18.连懿 - 图文

无锡商业职业技术学院 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

不乱于心，不困于情；不畏将来，不念过往

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目 录

前 言--------------------------------------------------5 个人简历--------------------------------------------------6 第一章 自我认知——“知己” ----------------------------- 7 第一节 自我评价 ------------------------------------- 7 第二节 职业能力 ------------------------------------- 9 第三节 MBTI职业性格测试-----------------------------10 第四节 霍兰德职业兴趣测试---------------------------13 第五节 自我小结 ------------------------------------ 17 第二章 环境分析——“知彼” ----------------------------- 18 第一节 家庭环境 ------------------------------------ 18 第二节 社会环境 ------------------------------------ 18 一、大学生就业形式分析 -------------------------- 18 二、会计专业发展 -------------------------------- 23 三、近年国内经济发展 ---------------------------- 23 第三节 学校环境 ------------------------------------ 24 第四节 职业环境 ------------------------------------ 25 一、职业简介 ------------------------------------ 25 二、行业现状 ------------------------------------ 27 三、行业发展趋势 -------------------------------- 28

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四、现代会计应具备的技能 ------------------------ 32 第三章 目标定位——“抉择”------------------------------31 第一节 SWOT 分析法 --------------------------------- 34

一、方法简介 ------------------------------------ 34 二、我的SWOT分析 ------------------------------- 32 三、SWOT分析小结 -------------------------------- 33 第二节 职业目标 ------------------------------------- 33 一、近期目标 ------------------------------------ 33 二、短期目标 ------------------------------------ 33 三、中期目标 ------------------------------------ 33 四、长期目标 ------------------------------------ 33 第三节 分析总结--------------------------------------34 第四章 计划实施——“行动”------------------------------35

第一节 准备期（19岁——23岁） --------------------- 36 一、19岁，现今 ---------------------------------- 36 二、20岁，大二 ---------------------------------- 37 三、21岁，大三 ---------------------------------- 37 四、22岁，转本成功 ------------------------------ 37 五、23岁，从转本学校毕业 ------------------------ 38 六、自我小结-------------------------------------38

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第二节 短期规划（23岁——26岁）--------------------39

一、任务要求-------------------------------------39 二、执行计划 ------------------------------------ 40 三、自我小结 ------------------------------------ 41 第三节 中期规划（26岁——30岁） ------------------- 41 一、就业岗位 ------------------------------------ 41 二、任职要求 ------------------------------------ 41 三、执行计划 ------------------------------------ 41 四、自我小结 ------------------------------------ 42 第四节 长期规划（30岁——35岁） ------------------- 43 一、任职要求 ------------------------------------ 43 二、实施计划 ------------------------------------ 43 三、执行方案 ------------------------------------ 43 四、能力培养 ------------------------------------ 43 五、自我小结 ------------------------------------ 44 第五节 终身学习 ------------------------------------ 45

一、会计人员继续教育的必要性 -------------------- 45 二、会计继续教育的特点 -------------------------- 45 三、会计人员继续教育的形式和学时要求 ------------ 45 四、自我小结 ------------------------------------ 47

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第五章 评估调整——“评估” ---------------------------- 48 结束语 --------------------------------------------------49

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前 言

世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 所以，要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我！不乱于心，不困于情；不畏将来，不念过往

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●基本信息 姓 名 性 别 籍 贯 联系电话 ●教育背景 学校名称 专 业 主 修 ●技能专长 能够熟练掌握Excel、PPT操作 ●业余爱好 旅游、听音乐、读书 ●获奖证书 唐艳花 女 个人简历 1996年6月9日 汉 清白 3027147974@qq.com 出生日期 民 族 江苏省南通市 政治面貌 18706196568 E-mail 无锡商业职业技术学院 财务管理 “创意手工，灵秀女生”三等奖 2013年度“优秀学生干部” 会计金融学院“职业生涯规划大赛”一等奖 ●自我评价 自信沉稳，乐于助人，富有责任心，有较强的协调能力和团队合作能力，能够积极面对困难，自我总结，不断提高。 不乱于心，不困于情；不畏将来，不念过往

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第一章 自我认知——“知己”

第一节 自我评价 一、性格特点

1.性格比较沉稳，善于观察周围的事物，有较强的自尊心和责任心，做事力求完美，耐心、踏实，善于处理人际关系，乐于帮助他人，能够很好地接受采纳别人的意见，很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。

2.对挫折的承受力很强，对于成败

看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天，谈论一些稍有哲理性的问题，交流一下对问题的看法，或者讨教一些待人接物的方法；有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂

得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。

3.我具有独立决策和实施的能力，能够在失败的经历中总结教训，同时有为

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人公正宽容，注重细节，有较强的团队合作能力，能够协同他人共同完成工作。

二、兴趣爱好

1.善于写作，喜欢读书。课余时间会通过阅读名作来调节身心，既放松了自我又开拓了视野。

2.喜爱旅游。读万卷书，行万里路。我是一个喜欢行走的人，走不同的路，看不同的风景，认识不同的人，在旅途中净化心灵，在自然中体会大千世界的奥妙。这也让我的心境更加开阔，为人更加豁达。

3.运动锻炼。毛主席说过：文明其精神，野蛮其体魄！生命在于运动，一个健康的身体是一切的基础。课余时间我会去操场跑步，去体育馆打兵

乓球，寒暑假会学习跆拳道。我享受流汗的过程，也在运动的过程中拥有了一个健康的身体。

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第二节 职业能力

我最擅长的是：社会交往能力、言语能力、组织管理能力

数理能力：指迅速而准确地运算以及在准确地同时，能推理、解决应用问题的能力。

空间判断能力：指对立体图形以及平面图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。

察觉细节能力：指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出区别和比较，看出其细微的差异。

运动协调：指眼、手、脚、身体迅速准确随活动的作出精确的动作和运动反应，手能跟随眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。

动手能力：指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体，在拿取、放置、换、翻转物体时手能作出精巧运动和腕的自由运动能力。

组织管理能力：指擅长组织上和安排各种活动，以用协调参加活动中人的人际关系的能力。

社会交往能力：指善于人与人之间的相互交往、相互联系，相互帮助，相互影响。从而协同工作或建立良好的人际关系。

言语能力：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落篇章的理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。

书写能力：对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力，善于发现错字和正确地校对数字的能力。

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才储分析：您的性格类型倾向为“ ISFJ ”(内向 实感 情感 判断 倾向度： I71 S57 F57 J86 不假思索指数：52)

沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。

ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受。他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需。 ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人。他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记力。他们耐心地 对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。 ISFJ型的人具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有传统的价值观，十分保守。他 们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。 ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实

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际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人 交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。

气质类型：属于“传统主义者”，下面是对“传统主义者”的描述： “传统主义者”相信事实、已证实的数据、过去的经验和“五官”所带给他们的信息，喜欢有结构有条理的世界，喜欢做决定，是一 种既现实又有明确目标的人。

“传统主义者”是最传统的一类人，他们坚定、可靠、可信。他们重视法律、秩序、安全、得体、规则和本分。他们被一种 为社会服务的动机所驱使。他们尊重权威、等级制度和权力，而且一般具有保守的价值观。他们很有责任感，而且经常努力去做正确 的事情，这使他们可以信赖和依靠。

“传统主义者”需要有归属感，需要服务于别人，需要做正确的事情。他们注重安稳、秩序、合作、前后一致和可靠，而且他们严肃 认真，工作努力。“传统主义者”在工作中对自己要求十分严格，而且他们希望别人也是如此。“传统主义者”喜欢那些与他们一样 具有奉献精神、尊重权威和尽自己的本分的同事。

“传统主义者”往往是组织机构的主要支持者，不论他们是在领导层还是处于被领导的位置上。他们最常扮演的角色就是“稳定器” ——传统和现状的维护者。 大多数“传统主义者”（不论他们是属于什么判断偏好）最喜欢的是组织结构稳定、清楚、目标明确 的岗位，不喜欢处在不断变化和杂乱状况之中的职位或组织。

“传统主义者”包括思维型传统主义者和情感型传统主义者，这两种传统主义者之间又有很明显的不同。情感型传统主义者常常不象 思维型传统主义者那样明显地表现出传统主义者的一般特征。在做决定时，情感型传统主义者把与别人的关系和人放在首要位置，本 能地努力寻求与他人更和睦的关系，同时不断

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寻找着使他们能够通过有形的方式帮助他人的机会。

您适合的领域有：医护领域、消费类商业、服务业领域。

您适合的职业有：内科医生、营养师、图书/档案管理员、室内装潢设计师、顾客服务代表、记账员、特殊教育教师、酒店管理、人事管理人员、电脑操作员、信贷顾问、零售业主、房地产代理或经纪人、艺术人员、商品规划师、语言病理学者、审计师、会计、财务经理、办公室行政管理、后勤和供应管理、中层经理、公务（法律、税务）执行人员、银行信贷员、成本估价师、保险精算师、税务经纪人、税务检查员、机械、电气工程师、计算机程序员 、数据库管理员 、地质、气象学家、法律研究者、律师、外科医生、药剂师、实验室技术人员、牙科医生、医学研究员。

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社会型(S)： 共同特征：

喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

典型职业：

喜欢要求与人打交道的工作，

能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

企业型(E) 共同特征：

追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

典型职业：

喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

常规型(C) 共同特点：

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尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：

喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

实际型(R) 又称为“现实型”。

共同特点：

愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

典型职业：

喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配

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工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。

调研型(I)

又称为“探索型”。 共同特点： 思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才

能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

典型职业：

喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

艺术型(A) 共同特点：

有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：

喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、

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行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

然而，大多数人都并非只有一种性向（比如，一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种）。霍兰德认为，这些性向越相似，相容性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。为了帮助描述这种情况，霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。

员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度.当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适.这一模型的关键在于:1 个体之间在人格方面存在着本质差异;2 个体具有不同的类型;3 当工作环境与人格类型协调一致时,会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性。

测试结果：

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第五节 自我小结

优势

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1、友善、负责、认真、 忠于职守

2、实事求是、善于独

立思考

3、工作时严谨而有条理，愿意承担责任

劣势

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第二章 环境分析

第一节 家庭环境

1.家庭经济状况:收入稳定,经济状况一般。

2.家庭期望：希望我能找到一份待遇较好的工作。因为我是女生，所以希望我能找到一个稳定的工作，于是建议我能从事会计工作。

3.家庭影响：父亲对我的教育涉及到方方面面，生活中的基本礼仪、面对生活的态度、待人处事的方法等等，既是良师，也是益友，让我不断成长，不断充实、丰盈自己。同时，家里也有亲戚从事财务方面的工作，对我的专业学习有一定指导作用，也能够在学习的同时给我提供一定的实习机会。

4.社会关系：家中其他成员工作稳定，家庭生活温馨幸福。在生活上也是我的益友，在学习及工作上是我很好的导师。

第二节 社会环境 一、大学生就业形式分析

首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具

备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的

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思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。

除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。

第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才

能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

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二、会计专业发展

在我国现阶段，全国数百所搞笑中几乎都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学生涌向人才市场。据专家预测，未来十大热门职业是

理财规划师、系统集成工程师、律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师、精算师、医药销售中西医师、管理咨询师。其中，理财规划师和注册会计师两个职业都和财会专业密切相关。会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每个团体都需要他们。

会计部门在企业里是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都有会计的一部分。会计学学的是一门技术，也可以说是一门手艺，最重要的是会计是一门累积经验的学科。虽然企业会计制度在变化，但那种变化好比是换汤不换药。所以，永远不会害怕积极的经验会过时。

三、近年国内经济发展

自加入世贸组织以来，我国的经济一直保持者快速稳定的发展，对外开放日益扩大，这不仅督促我们要加强对专业知识的学习，而且提醒我们要不断充实拓展自己，以过硬的技术来不断锻炼自己。

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第三节 学校环境

无锡商业职业技术学院是一所省属公办、主要面向现代服务业培养高素质技术技能型人才的全日制普通高等学校。学校前身是创建于1965年的江苏省无锡商业学校，2000年10月经江苏省人民政府批准升格更名为无锡商业职业技术学院。2008年被确定为江苏省示范性高职院校建设单位。2013年学校被列为江苏省现代职教体系建设试点项目单位，与南京财经大学合作实行“3+2”分段培养应用型本科人才。

学校现有九龙、姚湾、锡惠三个校区，占地面积1600余亩，建筑面积近30万平方米，固定资产总值达10亿余元，馆藏纸质图书80余万册。

学校现设有工商管理学院、国际商务学院、会计金融学院、旅游管理学院、艺术设计学院、数字媒体学院、汽车技术学院、物联网技术学院、机电技术学院、国际教育学院、创业教育学院、继续教育学院和基础教学部、体育部、思想政治理论课教学部等15个教学院（部）。学校设有40余个专业，面向全国招生，现有

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全日制在校学生近13000人。

学校现有专任教师492人，其中教授25人，副教授175人，具有硕士、博士学位教师380人。现有国家级教学团队1个、省级优秀教学团队2个，省有突出贡献中青年专家、“333”工程培养对象、教学名师、“青蓝工程”中青年学术带头人等近20人。

现有国家级重点建设专业2个、省级示范建设专业4个、省级品牌专业1个、省级特色专业8个，省“十二五”重点专业群立项3个；省创新

人才培养模式实验基地2个；国家、省级精品课程15门，国家规划和省级精品教材25部；高等教育国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖8项。近五年来，学校拥获国家授权专利1613项，承担国家级课题2项、部（省）级课题31项、市（厅）级课题77项、横向课题158项。

学校实训（验）场所充足、设备先进完善，建有校内实训基地15个、实训（验）室167个，其中：中央财政、省财政支持实训基地5个，实训建筑面积达5万余平方米；建有校外实习实训基地160余个。

学校高度重视大学生创业教育，独立设置创业教育学院、建有功能设施完善的大学生创业园，不断完善“创业教学+创业模拟+创业实践”三位一体的创业教育模式，为大学生创业素质养成和创业实践提供了平台。学校大学生创业园是江

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苏省首批大学生创业示范基地。

学校以职教集团平台建设为抓手，发挥政、行、企、校、研多方办学资源优势和协同作用，努力提升人才培养质量和办学水平。2003年学校率先成立江苏商贸职教集团，现有成员单位127家，其中各类大中型企业74家。学校牵头组建了无锡商贸物流职教集团、东中西部商贸类高等职业院校联盟，先后与中国商业联合会、全国商业职业教育教学指导委员会、省青年商会、省商业协会等签署全面战略合作协议，建立5个研究所，5个研发中心、3个产学研联合体和15个省级校企联盟。

学校高度重视大学生素质教育，积极构建大学生素质教育体系。近五年，学生获全国

职业技能大赛一等奖、省职业技能大赛一等奖、省大学生艺术展演一等奖、省大学生创业计划大赛一等奖、省第四届大学生职业规划设计大赛专科组总冠军等省级以上各类竞赛奖项130多项。为北京奥运会、上海世博会等重大活动提供志愿服务5000多人次。

学校与南京大学、南京财经大学、南京艺术学院等多所本科院校合作，开通了“专转本”、“专接本”、“专升本”等升学通道。学校与美国、加拿大、英国、德国、澳大利亚、韩国、新加坡、马来西亚等国外高等院校广泛开展合作，学生赴国外实习、深造渠道通畅。

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近年来，学校办学质量得到各界认可，社会声誉不断提高。学生国家职业资格证书鉴定通过率达93%以上，近五年毕业生年均就业率达99%以上，稳居全省同类院校前列，多次被评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”。学校是中国商业高等职业教育研究会会长单位、中国高等职业技术教育研究会商科分会会长单位，江苏教育超市有限公司组建单位。先后承办教育部全国高职高专产学研结合经验交流会、省集团化办学战略研讨会、省创业教育工作现场会等重要会议。学校先后被授予省职业教育先进单位、省教学工作先进高校、省高等学校文明学校、省高等学校和谐校园、省高校毕业生就业工作先进集体、省大学生创业教育示范校、省平安校园等称号。

“十二五”期间，学校将以党的十八大和学校第二次党代会精神为指引，以服务为宗旨，以就业为导向，以人才培养为根本，秉承“崇德、勤学、敬业、强能”校训，以“质量、特色”为主题，以改革创新为主线，积极推进集团化、特色化、国际化、信息化四大战略，强化内涵建设，提升办学质量，增强社会服务能力，为把学校建成省内领先、国内一流的高水平特色高职院校而奋斗。

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第四节 职业环境 一、职业简介

会计是专为企业提供会计信息或财务（金融）信息所必须的专业技术技能而设计的职业，同时也需要借助其他的文理科造诣，来提高运用这些技能的能力。会计和会计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结，更进一步说，会计可能会涉足设计财务系统，对开支汇报及其他金融

预算领域提出建议。因此，我们必须做好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。会计职业上常会孕育出运营、规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次买进的极好机会。

由于会计提供的金融（财务）信息的重要性，较高的道德水准也许是会计人员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。

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会计专业培训给大学生提供必需的教育，以便我们能开始并不断发展职业会计师事业。学习的课程不但可以提供学生做明智独立判断所需的初步能力，也可为将来事业的发展打下基础。该专业为我们学生从事工业、金融、政府及其他一些非营利性组织等大范围的职业生涯做好准备。

会计，是一个较为特殊的职

业，也是每一个组织中最重要的岗位之一，承担着组织命脉的重任。每一位会计人员都在这个行业中规划着自己的生涯路线，我的职业生涯目标是成为一名注册会计师。目前，注册会计师职业在经济发达国家备受重视，注册会计师已经成为经济发达国家维护市场经济秩序的重要手段，这是经济商品化程度不断提高所形成的必然趋势。

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌向人才市场，虽说会计是热

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门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求，这对于自身是一种挑战和锻炼。但高端财务人才却千金难寻。作为专业技术性很强和个人素质相对要求高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和个人素质相对要求较高，越来越多的企业开始对其从业人员有了更高的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。

二、行业现状

目前全国会计人才市场逐渐呈现出两极分化的趋势，一方面普通会计人才严重饱和，另一方面高级会计人才严重短缺，甚至需要从其他国家引进。从会计发展的范围来看，随着我国对外贸易的发展，会计核算工作也开始国际化。从宏观的角度来看，我国会计行业发展已趋于成熟，各类相关的行业法律法规也逐步健全。财政部副部长王军曾在“沪赣金融与经济发展论坛”上表示，希望用十年时间打造成千上万名比较高端的、具有国际水平的会计人才队伍。这表示，在不久的将来，高端会计师将会成为我国会计的重点培养对象。

会计从业人员女性化特征明显。在我国，在职的会计人员女性占了大约三分之二，不难看出，我国会计职业从业人员已出现了明显的女性化特征。

另外，由于无论公司规模大小，都需要财会人员来保证正常的运营，可以说会计人员是企业的核心人员之一，是机构运转的关键角色。这也引发了会计教育的热潮，无论是本科、大专、中职、夜大等都开设了会计专业，由于这种盲目扩张，使得普通财会类人薪酬水平出现低迷。

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三、行业发展趋势

现代企业组织所处的外部经济环境复杂多变，企业自身的经营管理活动要想适应这种环境，就必须既了解自身的经营活动，又要能对外部环境审时度势。因

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此，企业在招聘时会首选那些能够准确运用会计信息进行目标工作的应聘者。不少招聘者也表示，任何企业组织的经营管理活动都需要信息系统，并且希望这个系统提供的信息种类多、数量大，会计信息系统就是其中的一部分。在未来，企业将会越来越看重财务信息的流通与掌握，而财会部门也将会成为企业信息流通的一个集散地，而作为财务部门核心的会计职位也会有举足轻重的地位。

企业中的许多中高层干部最初都是从事财会工作。这种“H”型发展模式在现代企业中愈来愈明显。由此可看出，企业在提拔企业管理人员时，也渐渐地开始注重管理人员的会计知识。具备一定的会计知识能够更好地帮助企业干部去做决策判断，帮助企业取得高效益。对此，在今后的发展中，会计人员具有一定的向企业管理人员发展的潜力。

四、现代会计应具备的技能

文化素养与职业素养：会计人员必须具有过硬的专业知识和理论知识。会计

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人员要认真学习理论和专业知识，紧跟时代前进的步伐，及时更新知识。会计人员还应树立正确的职业道德观，遵循会计职业道德规范，自觉提高道德修养，抵制不良风气的侵蚀。会计人员的文化素养和职业素养，是一个合格的会计人员所需的最基本要求。

扩展性才能：现代企业对于会计人员的沟通与协作能力尤为看重。同时，企业在招聘时也希望会计人员要有一定的管理知识和网络知识，这可以更好地提高工作效率。另外，现代企业最需要的是精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、国际视野和战略思维的高素质、复合型领军会计人员。越高规格的企业对于人才的要求也越高。

行业的工作状态：目前，企业中的一些会计只是在企业中做兼职，许多有经验的会计同时兼职多家企业。这说明，会计人员具有一定的自由性，尤其是那些有丰富经验的老会计。但是，会计人员仍面临着诸多方面的压力，比如，技术上的压力。随着经济的发展和知识的更新，会计的具体核算方法发生了很大的变化，这加大了会计工作的难度。再者就是领导方面的压力。不少领导既希望少交税，又想虚报盈利，还希望有自己个人的小金库，而这些想法不是违法，就是违反财务制度规定，这使许多会计人员难以适从，尤其是对于那些刚从事这一行的新人来说更加不知如何是好。还有，来自税务、审计等部门的压力。因为会计人员既不能得罪领导，又不能得罪群众，于是在操作时便出现了违反规定的做法，而这一旦被查出来，便要负责任。可见技术难掌握、制度难遵守和领导难对付已成为会计人员心中工作难点的主要方面，给会计人员的心理造成了很大的矛盾和压力。

企业的管理人员非常需要利用会计信息进行市场预测、分析的能力，因为企业做的任何决定都与财务有相应的关系。现代财会人员应学会在筹资理财等方面为单位提供有建设性的建议和信息，在掌握会计核算知识的同时，还要具有良好的沟通能力和协作能力。

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第三章 目标定位——“抉择”

第一节 SWOT 分析法

一、方法简介

SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。著名的竞争战略专家迈克尔.波特提出的竞争理论从产业结构入手对一个企业“可能做的”方面进行了透彻的分析和说明，而能力学派管理学家则运用价值链解构企业的价值创造过程，注重对公司的资源和能力的分析。SWOT分析，在综合了前面两者的基础上，以资源学派学者为代表，将公司的内部分析（即20世纪80年代中期管理学界权威们所关注的研究取向，以能力学派为代表）与产业竞争环境的外部分析（即更早期战略研究所关注的中心主题，以安德鲁斯与迈克尔.波特为代表）结合起来，形成了自己结构化的平衡系统分析体系。

与其他的分析方法相比较，SWOT分析从一开始就具有显著的结构化和系统性的特征。就结构化而言，首先在形式上，SWOT分析法表现为构造SWOT结构矩

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阵，并对矩阵的不同区域赋予了不同分析意义；其次内容上，SWOT分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。另外，早在SWOT诞生之前的20世纪60年代，就已经有人提出过SWOT分析中涉及到的内部优势、弱点，外部机会、威胁这些变化因素，但只是孤立地对它们加以分析。SWOT方法的重要贡献就在于用系统的思想将这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析，使得企业战略计划的制定更加科学全面。

二、我的SWOT分析

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三、SWOT分析小结

学术方面：专业技能，如点钞技能有待加强；

能力方面：综合能力、领导管理能力、社会实践能力；

职业方面：加深了解就业创业的必要需求。要有实践锻炼及基础经验； 第二节

职业目标

一、近期目标：成功转本，进入理想院校；

二、短期目标：毕业后，顺利就业，成为一名出纳员；

三、中期目标：积累一定工作经验，成为一名财务经理；

四、长期目标：成为一名注册会计师，担任财务总监一职。

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1.注册会计师（CPA):取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，在国际上说会计师一般是说注册会计师，而不是我国的中级职称概念的会计师。

2.从业去向：

进入会计师事务所，有两年审计工作经验后可申报转为注册会计师； 不进入事务所，可先加入会计师协会，成为非执业会员，非执业会员入会后要参加继续教育，才能使资格永久保留。否则，证书5年后作废。

第三节 分析总结

兴趣和职业的匹配:

喜欢高度有序、要求明晰的工作，一般较为忠诚、工作仔细、有毅力。对于所学专业，还是很感兴趣的，而兴趣则是最好的老师，这样得以相辅相成。

性格与职业的匹配：

严肃，认真，做事全力投入。行事务实、有序、实际、逻辑、真实及可信赖。负责任，忠实坦诚。

职业能力与职业的匹配：

善于人与人之间的相互交往、联系、帮助和影响，能很好地处理好人际关系。

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有很好的理解能力，并善于表达自己的观念和有善于向别人介绍信息的能力。对词、印刷物、帐目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力 ，善于发现错字和正确地校对数字的能力。

内外环境于职业匹配:

学校为商学院，对于专业知识的学习非常有利；家人非常支持我的选择，自身也很喜欢这个行业。

第四章 计划实施——“行动”

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途径 修读第二专业 专接本 工作后在职深造 毕业后艰苦创业 1.取得创业机会 2.尽早建立人际关系网 3.在实践中锻炼，强化专业知识 4.风险较少较高 1.资历尚浅，需要积累经验 优点 1.比较容易实现 2.费用相对适中 3.在校留多一年 1.学历有一个质的飞跃 2.获得更多专业方面的知识 3.对毕业后的就职相对有利 缺点 1.多花一年时间，但学历依然是专科 1.不能全心全意实习 3.需时长 1.如果是自费，费用偏1.可以深造专业知识，自我升值 高 2.职业生涯被中断 风险 很容易失去原有的工作机会 资历、能力、资金尚不够开一家会计事务所 不乱于心，不困于情；不畏将来，不念过往

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总览图：一年一年步步高

第一节 准备期（19岁——23岁） 一、19岁，现今

社会对于英语水平和计算机操作能力都有所要求。因此，我也需要打好硬件基础，除获得学校要求的英语A级证书和计算机省一级证书，更应取得英语四级证书和计算机省二级证书，这样就需做好准备。有机会，也应多多参加学校及社

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