预经济的方式来缓解危机，德国却走上了法西斯道路，通过国民经济的军事化来缓解危机，造成这种不同状况的因素有( )

①两国走上资本主义道路的方式不同 ②两国的经济实力不同 ③一战对两国的影响不同 ④德国国内有法西斯组织而美国则没有 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

解析：选A。经济危机引发各国政治危机，美国也存在法西斯势力，只是民主传统力量超过法西斯势力，罗斯福新政缓和了阶级矛盾，避免了走法西斯道路。

例 1 以新课标理念考查对德、日法西斯上台原因的理解

阅读下列材料：

材料1：我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口。 ——纳粹党的早期纲领 材料2：……帝国鉴于内外的形势，认为当前应该确立的根本国策在于外交和国防互相配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展。 ——1936年日本《基本国策纲要》 请回答：

(1)上述两则材料反映的是什么问题？

(2)材料2中“南方海洋政策”反映了日本什么样的对外扩张目标？ (3)结合材料指出德日法西斯上台的共同原因。

【解析】 解答第(1)问时注意两则材料反映的共同问题是扩张。解答第(2)问时，要概括指出日本的“南方海洋政策”反映了“南进派”的侵略主张。解答第(3)问时注意利用材料，结合所学知识回答。

【答案】 (1)两则材料反映了德、日两国对外扩张的野心。

(2)“南方海洋政策”体现了日本海军以对抗美国、确保太平洋制海权为扩张目标。 (3)都是利用经济危机造成的社会动荡，乘机扩张势力，建立法西斯政权。 【探究史料研习】

1929～1933年经济大危机和欧洲各国选择摆脱危机的方式 下列四幅图片反映了1929～1933年美国的社会状况

例 2

【思考探究】

(1)危机造成了怎样的影响？

(2)美、德、日选择摆脱危机的方式有何不同？

【探究思路】 解答图片情景类问题，要注意从画面信息和文字说明等方面，结合历史背景分析问题，本题突出体现了这一点。第(1)问根据图片可以了解到以下信息：①美国发生严重的经济危机，②出现大批失业者，③社会局势混乱，④社会矛盾激化；根据课本知识再结合图片信息回答问题。第(2)问，根据课本知识回答即可。

【答案提示】 (1)影响：①危机激化了资本主义社会的各种矛盾：工人失业，群众运动出现，法西斯势力兴风作浪，社会动荡不宁。②各资本主义国家为转嫁危机，向殖民地半殖

民地大量输出商品，致使这些国家和地区的经济遭受到毁灭性打击。资本主义国家还拼命争夺世界市场，在全球范围内引发了空前的经济战。

(2)摆脱危机的方式：在美国，罗斯福总统宣布实行“新政”，实际是国家对经济的全面干预，最后美国终于摆脱了危机，保存了资本主义制度；而德国和日本为摆脱危机走上了建立法西斯专政，实行对外侵略扩张的道路。

1．(2014年黑龙江哈三中测试)1929年，美国爆发了空前的经济危机。这次危机首先开始于( )

A．金融领域 B．工业领域 C．农业领域 D．外贸领域

解析：选A。本题旨在考查学生的再认再现能力。1929年，美国爆发的经济危机，首先开始于金融领域。

2．罗斯福新政对美国社会产生的影响不正确的是( ) ．A．缓解了经济危机，促进了生产的恢复

B．在维护资本主义制度前提下从根本上消除了经济危机 C．缓和了社会矛盾，巩固了资本主义民主政治 D．开创了国家干预经济发展的新模式

解析：选B。罗斯福新政只是缓解了危机，并没有从根本上消除危机。

3．有人说：“把纳粹党的暴政加在自己身上的是德国人。”此说依据的事实是( ) A．纳粹党的对外政策获得德国人的普遍支持 B．纳粹党通过议会选举成为执政党

C．迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理 D．法西斯主义给德国人带来了实际利益

解析：选B。本题考查学生的理解能力。题干强调的是德国社会当时对纳粹党的认可，因为纳粹党是通过议会选举上台执政。

4．日本发动九一八事变直接违背了( )

①《国联盟约》 ②《凡尔赛和约》 ③《四国条约》 ④《九国公约》 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①④

解析：选D。本题考查九一八事变的实质与影响，应从历史背景思考。一战后各国签订《国联盟约》倡导和平；而《九国公约》宣称尊重中国的独立和领土完整，这两点是九一八事变违背的方面。《凡尔赛和约》是对德和约，与题意无关，《四国条约》使日本在太平洋地区的权益得到其他国家的正式承认，与题意无关。

5．阅读下列材料：

材料1：(德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。

——《凡尔赛和约》

材料2：国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平(时期)陆军??由12个军团和36个师组成。(注：当时德军每个陆军师的编制约为1.4万人)

——《德国国防法》(1935年)

材料3：每一个德国男子都有服兵役的义务??凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣??战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长授权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。

——《德国兵役法》(1935年)

请回答：

(1)比较材料2、3和材料1，指出它们的主要不同之处。德国在1936年又采取了什么重大行动？

(2)结合所学知识，指出造成上述情况的背景和产生的影响。

解析：本题考查的实质是《凡尔赛和约》的规定及后来对该和约的突破，并在此基础上分析《凡尔赛和约》被突破的背景和影响。

答案：(1)不同：德国陆军总数由不得超过10万人变为实际上不受限制；由志愿服役制变为普遍义务兵役制；由维持国内秩序和巡查边界扩大到可用于战争。重大行动：德军开进莱茵非军事区。

(2)背景：德国法西斯上台，积极扩军备战。影响：世界大战的欧洲策源地形成。 一、选择题

1．1929～1933年经济危机加剧了世界局势的紧张，表现在( ) ①各国加紧争夺国际市场，矛盾日趋尖锐 ②各国加紧掠夺殖民地半殖民地，引起当地人民的反抗 ③形成了两大对立的军事集团 ④资本主义各国爆发了无产阶级革命

A．①② B．①③ C．②③ D．①④

解析：选A。本题考查学生对经济危机影响的把握能力。③是一战前的史实。④是一战的影响，故排除③④。

2．下列对1929～1933年经济危机造成的影响，表述错误的是( ) A．由经济危机引起各国严重的政治危机

B．各资本主义国家为转嫁危机而向殖民地半殖民地大量输出商品

C．面对危机，各国解决危机的选择不一样，有的国家走上了法西斯道路 D．各国进一步降低关税壁垒，刺激出口

解析：选D。本题旨在考查学生对1929～1933年经济危机造成的影响的理解能力，其中D项说法不符合史实，在经济危机打击下，各国纷纷提高关税壁垒保护本国市场。A、B、C三项均从不同角度阐述了大危机的影响。

3．观察下表，它最能反映的问题是( ) 美国 德国 英国 法国 日本 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 外资缩减 失业人数 1700万 600万 近300万 85万 300万 (1929～1933年主要资本主义国家状况) A．危机来势凶猛、持续时间长 B．波及范围广 C．破坏性大

D．引发了社会危机

解析：选C。本题关键是要从图表中获取信息，图表隐含的信息主要是“危机沉重打击了主要资本主义国家”，因此最能反映的问题便是经济危机破坏性大这一特点。

4．1933年德国国会通过的《授权法》规定：“法律由政府规定，只要不影响国会和参政院的地位，可以与宪法相违背，内阁总理发布的法律于次日生效。”这项法案( )

A．为纳粹党上台执政铺平道路 B．使希特勒获得独裁统治的权力

C．是针对《凡尔赛和约》有关内容规定的 D．是对德国君主立宪制的进一步完善

解析：选B。本题考查学生对材料的阅读理解能力。1933年德国通过法律的形式使法西斯独裁统治在德国建立起来。

5．20世纪30年代，一些资本主义国家走上法西斯主义极权统治道路的根本原因是( ) A．帝国主义国家间矛盾和竞争的激化 B．法西斯集团的欺骗性的宣传活动

C．国内严重的社会危机和阶级矛盾的尖锐 D．企图通过战争和军事工业摆脱经济危机

解析：选D。本题旨在考查学生对资本主义国家走上法西斯道路原因的理解。其根本原因应从内因方面思考，为摆脱内部严重的经济危机，各国企图通过战争和军事工业去摆脱困境。

6．希特勒利用民族主义宣传成功，主要是利用了( ) A．德国人对《凡尔赛和约》的反感 B．经济危机造成的社会动荡 C．德意志民族的传统优越感 D．资产阶级扩大市场的愿望

解析：选A。本题考查学生的识记能力。希特勒利用民众对《凡尔赛和约》制裁的不满，煽动民族主义情绪。

7．(2014年重庆巴蜀中学考前预测)广田弘毅是靖国神社中的甲级战犯，是远东国际军事法庭在审判中被处以绞刑的7名日本甲级战犯中惟一的文官。1936年上台后，采取了一系列强化法西斯体制的措施。规定陆海军大臣必须由现役中将级以上的军人担任，使内阁成为军部的工具，禁止纪念“五一”国际劳动节，颁布了全面侵略中国、并进一步南北并进大肆对外扩张的《基本国策纲要》，使日本进行所谓的“准战时体制”。以上措施产生的最主要的影响是( )

A．发动九一八事变

B．建立起军事法西斯专政 C．亚洲出现世界大战的策源地

D．日本军部出现了“北进派”“南进派”的分歧

解析：选C。本题考查分析理解能力。1936年广田弘毅上台组阁，听命于军部法西斯势力，初步建立起军事法西斯专政，它对内限制民主，对外积极扩大侵略战争。亚洲出现了世界大战策源地。A项是1936年广田弘毅上台组阁之前的事情，B、D两项的影响仅仅局限于日本国内，而C项则是对整个世界而言，是最主要的影响。

8．德、日两国资产阶级试图摆脱危机的方式是( ) A．大力发展国内经济 B．扩大殖民地 C．效仿美、英等国 D．法西斯道路

解析：选D。本题考查学生的分析比较能力。面对这次经济危机，德、日两国都选择了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯道路。

二、非选择题

9．(2014年江苏海安金陵中学检测)阅读下列材料： 材料1：

材料2：为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福

材料3：新帝国必须??用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。

——希特勒

请回答：

(1)材料1反映了资本主义世界在20世纪二三十年代发生的什么事件？这个事件爆发的原因是什么？

(2)材料2反映了罗斯福的什么政策？其本质是什么？有什么意义？ (3)材料3反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？

解析：这三则材料反映了1929～1933年世界资本主义经济危机的相关知识。材料2、3反映了各国应对危机的方式和道路。要注意结合所学知识回答。

答案：(1)1929～1933年资本主义经济危机。原因：生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾；投机狂热导致的金融市场的不稳定；市场的虚假繁荣等。

(2)“新政”。国家对经济的全面干预。通过“新政”，美国驶出了危机的险滩，保存了资本主义制度。

(3)德国法西斯势力抬头(或希特勒在做欺骗性宣传)。原因：德国在经济危机中遭受到沉重打击，造成国内矛盾空前尖锐；当时的德国政府对消除危机束手无策；垄断资产阶级倾向于建立独裁政府。

附：课内答疑站

一、学思之窗(教材P48)

同样面临经济危机的打击，美国采取新政的途径来摆脱危机，而德国则走上了法西斯专政道路。你认为造成这种明显差异的原因是什么？

提示：美国具有民主传统，德国则具有专制主义和军国主义的传统；在战后国际关系体系中，美国获取极大利益，德国处于被制裁的地位，对凡尔赛体系不满；美国经济实力相对雄厚，可以通过国家干预经济的方法缓解经济危机，德国经济实力较美国薄弱，难以承受经济危机的打击。

二、本课测评(教材P49)

1．1929～1933年资本主义经济危机爆发的根源是什么？对世界产生了哪些影响？

提示：(1)根本原因：资本主义的基本矛盾。主要原因：社会的贫富悬殊造成社会购买力的下降；资本家盲目扩大生产，造成生产与市场矛盾的激化；股票投机制造了市场的虚假繁荣，股市的崩溃成为大危机来临的信号。

(2)危机波及整个资本主义世界；资本主义国家将危机转嫁到殖民地半殖民地国家和地区，资本主义国家之间展开了关税战等经济战；不同的资本主义国家为了摆脱危机走上了不同的道路，影响到世界的发展。

2．德、日两国法西斯专政的建立有何异同？

提示：(1)相同点：一是受经济危机严重打击，国内矛盾激化的背景；二是军事、封建主义历史传统的影响；三是在国际关系体系中的不利地位的影响；四是统治阶级的扶持。

(2)不同点：德国是依靠政党政治的合法手段上台的，日本则是由军部控制的社会力量上台组阁建立法西斯专政。 三、学习延伸(教材P49)

在以上材料中，作者从哪些方面为日本侵略中国进行辩护？结合所学知识，指出这种为侵略行径辩护的荒谬之处。

提示：辩护：美国等国设置贸易壁垒，日本不能进入其势力范围，向白人世界移民受到排斥，日本需要新的移民场所，关注东北是受国际形势所迫；发动九一八事变是为了维护“二十一条”等。荒谬之处：东北地区是中国的领土，中国拥有一切主权，日本在东北的活动是对中国的侵略。

第2课 局部的反法西斯斗争

课程标准

概述第二次世界大战前发生的局部战争。

教材研读学案

一、亚非的局部反法西斯战争 1．背景：法西斯国家的侵略扩张，引起了被侵略国家人民的英勇反抗，形成一场局部的____反法西斯_______战争。 2．中国人民的抗日战争 (1)发展

①九一八事变后，中国人民开始局部抗战。

②七七事变后，在中国抗日民族统一战线政策的推动下进入_____全民族_____抗战新阶段。 (2)概况

①正面战场：淞沪会战粉碎了日军“三个月灭亡中国”的企图；平型关战役打破了日军不可战胜的神话；台儿庄大捷重创日军，歼敌两万人。 ②敌后战场：消耗和牵制了大量日军主力。 (3)意义

①到1938年10月，日本____速战速决_________的战略计划破产。 ②中国为世界反法西斯战争做出了重要贡献。 3．埃塞俄比亚人民的抗意斗争

(1)起因：意大利为控制战略地位极其重要的埃塞俄比亚。 (2)概况

①1935年10月，意大利不宣而战，入侵埃塞俄比亚，意军速胜企图没有得逞。

②1936年5月，意军攻陷埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，不久，宣布正式吞并埃塞俄比亚。 (3)败因

①意：准备充分，装备先进。

②埃：军队装备陈旧，双方力量对比悬殊。 ③英法：对意侵略采取___纵容_____政策。

【特别提醒】 在第二次世界大战爆发以前，世界人民的局部反法西斯战争已经开始了。虽然世界人民在反法西斯战争中付出了巨大的代价，但最终均以失败告终。 二、西班牙内战 1．爆发

(1)背景：1936年人民阵线上台执政，共和国进行了一系列改革打击保守势力。 (2)爆发：1936年7月，____佛朗哥______发动叛乱，西班牙内战爆发。 2．国际力量的介入

(1)德、意公开派军援助叛军进行武装干涉。 (2)苏联向西班牙共和国政府提供了大量援助。

(3)“_____国际纵队______”开赴西班牙，同西班牙人民并肩作战。

3．性质：西班牙内战既是一场西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争，同时也是一场有国际力量卷入的__反法西斯__________民族解放战争。

4．结果：1939年，共和国政府灭亡，佛朗哥在西班牙建立了法西斯独裁政权。

【特别提醒】 20世纪30年代的局部战争中，中国、埃塞俄比亚和西班牙三国人民打击了国际法西斯侵略势力，但是在很大程度上处于孤立无援的不利地位；由于一些大国的纵容、绥靖、中立自保，国际上未能形成反法西斯的统一力量去遏制法西斯发动世界大战的图谋。 三、法西斯轴心国集团的形成

1．背景：德、意、日三国在对外扩张中加快了相互勾结的步伐。 2．过程

(1)1936年10月，德意签订_____柏林协定______，形成“柏林——罗马轴心”。 (2)1936年11月，德日签订《____反共产国际协定____________》。 (3)1937年意大利加入《反共产国际协定》，结成“柏林——罗马——东京轴心”。

3．影响：欧亚分别出现两个战争策源地，初步形成了一个最富侵略性的___法西斯国家_________集团。

【特别提醒】 虽然西方大国纵容法西斯的侵略，但是，由于它们是既得利益者，法西斯的侵略往往损害它们的利益，矛盾不可避免。在侵略扩张的过程中，德、意、日法西斯国家与英、法、美等国的矛盾日益加剧。出于共同利益的需要，法西斯国家逐渐走上了勾结的道路。 归纳综合

(1)世界人民的反法西斯斗争主要包括中国的抗日斗争、埃塞俄比亚抗意斗争、西班牙人民反法西斯斗争等，这些国家人民在各自的国家进行了英勇的反法西斯斗争，由于该阶段反法西斯国家相对落后且各自为战，其斗争都失利。

(2)以英法为代表的西方国家对法西斯侵略采取纵容政策，助长了其侵略气焰。 (3)1936年10月，德意签订柏林协定，“柏林——罗马轴心”形成。1937年，德、日、意又结成了“柏林——罗马——东京轴心”。这样，在30年代初，欧亚分别出现两个战争策源地，初步形成了一个最富侵略性的法西斯国家集团。

课堂探究讲义

【探究核心问题】

一、国际上各种势力对待西班牙反法西斯战争的态度 德、意的武装干涉 (1)敌视共和政府，支持佛朗哥法西斯势力；(2)夺取西班牙的战略要地和战略资源；(3)把西班牙变为检验自己军事实力的试验场 原因 表现 为叛军提供大量武器装备，并公然派军直接参战 世界进步力量对西班牙人民的支持 苏联 向西班牙共和政府提供大量援助 “国际纵队” 由54个国家的共产党和进步人士组成，同西班牙人民并肩作战 西方大国的态度：(1)英、法“不干涉政策”；(2)美国“中立”政策 二、法西斯轴心国集团的形成 原因 为打破原有国际秩序和进行侵略扩张，德、意、日法西斯加快相互勾结的步伐 过程 (1)1936年10月，德意签订柏林协定，“柏林—罗马轴心”形成；(2)1936年11月，德日签订了《反共产国际协定》，意大利也加入，结成“柏林—罗马—东京轴心” 影响 随着欧亚战争策源地的出现，初步形成最富有侵略性的法西斯国家集团 【探究热点考向】

以全新的视角考查局部反法西斯斗争

例 1

1936年，埃塞俄比亚呼吁国联贷款给埃塞俄比亚购买武器，国联以23票反对，25票弃权

予以否决，只有埃塞俄比亚一国投赞成票。这件事情表明 ( )

①德意在国联中起重要作用 ②反映英法的绥靖意图 ③表明国际形势对意大利有利 ④反映了国联违背了其宗旨及义务 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

【解析】 本题考查分析理解问题的能力。埃塞俄比亚之所以在国联中遭受这种待遇，主要是由于英法推行的绥靖政策；而①说法明显错误，排除带①的A、B、C三项。 【答案】 D

针对训练 “国际纵队”中有100多名中国籍战士。西班牙内战失败后，一批“国际纵队”的战士在听说中国人民抗击日本法西斯的情况后，坚持到中国参加抗日战争，其中有22名医生直接参加了中国的抗日救亡工作，这些最能说明( ) A．中国和西班牙具有相似的国情 B．“国际纵队”的国际主义性质

C．法西斯的侵略和反法西斯的斗争是当时国际社会的主要矛盾 D．中国帮助西班牙，西班牙也必然会帮助中国 解析：选C。“国际纵队”是在共产国际的号召下组成的，当时共产国际号召世界无产阶级和广大人民共同反击法西斯势力的侵略，这充分说明法西斯的侵略和反法西斯的斗争是当时国际社会的主要矛盾。

综合考查意大利入侵埃塞俄比亚和英法的绥靖政策

(2014年临川一中模拟)阅读下列材料：

材料1：我们知道，你们很清楚，我们的军用物资已通过苏伊士运河??你们希望在希特勒问题上，我们同你们站在一起。我们认为作为代价，你们会同意我们在埃塞俄比亚的行动。 ——皮雪利(意大利资本家) 在英国议会中的讲话(1935年)

材料2：我们强烈希望意大利与埃塞俄比亚之间友好地解决问题，但当务之急和首要的目的是确保法国、意大利和联合王国在欧洲的安全。 ——霍尔(英外交大臣)在下院的讲话(1935年)

材料3：双方一致同意，排除实行(对意大利的)军事制裁，不采取任何海上封锁措施?? ——英法两国1935年9月公告 请回答：

(1)材料1、2反映出哪两国在进行什么交易？其实质是什么？ (2)材料3的观点造成了什么后果？

(3)意大利与埃塞俄比亚之间的问题解决后，英国、法国的“当务之急和首要目的”达到了没有？为什么会出现这一结果？

【解析】 本题考查学生根据材料获取有效信息，再结合所学知识正确回答问题的能力。

例 2 从材料中不难看出意大利为侵略埃塞俄比亚，在外交上依托德国向英法施压，而英法由于经济实力下降，为了避战自保，从而采取了绥靖政策。

【答案】 (1)英、意在进行交易。英国以牺牲埃塞俄比亚的方式换取意大利对英国的支持。实质上是英国对意大利入侵埃塞俄比亚实行绥靖政策。 (2)意大利吞并了埃塞俄比亚，助长了侵略气焰。 (3)没有。因为1937年意大利与德、日结成了法西斯同盟，它们要挑起重新瓜分世界的战争。 【探究史料研习】

欧洲列强对西班牙内战采取的不同做法 材料1：“在西班牙进行的武装干涉，不仅是最好的军事锻炼，而且是极好的政治活动。我们巩固了我们在英法的战略生命线上的地位，我们在地中海地区进行武装干涉的最主要的意义就在这里。”

——德国将军莱希劳语

材料2：法西斯政府和西班牙民族政府，在反对共产主义——它当前比任何时候都更加威胁着欧洲的和平与安全的——共同斗争中团结一致，??将在所有涉及两国特别是要求他们配合行动的涉及地中海西部的问题上协调自己的行动?? ——引自意大利·西班牙

秘密“协定书”(1936年11月) 材料3：英国统治集团认为：“如果让现在在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府——德国和意大利政府就会是我们有益的朋友。”

——引自《世界现代史》上册 【思考探究】

(1)据材料1、2，德意法西斯武装干涉西班牙内战的目的何在？ (2)据材料2、3，英法采取不干涉政策的原因有哪些？ 【探究思路】 回答第(1)问时注意关键词“军事锻炼”“战略生命线”“最主要意义”。第(2)问结合材料中“反对共产主义”的信息回答。

【答案提示】 (1)为二战进行军事锻炼；控制西班牙和地中海的英法战略生命线；为发动战争作准备；反对共产主义。

(2)德意法西斯打着反共产主义的旗帜，使英法存在幻想；英法想借德意之手打击西班牙和本国的民主力量，防止共产主义扩张；把法西斯矛盾引向苏联。

1．二战爆发前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是( ) A．意大利侵略埃塞俄比亚 B．德意联合侵略西班牙 C．日本侵占中国东北地区

D．德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克

解析：选C。本题属于直接反映历史事件的客观题，回顾每次侵略战争的时间即可选出正确答案。意大利侵略埃塞俄比亚的时间为1935年，德意联合侵略西班牙的时间为1936年，日本侵占中国东北地区的时间为1931年，德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克的时间为1938年。

2．20世纪30年代，意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的在于( ) A．显示强大的军事实力 B．配合德国和日本的侵略 C．满足人民的强烈要求 D．抢占有利的战略位置

解析：选D。埃塞俄比亚临近红海，具有重要的战略地位，占领该地可以控制红海南大门，加强在地中海的势力，意大利对侵占该地蓄谋已久。

3．确切地说，西班牙内战是一场( )

A．西班牙人民反对国内法西斯势力的革命战争 B．西班牙人民反对外国法西斯势力的民族革命 C．有外部力量参加的反法西斯民族革命战争 D．法西斯国家和反法西斯国家的公开较量

解析：选C。本题考查学生的理解能力。苏联支持和“国际纵队”参与了西班牙保卫共和国的斗争，这是外部力量。

4．(2014年福建漳州一中质检)“柏林—罗马—东京轴心”形成的标志是( ) A．德意签订“柏林协定”

B．德日签订《反共产国际协定》 C．意大利加入《反共产国际协定》 D．欧亚战争策源地形成

解析：选C。本题考查学生的识记能力。在德意共同干涉西班牙内战的过程中，意大利也加入了《反共产国际协定》，结成了“柏林—罗马—东京轴心”。

5．阅读下列材料：

材料1：“三头怪兽”漫画

材料2：《希特勒、墨索里尼和狗》漫画及场景：希特勒对墨索里尼说，“你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗？”

请回答：

(1)材料1中的漫画反映了什么历史现象？产生了什么影响？

(2)材料2中的“狗”应指哪国？为什么称其为“狗”？(概括回答) 解析：漫画式材料分析题，主要考查学生观察能力及对历史知识的迁移综合能力。第(1)问观察漫画中的三个头像可知分别代表德、意、日三个法西斯国家，同一个身体说明三国走在了一起。第(2)问中的“狗”关键通过其身上的国旗判断是英国。然后结合教材内容综合回答即可。

答案：(1)现象：德、日、意法西斯建立了同盟(三国轴心同盟)。影响：法西斯势力走向联合，使新的世界大战日益迫近。

(2)英国。采取纵容法西斯侵略的绥靖政策。 一、选择题

1．中国人民的抗日战争发展到全民族抗日的最主要原因是( ) A．中国社会主要矛盾的变化 B．中共抗日民族统一战线政策 C．国共两党阶级立场趋于一致

D．国共两党实现了第二次合作，建立起统一战线

解析：选A。本题考查分析理解能力。正是由于日本扩大侵华，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，国共两党才不计前仇，实现第二次国共合作，以此为基础实现了全民族

抗战。B项对实现全民族抗日起到了推动作用，但不是最主要原因；C项明显错误；D项是实现全民族抗日的标志。

2．中国人民的反侵略斗争进入全民族抗战的新阶段的标志是( ) A．九一八事变 B．一·二八事变 C．华北事变 D．七七事变

解析：选D。本题旨在考查学生的识记、辨析能力。A项九一八事变后，中国人民开始局部抗战；一·二八事变发生在1932年1月28日，华北事变发生在1935年，1932年到1935年国共两党各自进行局部抗战；到七七事变后，在抗日民族统一战线政策推动下，国共两党再次合作，中国全民族抗战进入新阶段。

3．下列对于20世纪30年代埃塞俄比亚遭受意大利侵略的特征的叙述，正确的是( ) A．埃军曾一度控制全国战局

B．埃军虽英勇抵抗但未能粉碎意军速战企图 C．埃塞俄比亚失败的主要原因是国力弱 D．埃塞俄比亚得到了国际力量的大力支持

解析：选C。意大利侵略埃塞俄比亚时，意大利在东非有近30万军队，配备有飞机、坦克等新式武器。而埃塞俄比亚军队受过新式训练的不到一万人，装备陈旧，还有手持长矛、大刀作战的。虽然埃塞俄比亚军民英勇作战，暂时粉碎了意军的速战企图，但最后还是失败了。埃塞俄比亚在抗击意大利的过程中，并未得到国际力量的支持。

4．(2010年秦皇岛模拟)二战爆发之初，西方小国担惊受怕！它们坐在岸上颤抖地说：“我们只要保持安静就会是安全的。”(NEUTRALITY意为“中立”)右图所反映的主要信息是( )

A．西方小国认为其安全威胁主要来自法西斯主义和共产主义 B．西方小国为自身安全意欲结成反侵略联盟 C．西方小国对英法等盟国失去信心 D．法西斯德国和苏联联合对外侵略

解析：选A。本题主要考查学生的分析理解能力。二战之初，西方小国认为其面临的主要威胁是水中的两条大鳄，从鳄鱼背部的标志可以知道，其喻意是指共产主义和法西斯主义。

5．有一种观点认为，西班牙民族革命战争在某种程度上可以看做是“二战的彩排”。这主要是因为( )

A．西班牙战争导致了二战的爆发

B．西班牙成为参加二战的举足轻重的国家

C．西班牙战争充分反映了当时国际势力之间的矛盾和斗争 D．“国际纵队”的参与使西班牙内战变成了一场国际冲突

解析：选C。本题旨在考查学生对西班牙民族革命战争的理解能力。A、B两项不符合史实，明显错误。D项说法错误，“国际纵队”支援西班牙是正义之举，没有变成国际冲突。

6．20世纪30年代，“凡尔赛—华盛顿体系”面临的最大威胁是( ) A．世界经济危机的冲击 B．民族解放运动的高涨 C．苏联综合国力的增强 D．法西斯国家的扩张

解析：选D。本题考查分析理解能力。在原有的国际关系格局中，德、意、日三国都受到了极大束缚，随着法西斯专政在三国的建立或强化，三国对外开始疯狂地扩张，以求打破对自己不利的国际关系格局，即凡尔赛—华盛顿体系。

7．二战爆发前，德、意、日法西斯国家进行勾结的主要前提是( ) A．三国之间不存在矛盾

B．都要求改变现存的世界秩序 C．都把苏联作为首要敌人 D．三国都退出国联

解析：选B。本题旨在考查学生对教材的把握，二战前，德、意、日三国勾结的主要目的是打破现有的国际秩序。

8．希特勒对外强调“反对赤祸”，却在国内许诺要实行“社会主义”，其实质是( )

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