台北县新埔国民中学97学年度第2学期学校课程计画目录 - 图文

台北縣 新埔 國民中學 97 學年度第 2 學期學校課程計畫目錄

壹、學校課程發展與規劃

一、學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期：98年1月13日 二、學校基本資料

1. 台北縣立新埔國中學校簡述 2. 學校基本資料表(表一) 三、學校背景分析﹙表二﹚ 四、學校教育願景及課程目標

五、課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度﹙表三﹚ 六、學校社區資源特色調查與運用﹙表四﹚ 七、重要教育工作納入課程規劃實施情形（表五） 八、校本課程架構(表六）

1. 七年級各領域配合學校願景的「本位教學」活動 2. 八年級各領域配合學校願景的「本位教學」活動 3. 九年級各領域配合學校願景的「本位教學」活動 九、學習節數分配(表七)

1. 各年級彈性課程學習目標 十、教科書選用或自編一覽表﹙表八﹚ 十一、教學進度(表九)

1. 七年級教學進度總表 2. 八年級教學進度總表 3. 九年級教學進度總表 十二、校本課程評鑑規劃﹙表十﹚

壹、學校課程發展與規劃

一、學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期：98.1.13 二、學校基本資料 ◎學校背景

創立於民國74年的新埔國中，是一個朝氣蓬勃具有自然與人文氣息的快樂學園，93學年度陳淑賢校長接掌本校，陳校長以臨淵履薄之心，投入校務，帶領一群富教育熱忱的新埔教師往前邁進，並為孩子規畫全方位的國中生活，培養優秀的人才。今年8月1日陳淑賢校長榮退，張光明校長接掌本校，相信在張校長的帶領之下，校務發展必更蒸蒸日上。 新埔國中現有班級數共72班，學生總數約2400人左右，3.77公頃的校地，擁有良好的硬體設備及持續綠化的校園，提供孩子們充分的學習及活動空間，在人口稠密的板橋地區實屬難能可貴。

本校學區為新興社區，週遭有殯儀館、縣立醫院、海山分局、新海派出所、消防隊，屬住宅、商業、殯葬業、及家庭工業混合區。社區居民以外來人口居多，學生則大都來自新埔國小及文德國小。

◎發展特色

1.校本課程活潑化：

各領域教師配合學校行事，為全校學生設計不同的校本課程，如：七年級的山訓和八年級的隔宿露營，由綜合領域教師領軍；九年級的畢旅和每年度的校慶，則結合各領域設計相關課程的學習單，力求學生在休閒中也有所獲；每逢節慶，更由行政團隊負責統整各領域實施相關課程；諸如種種，目的皆在培養具有基本能力的未來主人翁。

2.研發新海人工濕地課程，營造社區教室。

新海人工溼地，距離本校大約1公里，本校教師基於愛鄉愛土的社區營造概念，率先組成教師團隊，研發相關溼地課程，並從95學年度開始，帶領學生從事大漢溪水質監測及生態方面的科學研究，並計畫訓練本校種子小尖兵，具有實地導覽「新海人工濕地」自然生態環境、污水處理及水質監測等能力，以發展其多元智慧。

3.邁力培養學生國際化智能的基礎

新埔國中英語領域教師，為提昇新埔學子英語能力，特地為七年級新生舉辦英語基礎檢測，作為補救教學的起點；推動英語學習護照，彙整編印人手一本『英語2000字』手冊，以養成時時背單字的習慣，並於每學期末舉行單字、聽力會考檢驗成效；結合新海溼地課程，將英語融入社區生活議題；更透過畢業旅行，學習旅遊英語介紹台灣景點，提供學生展現多元智慧的舞台。

4.重視本校學生語文能力的提升，積極培養學生的閱讀能力：

(1)透過聯絡簿週一「古今奇文」讀後心得寫作、週二及週四的「生活札記」、週三「親

子心靈約會站」和週五「每週一文」讀後感的分享，讓學生天天讀文章寫心得，「聯絡本寫作」無形中提升了學生的語文能力。本校亦以此方案「聯結生活與文學的網絡」獲得95學年度「台北縣學校經營創新甲等獎」。

(2)透過每星期四早自習的「晨光閱讀」實施全班共讀，撰寫閱讀心得，並以此為基礎參加板橋市扶輪盃閱讀心得寫作競賽，連續兩年榮獲競賽第一名，各獲獎金15萬元及5萬元；獲獎獎金已全數購置圖書，增添學生閱讀書籍。

5.教師教學迭見創新：

綜合領域獲得94學年度「台北縣教學卓越獎」，英語領域於94學年度，以「校慶也能很英語」獲得「台北縣教學創新特優獎」；95學年度，為培養學生優質品德，綜合領域特配合教育部品德教育方案，設計優良課程－「快樂秘笈」與「誠功成功」，並參加「台北縣教學創新獎」，亦榮獲國中組特優及優等獎。96學年度本校則著力於新海溼地的課程研發，希冀能已創新的教學，讓新埔學子獲得最好的教學課程。

6.學生語文能力耀眼：

本校近三年參加台北縣國語文競賽，連年的區賽和縣賽成績都很傑出，縣賽中九年級劉亭均同學榮獲作文組第一名，九年級呂詩慧同學榮獲作文組第四名；907劉亮均榮獲台語演說第二名，824張家語獲得台語說第四名。其中劉亭均再度代表台北縣參加全國語文競賽，榮獲全國國中作文組第四名。

7.舞蹈美術資優學生表現傲人：

本校具有美術、舞蹈資優班，資優班成立的目的在於發掘具有美術、舞蹈潛能的學生，以培養優秀的美術、舞蹈人才，並以養成完全人格為目標，學生在學科術科並重之下，任何方面都有傲人的表現，亦獲得無數獎項。 美術班

92年度行政院會議室展出本校學生25件作品（由本校開創首次將學生作品展示於行政院會議室內。展期自91.09.01到92.03.28）。2004全國臺灣燈會美術班同學囊括各項燈會設計的優勝名次，許德麗老師更是榮獲彩繪花燈社會組第一名。93學年度上學期九年級楊智淵同學的畫一國際和平紀作獲選為「國際和平日」紀念郵票圖案，後雖因政治因素干預遭撤除，但中華郵政公司特地在九二念日為他發行這套郵票一百萬張；當學年度更是榮獲全國總統教育獎這項殊榮。95.96.97學年度學生參加各項比賽更是獲獎無數。 舞蹈班

92年度全國學生舞蹈比賽榮獲團體組古典舞第一名，團體組現代舞第一名，蕭玉珮老師及胡芳琴老師並獲北區暨全國啦啦隊觀摩比賽最佳指導老師；93年度全國

中等學校啦啦隊比賽榮獲國中組第二名及全國學生舞蹈比賽全區決賽現代舞乙組優等；94學年度全國舞蹈比賽榮獲北縣初賽團體乙組民俗舞優等，賴玥蓉老師更獲得國中舞蹈班團體乙組古典舞最佳編舞獎；95學年度全國學生舞蹈比賽獲得北縣初賽團體乙組現代舞優等第一及全國優等第二名，民俗舞優等第一名及最佳編舞獎；96學年度全國學生舞蹈比賽榮獲北縣初賽團體乙組現代舞特優第一及全國優等第二名，民俗舞特優第一名及全國優等第二。

。

8.田徑棒球專長學生佳績不斷：

本校從93學年度開始增設體育班，學生大多是來自於學區內的新埔國小少棒隊及文德小的田徑隊。進入新埔國中就讀後，多次南征北討，不孚眾望得到區級及縣級的冠軍，為北縣及本校立下了許多汗馬功勞。在艱困的訓練環境下，棒球教練何献凡老師及田徑隊教練歐文阡老師，每日一大清早帶著孩子們不畏寒暑，在校園裡做著最紮實的基礎訓練，昔日的陳淑賢校長及現任的張光明校長也傾全力的支持與關懷他們，兩支隊伍各自領有一片天，希望在三級棒球與田徑的傳承上，新埔國中也能盡棉薄之力，讓棒球與田徑成為全民運動，在世界體壇上展現臺灣的另一次驕傲！林林總總傲人的體育成績，更吸引跨學區之學生慕名而來就讀，體育班今年也已成立第7年，由此更足以證明本校體育班的辦學成功。

9.資訊融入教學設備更新

（1）感謝縣府資訊規劃全校班班有網點及配發單槍投影設備，本校亦配合此項規劃爭

取議員配合款，於各專科教室安置固定式單槍，並於各班教室安裝電動螢幕，提供教師資訊融入教學的最佳裝備。自裝備完成後，各領域部份教師即開始實施資訊化教學，提升學生學習興趣，強化其專注力。

（2）96學年度本校建置ㄧ非常現代化之多功能數位語言教室，讓語文領域與電腦資

訊充份結合，豐富教師課堂教學方法。

10.日本姐妹校交流初始

因緣際會，兩位棒球專長學生以傲人表現，於96年7月遠渡日本近畿大學附屬新宮高中一邊就學，一邊繼續其棒球專長訓練，自此開啟兩姐妹校的交流。未來，兩校的陸續互訪，將源遠流長，持續不斷。

11.推展終生教育

民國八十一年成立附設補習學校，目前補校設有三班。師資整齊、課程多元、學風進取，以吸取新知、充實職業技能、善導休閒生活為取向，以學生為主題，教學人性化，讓學校充滿讀書聲與歡笑聲。

12.紮實紮根的幼兒教育

幼稚園於民國八十八年八月成立，設班二班，四位老師，一位廚工，八十九年

增至四班，八位老師，二位廚工。成立至今，在校長領導及各處室主任熱心支持下，園務得以順利發展。而辦園績效也相當卓越，90年度曾獲得臺北縣政府所舉辦之「幼兒健身操表演比賽」優良；91年度「臺北縣幼稚園安全教育教具比賽」優良作品；鄭月娥老師更是榮獲93年度「臺北縣幼兒優良教師」；幼稚園張蘭玉園長榮獲95學年度幼教策進會頒贈傑出園長獎。今後，相信全體幼稚園老師將更努力，繼續為臺灣的幼兒教育貢獻一份心力。

◎未來展望

我們始終相信營造最好的學習環境，就是孩子最大的福份，也是孩子進步的最佳動力，這就是新埔的校訓──『進步就是高貴』。新埔培養孩子們不斷追求進步的企圖心，養成終身學習的態度，讓孩子們青春的歲月不留白，讓孩子們每天過得很快樂、很忘憂，更是新埔老師所共同努力的目標！

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◎ 學校基本資料表(表一)

學校 類型 校址 網址 校長 教務 主任 大型學校 台北縣板橋市 新海路181號 班級數 電話 72班（不含幼稚園） 22572275 傳真 22591750 http：//140.131.120.1 張光明 黃玲玉 職務 E-mail E-mail principal@hpjh.tpc.edu.tw H211@hpjh.tpc.edu.tw 人數 142 12 9 16 179 男生數 383 378 女生數 381 389 小計 764 767 教職 員工 人數 分析 教師 職員 工友 其他 合計 學生 人數 分析 班級 七年級 八年級 班級數 22 21

九年級 資源班 特教班 幼稚園 總計

22 1 6 4 76 362 18 37 63 1241 426 9 110 56 1371 788 27 153 123 2622 三、學校背景分析﹙表二﹚

台北縣立新埔國民中學SWOTS分析 S(優勢) W(劣勢) O(機會點) T(威脅點) 行動策略 1.全校共741.學生人數眾1.善用師生人1.學校規模逐1.積極善用老班，屬於大多，校地相力資源，有漸減小，新師及學生專規模之學對狹小。 助提昇校園進老師銳長，成立相校。 文化。 減，不易改關社團、球 善現有之師隊。 資結構，且 有師資老化 現象。 2.人力資源充2.大型學校易2.出生率降2.校園死角衍2.建議暢通老沛。 發生鞭長莫低，其學校生學生問師之退休、 及現象。 規模將可漸題。 調校，並培 續漸減至適養教師第二 當的規模。 專長。 學校 3.校地完整，3.因學生人數規模 教學區與活較多，所以動區動靜分要經常辦理明。 全校性活動較為不易,也較難達到活動品質的精緻。 4.專科教室分散且仍顯不足，部分地方漏水、淹水，會跳電，死角過多。 因素 1.近捷運站，1.周邊道路狹1.新海濕地、1.學生留連分1.建議政府積對外交通網窄且雜亂。 河濱公園豐子複雜之遊極推動都市絡便捷。 富的生態，樂場所成為更新增加生 提供大量教教育之隱活空間。 學素材。 憂。 2.臨河濱公2.都會區電2.河濱公園自2.新大樓持續2.加強學生生園，提供休玩、網路與行車道的完興建中，人活教育，並憩教學場泡沫茶店等工與啟用,口更加稠密與警方、家所。 林立。 更提供親子擁擠。 長合作以消 假日休閒好 弭不良場 去處。 所。 3.周邊醫院等3.臨近數座大3.捷運網絡繼3.喪葬噪音3.利用綜合活公共設施齊橋大量車潮續向南延大。 動時間，打全。 易導致塞伸。 掃社區周邊車。 街道，以加 強對自己生 活環境的關地理 愛。 環境 4.離主要幹道4.適合發展生4.成立新海濕有段距離，命教育。 地課程研發大眾運輸不小組，暑假足，道路規即開始研發劃不良。 相關課 程。。 5.學區內神壇過多，部分學生參與而影響課業。 6.近醫院、消防隊殯儀館，救護車、消防車聲音頻繁擾人。 1.體育館落1.網路傳輸速1.政府教育政1.課程設計內1.積極爭取經成。 度不穩定。 策的支持，容與硬體設費全面充實 有助於硬體備無法充分各專科教室 設備的擴充配合。 設備。 及更新。 2.部份專科教2.各領域專用2.學校減班，2.硬體設備缺2.整體規劃充室新增電研究室仍顯部份空出的乏專業的維分利用現有硬體腦、投影機不足。 教室可再做修人員、耗軟、硬體設設備 設備。 重新規劃與損率極高。 備及專業管 使用。 理。 3.學生教室、3.部份教室離3.積極宣導公黑板及課椅馬路過近，物維護的觀老舊。 噪音過大，念，愛物惜影響教學品物。 質。 1.對學校政策1.家長忙於工1.家長會對校1.家長經濟能1.定期舉辦親的接納度作對學校依務推展的支力不均，捐師懇談，鼓高。 賴較深。 持，有助於助興學不勵家長參與 九年一貫的易。 學校活動。 推動。 2.尊重教師教2.與學校老師2.鼓勵參與學2.家長對子女2.籌劃家長成學，配合合度溝通較為被校義工、班期望高，但長營，倡導高。 動。 親會、家長卻未能相對學習型家 會。 的付出關庭。 懷。 家長 3.家長的經濟3.部份家長對3.組織班級家方面 能力較不寬學校的升學長會。 裕。 輔導，沒有 信心，因而 仍有不少學 生依賴補習 班。 4.家長本身較沒有時間落實「終身學習」的理念。 師資結構 學生方面 1.人數眾多、1.平均年齡漸1.容易從老師1.研究時間不1.合理調整師人才濟濟、趨老化。 身上取得資夠，故對教資結構。 流動率小、 源。 材的統整性 穩定。 仍須加強。 2.教學經驗豐2.新進教師2.藉由教師會2.因配課常使2.增加教師間富。 少、新舊間溝通協調，專業不足。 相互觀摩的 刺激較不促使行政與 機會 足。 教師間和諧 發展。 3.教師會組織3.一般學科教3.教師會提供3.老師彼此之3.建立合理的及運作健師超額以致並激勵教師間的教學心評鑑制度，全。 需配課。 再進修的機得、資源分提升教師敬 會與意願。 享稍顯不業、專業能 足。 力。 4.教育理念及4.教師自主性4.以年級讀書敬業態度高，整合不會為出發佳。 易。 點，再逐步推展全校教師的學習型組織。 5.94學年度補足資源班三名特教師資，增強資源班特教功能 1.思想較單1.文化背景差1. 可教育性1.易受外界誘1.課程的多元純，容易接異性大且程高。 惑影響。 化，建立學受新事物。 度普遍較普 校特色，運 遍較低。 用社區資 源，讓學習 走出教室。 2.尚能守常2.單親及隔代2.理性溝通分2.家庭教育功2.教師任課同規。 教養之家庭析，願意接能趨於淡一班級的時 結構較多。 受。 薄，生活管數宜頻繁。 理能力較 弱。 3.都市型學3.過多次文化3.休閒的空間3.著重生活常校，學生住影響，學生不足與規劃規之輔導。 家離學校分辨能力不能力較低。 近，上學及足。 放學時間 4.學習意願逐4.藉由教師的短。 4.欠缺反省能年下降，沒專才開設社力而沒有明有人生目團，培養休確生涯規劃標。 閒能力，養計畫。 成關懷型的學生。 社區參與 社會資源 1.志工服務意1.文化場所不1.將本校發展1.家長對家長1.積極利用社願高，各盡足，只有幾為本社區藝會的認知仍區家長資其專長。 家書局，及文活動中守舊、傳統源，增加家 一間圖書心。 且不夠積極長參與(如: 館、欠缺藝 參與。 週會)。 文場所。 2.附近有四維2.社區家長資2.社區不良分2.配會新海派公園、玫瑰公源頗多，可子會在校門出所巡邏園。 多加利用。 口逗留，呼網，積極防朋引伴而結範。 成狐群狗黨。 1. 鄰近有板橋1.教育經費縮1.發展多元價1.社會變遷快1.積極爭取社林家花園、水，嚴重不值觀;肯定速，失業率團、協會的文化中心。 足，設備無各行各業的高升，社會資源以補學 法更新。 成就。 總體經濟力校資源的不 下降，影響足。 藝術消費能 力。 2. 民意代表關心學校教育。

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四、學校教育願景及課程目標 ◎學校教育願景

『熱愛生命，關懷環境，追求進步』

藉由教育培養學生愛護自己的生命，提升人文素養；積極尊重及維護地球村內各種生物的生存權，並讓追求進步的精神，變成學生永恆挑戰的目標。

◎課程目標

（一） 積極發展自我，均衡鍛鍊身心。 （二） 奠定基本能力，擴展追求視野。 （三） 學習團體規範，定位自我角色。

（四） 陶冶感性情懷，訓練理性分析。 （五） 深耕立足鄉土，遠瞻放眼國際。

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五、課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度﹙表三﹚

月份 課發委員會 課程小組 1.召開第1次課程小組會議 2.完成第2學期工作分配 1.召開第2次課程小組會議 2.規劃領域研習活動 3.「新海人工溼地」課程實施 4.「教學同儕視導暨專業對話」研習 1.召開第3次課程小組會議 2.進行本位研習活動 3.檢討第1次評量內容及題型 4.「新海人工溼地」課程實施 1.召開第4次課程小組會議 2.進行本位研習活動 3.評量內容及方式探討 4.檢討第2次評量內容及題型 5.「教學同儕視導暨專業對話」研習 6.「新海人工溼地」課程實施後檢討與修正 一 1.七上、八上、九上課程計畫複審 、 2.上傳課程計畫電子檔 二 3.上網查閱課程計畫備查結果 月 4.修正查閱後之課程計畫 1.確定本學期工作進度表 三 2.「精進教學」研習 月 1.修訂各種課程評鑑表 四 2.97學年度本位課程統整討論 月 1.「課程計畫審核」研討 2.「學校本位課程評鑑」研習 3.「新海人工溼地」課程實施後檢討與修五 月 正 1.課程計畫審核研討 六 2.「學校本位課程評鑑」研習 3. 審核領域及彈性課程計畫 1.召開第5次課程小組會議 2.評鑑主題教學、特色活動 3.評量內容及方式探討 月 back

4.完成下學期領域及彈性課程計畫 5.「教學同儕視導暨專業對話」研習 六、學校社區資源特色調查與運用（表四）

向度 項目 張福里 劉明新 蕭玉珮 楊瑞珍 人 力 資 源 謝堂樹 施慧嬌 駱明春 劉紹輝 何培根 許櫻馨 葉貴仁 志 工 特色 皮影戲指導 鄉土教學 舞蹈表演 植物生態導覽 篆刻 書法 國際標準舞 救生潛水 廚藝 魔術教學 學生輔導、閱讀指導… 一人一機無限上網 具專業水準設施 適各種球類運動 軟、硬體設備充足 適用年級 各年級適用 各年級適用 各年級適用 七年級 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各年級適用 適用領域 藝術與人文 國文、藝文 綜合活動 藝術與人文 自然領域 藝術與人文 藝術與人文 藝術與人文 健體 綜合活動 綜合活動 綜合領域 適用學校主題 社團活動 話古吟今 鄉土語言 社團活動 社團活動 社團活動 社團活動 社團活動 社團活動 各主題教學 物 力 資 源 電腦教室 舞蹈教室 體 育 館 視聽中心 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各領域適用 藝術與人文 健康與體育 各領域適用 “ e ” 點通 話古吟今 美術教室 捷 運 站 環 境 資 源 四維公園 社 會 資 源 林家花園 文化中心 致理技術學院 台北縣議會 具專業水準設施 交通便利 生態豐富 大台北水資源源頭 結合社區活動 三級古蹟 學術資源豐富 應用英語系 議會運作所在處 各年級適用 各年級適用 藝術與人文 社會領域 全台走透透 河濱公園與 大 漢 溪 各年級適用 自然與生活科技 認識新海溼地 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各年級適用 各年級適用 綜合領域 社會、藝文領域 各領域適用 英語領域 社會領域 生命心體驗 話古吟今 話古吟今 英語社團 back

七、重要教育工作納入課程規劃實施情形（表五）

納入課程規劃實施情形 97學年度 重要教育工作 學期 年級 彈性學習節數 或領域別 七 國文領域 社會領域 國文領域 自然領域 上 環境教育 九 八 社會領域 綜合領域 健體領域 藝文領域 國文領域 自然領域 社會領域 綜合領域 七 下 八 國文領域 自然領域 國文領域 英語領域 3.7.9.11.14.17 4-12 2.5.6 7-20 17-19 19-20 10-12 3 10-14.16.19 2-18 1-2 6.9-12.15.17 1-4.7.9-11 9-10.13.15-20 5.8-10.18-19 1-7.14.17.19 每學年至少4小時 週次 備 註 社會領域 九 八 藝術與人文教育 資源方案 下 上 九 七 八 七 國文領域 社會領域 英語領域 國文領域 英語領域 各領域(畢旅) 各領域(山訓) 各領域(露營) 數學領域 綜合領域 國文領域 八 上 數學領域 班週會 健體領域 九 綜合領域 班週會 自然領域 性別平等教育 七 健體領域 綜合領域 國文領域 下 八 數學領域 健體領域 綜合領域 國文領域 九 八 上 上 上 八 七 九 數學領域 健體領域 性侵害防治教育 鄉土教育課程 家庭暴力防治課程 1.3-9.12-14.17-18 1-4 1-3.9-10 8 5 5 6 18-19 3 9 13-18 14 10-13 1.2.4.5.14 14 4 4 1-5.7-8.10 2-3 8-11 5-8.18-19 7.9 8-11 8-12 9 11.13.15.16 10.11.20.22 每學年 至少4小時 每學期 至少4小時 每學年校外教學至少8小時 健體領域 健體領域 每星期五為「母語日」。 健體領域 國文領域 英語領域 11-16 5.13 2.14 每學年 每學年 家庭教育 八 國文領域 國文領域 社會領域 2.3.17.18.19 2.3.4.6.8 3 2 5.18-20 4 4-6 14 10-11 15-20 14.17-20 7.9 9.11-16 13-16 至少4小時 九 健體領域 數學領域 班週會 自然領域 健體領域 綜合領域 數學領域 七-九 七 下 八 健體領域 綜合領域 國文領域 數學領域 九 備註：其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中。(鄉土地圖融入社會

領域教學、品德教育、新住民多元文化教育、學校共讀計畫、健康扎根計畫)

八、校本課程架構（表六）

◎七年級各領域配合學校願景的「本位教學」活動

學校願景 核心概念 課程內涵 學習主題 國文 新埔芳鄰 七上 英文 聖誕頌 第17週 七下 第10週 4節 配合 需要 實施時間 節數 『熱愛生命，關懷環境，追求進步』 認識生命 走訪板橋 肯定自我 生命教育.環境教育.家政教育.生涯發展教育.資訊教育.兩性教育 實施方式 評量 方式 使用 節數 1.介紹校園野生植物 2.配合作文教學，請同學以修辭描寫植物之美。 3.每班挑選優良作品展示。 1.節慶教學 學 習 單 領域 節數 1節 2.小隊分組教唱 （聖誕節 3.至各辦公室獻唱 前一週） 公開 彈性 獻唱 節數

1.教師講述 數學 新海溼地 七下 追追追 第5週 2節 (1)直角座標平面與象限 (2)溼地地圖與直角座標運用 (3)溼地水池的面積與污水排放量 2.填寫學習單-算算看：划不划算 1.教師簡述 （1）印象板橋：板橋地名的由來、板橋的歷七下 第社會 下的大漢溪 16-19 週 重回新海橋2節 史、「新埔」的意義。 （2）淨河之旅：大漢溪流經區域之尋根、淨河過程。 2.填寫學習單或分組報告 1.教師講述 關懷環境 自然 -新海人工溼地大探索 (1)溼地的植物 七下 5月 4節 (2)溼地的動物 (3)溼地的生態工程 (4)溼地的水質淨化過程 2.填寫學習單或分組報告 七上 健體 喝水多健康 （健教） 第11~15 週 新埔學區 藝術 藝文地圖搜尋 七上 第 1~6 週 6節 1.認識水對身體健康的必要性 2.多喝水 水噹噹：喝水對身體內外器官的益處，引導學生多喝水促進健康。 1.介紹參觀禮儀與社區藝文中心 領域 3.小組製作「新埔學區藝文地圖搜 參觀 6節 節數 尋」壁報 2.壁報 4.優良作品上台報告 2.師生分享美術館資料 1.戶外 學 習 單 領域 節數 學 習 單 領域 節數 1.學習單 2.分組 報告 彈性 節數 學 習 單 領域 節數 1.介紹校慶活動及活動設計概念 2.結合各領域知識,設計分站活動於威龍闖天關 第 11~13 9節 校慶分工設站及闖關。 週 七下 綜合 1.花藝傳情 七下 1.透過花藝的介紹及實作,表達對家 5月1日 6節 人的感恩之情。 ~ 5月14日 2.透過護蛋行動,體驗生命的可貴 七上 七上 學 習 單 領域 節數 ◎八年級各領域配合學校願景的「本位教學」活動

學校願景 核心概念 課程內涵 學習主題 『熱愛生命，關懷環境，追求進步』 體驗生命 探索北縣 欣賞他人 生命教育.環境教育.家政教育.生涯發展教育.資訊教育.兩性教育 配合 需要 評量 使用 實施方式 實施時間 節數 方式 節數 國文 1.海山線 八下 第5週 1.復習對聯作法。 1.學習 單 2.走訪附近廟宇、古蹟對聯。 4節 3.學以致用,為學校建築周遭作對2.猜謎 領域 競賽 節數 4.同學於課堂上發表與同學分享成 果。 1.溼地生物的相關英文用語 4節 2.網路關懷環境文章 1.訪談(20)位數學老師，並填寫學習學 習 單 學 習 單 彈性 節數 聯。 八上 溼地生物校慶 英文 ABC 當月 新埔的百八上 年數學人 第11週 數學 2節 單。 2.藉由學習單的填寫，讓學生更了解數學老師的另一面。 領域 節數 1.介紹翁山蘇姬為民主犧生的奮鬥歷程。 2.指導學生分組，預先蒐集有關不 向命運低頭，熱愛生命的剪報或熱愛生命 社會 -不向命 運低頭八上 的翁山第七週 蘇姬 1節 故事。 3.透過分組討論，導引學生在論述 中了解生命的意義及本質，進而 珍惜生命，尊重生命，熱愛生命。 4.教師利用海報，讓學生知道遇到困境時，可以求助的各個社福機構的電話及可得到的援助，讓學生了解找尋幫助可以使自己渡過生命的低潮，更能從中體悟生命的意義。 藉由搭帳、野炊、攻站、大地遊戲、營火晚會等課程，讓學生體驗如何體驗生命自然 － 隔宿露營 八下 (配合行事曆) 利用力學原理搭起堅固耐用的帳1.學習棚、屹立不搖的旗竿、方便使用的單 16節 彈性 自製擔架；如何應用化學原理升火2.山野 節數 烹煮食物；如何在攻站、大地遊戲、 護照 營火晚會活動中，學習團隊合作，了解個人在群體中的角色和地位。 1.溼地健走ready go 健體 健行 溼樂園 八上 2.健走達人就是我 第3~6週 6節 3.我的專屬溼地GPS 4.健康快樂溼地行 1.學習單 態度 領域 2.學習節數 領域 學 習 單 領域 節數 1.教師講解: 藝文 (1)認識自然主義的內涵、時代背景、由來、及代表畫家 藝術的 環保密碼 八上 校慶 當月 4節 (2)審美學習：由自然主義、浪漫主義、寫實主義的作品學習欣賞，辨別風格及特色 2.校園思源庭寫生 3.韓國古川町社區營造過程影片欣賞及回饋單填寫 誠功.成功 八上 - 10月25日 ~ 愛心 說實話 人品 綜合 價更高 新海溼地 追風趣

1.發表 2.討論領域 3.校園 節數 寫生 1.透過過去經驗，討論誠實或不誠實1.發表 結果與心情感受。。 2.討論 2.結合生涯議題，探討現今社會徵才11月25日 的要件與自己的關係。 領域 3.藉由外食經驗，探討賣方的誠信， 14節 節數 影響買方日後繼續消費的意願。 八下 學 第3~6週 1.溼地踏查報告 習 2.環保行動計畫 單 ◎九年級各領域配合學校願景的「本位教學」活動

學校願景 核心概念 課程內涵 學習主題 『熱愛生命，關懷環境，追求進步』 規劃生命 放眼台灣 發揮潛能 生命教育.環境教育.家政教育.生涯發展教育.資訊教育.兩性教育 配合 需要 實施時間 節數 實施方式 評量 方式 使用 節數 國文 認識台灣 九上 鄉土文學 9月22日 ~ (結合畢旅) 9月24日 作家 1.導讀鄉土文學作家資料。 2節 2.暑假寫好學習單。 3.分享同學的好作品。 1.優良作品加領域 卡 2.作品展 節數 九上 英文 1.配合畢業旅行行程。 1.優良作品加領域 卡 節數 2.作品展 九上 九上 1.以所學幾何圖形之概念為班級 1.學習單 彈性 數學 臺灣之美 9~10月 2節 設計出班徽。 節數 數學篇 2.設計創意分享。 1.蒐集台灣北.中.南.東各區的地放眼臺灣 理.歷史.人文狀況及特色。 1.優良作品加2.認識台灣的方位.地名.交通號9月22日 展翅高飛 4節 ~ 誌。 9月28日 3.風土人文呈現。 (畢旅-中台九上 2.了解畢旅地點的特殊景觀及特卡 領域 社會 2節 灣) 第3週 色。 2.作品展 節數 （環境教育） 3.連結中台灣的路線-「台灣頭到台灣尾」的概念。 畢旅- 自然 生物 （環境教育） 1.配合畢旅旅遊景點，讓學生能於1.優良作 旅遊前，先認識當地之特有地品加 九上 領域& 12節 理景觀、氣候或植物。 卡 10月彈性 2.就本年度之畢旅景點設計學習2.作品展 22~28日 節數 單，使得學生的學習能寓教於樂。 九上 1.上網 1.認識臺灣公有運動場建築之美。 、 6節 戶外 參觀 1.北縣文化之旅介紹(文化季) 4節 2.學生蒐集資料,並設計規劃旅遊行程。 3.上台報告或實際參訪。 1.學習單 領域 節數 領域 節數 第3~5週 台灣運動健體 場之美 九上 休閒活動第16~ 藝文 與規劃 20週

九上 1.環保跳蚤 九上 11月 1.配合校慶引導學習，以跳蚤市場模式的運作，練習資源再利用市場(校16日~ 14節 及消費行為與環保概念的結 慶) 28日 合。 領域 1.學習單 綜合 節數 九下 9節 九下 1.透過中式茶道的禮儀與實作學2.茶藝- 習，陶冶孩子的心性，抒解 生包種祝福3月1日 ~25日 活壓力，展現生命的活力。 (茶)

back

九、學習節數分配(表七)

台北縣 新埔 國民中學 97 學年度 第2 學期學習節數分配表

學習領域 年級 七 八 九 國語文 本國語文 閩南語 客家語 原住民語 英語 健康與體育 數學 社會 生活課程 藝術與人文 自然與生活科技 綜合活動 領域學習 節數合計 彈性 綱要規定節數 學校實際節數 綱要規定節數 5 4 5 語文 3 3 4 3 3 4 3 28 28 4-6 3 3 4 4 3 4 3 28 28 4-6 4 3 4 4 3 4 3 30 30 3-5 學習節數 每週 學習總節數 學校實際節數 綱要規定節數 學校實際節數 6 32-34 34 七年級: 1.班週會 2.社團活動 3.悅讀閱讀 4.生活美語 5.我的家園 6.電腦基礎 6 32-34 34 八年級: 1.班週會 2.社團活動 3.數學橋梁 4.文學鑑賞 5.生活美語 6.趣味生活 5 33-35 35 九年級: 1.班週會 2.閱讀視界 3.經濟生活 4.生活環保 5.影像繪圖 補充說明: 各年級彈性學習課程名稱 back

◎各年級彈性課程學習目標 年 級 學 習 目 標 1.透過文章閱讀，引導學生如何主動積極思考人生規劃，及了解生命的可貴。 2.藉由生活化的美語課程，鼓勵學生能將生活美語應用於日常生活當中。 七年級 3.規劃簡易、有趣的電腦課程，奠定學生基礎資訊能力。 4.經由我的家園課程設計，培養學生立足台灣、放眼天下之胸襟。 5.實施多面向的課程設計，啟發學生多元智慧，激發潛在智能。 1.透過閱讀引導，增進學生閱讀的深度與廣度，進而提升寫作能力。 八年級 2.藉由生活化的美語課程學習，鼓勵學生活用美語。 3.經由實驗了解日常生活中的自然原理，引發學生學習自然科學的興趣。 4.藉由課程教學，加深、加廣學生對台灣自然環境的了解，進而培養台灣心、鄉土情。 5.透過數學橋梁課程的建構與延伸，增進學生數學能力 6.實施多面向課程設計，啟發學生多元智慧，激發潛在智能。 1.經由深度的社會教學，提升現代公民知識。 2.透過有趣的科學實驗，啟迪學生對自然科學探索的興趣。 3.規劃NamoEditSite與PhotoImpact軟體等課程教學，深九年級 化學生電腦資訊能力。 4.藉由課程學習，讓學生學習欣賞他人，與人合作共創雙贏的機會。 5.實施多元課程設計，啟發學生多元智慧，激發潛在智能。

十、教科書選用或自編一覽表﹙表八﹚

台北縣 新埔 國民中學 97 學年度教科書一覽表 學習領域 年級 七 八 九 國語文 翰林 康軒 翰林 本國 語文 語文 閩南語 客家語 原住民語 英語 翰林佳音 台灣培生 台灣培生 健康與體育 康軒 康軒 康軒 數學 社會 藝術與人文 康軒 翰林 翰林 康軒 翰林 翰林 翰林 康軒 康軒 生活課程 自然與生活科技 綜合活動 資訊教育 back

康軒 康軒 碁峰 翰林 翰林 翰林 翰林 自編 十一、教學進度表(表九)

台北縣 新埔 國民中學 97 學年度 第2 學期 七 年級教學進度總表

(紅色字體表示符合學校教育目標與學校願景；綠色字體表示學校本位主題課程(含溼地課程)；紫羅蘭色字體表示去年課程 實施後，本學期將修正的部份；藍色字體表示教育局本年度重要教育工作或重大議題。)

語文

週次 、 月份

學校

重要 本國語 行事 國語文 健康 與

英語 體育

數學

生活課程 藝術

社會

與 人文

自然 與 生活 科技

綜 合 活 動

彈性學習節數

電 腦 基 礎

悅 讀 閱 讀

生 活 美 語

我 的 家 園

社 團 活 動

班 週 會

第1課 Unit 1 ◎健教

Can He

1-1 律詩選 Catch 備課日

Rats? 青春飲

◎10

1-1 二元 一次

◎公民 ◎視覺 ◎生物第1章 四季的社會 互動

詩情 ◎音樂 樂章

暨課程議

◎11

小組會

食指南 方程式 ◎體育 2-4 實戰 防身術

◎歷史 季節的第1章 日治時期的殖

◎智慧给我書 Can You 臺灣人社團課◎班會

- 第1章團體中財產權，給我 Play 口概述 程內容

班規 The 的我 生殖 簡介 想像的說明

- Piano? 制定 翅膀 、 單元1

評量方

◎生科團體

式簡介

第7章合作

│ 圖的 妙用

【活動1】【主題一】第 開學日

一

◎12-13 週

02.08 八、九年- 級複習02.14 考

最佳 拍檔

│

民統治 ◎表演

季節的

傳說 ◎地理 第1章 人口

【活動2】組織 小隊

第1課 Unit 1 ◎健教 1-1 ◎公民 ◎視覺

Can He 二元 1-1 律詩選 第1章 四季的Catch 九年級

Rats? 青春飲一次 社會 詩情 第8節輔食指南 方程式

互動

導課開始

1-2

◎16

◎18

安全教育宣導 第 ◎18 二 安全教週 育宣導 02.15 - 02.21 ◎19

週四晨光閱讀(1) ◎20 全校英語單字

連成 Can You 人口

Play 第1章團體中財產權一氣 結構 The 的我 生殖 相關 （1）

- Piano? 法規 單元1

與罰則

◎生科團體

◎體育 解 ◎音樂

第7章合作

2-4 二元一◎歷史 季節的

│ 圖的

實戰 【活動3】次聯立第1章 樂章

妙用

防身術 巧手 方程式 日治時

縫徽 期的殖

民統治 ◎表演

◎生物

◎智慧

◎地理 第1章 人口

季節的傳說

【主題一】縣中運◎週會

- 七年級啦啦隊

英語 會考

檢測

開始 ◎ 24 第 八年級三 校內國週 語文競02.22 賽 - 02.28

◎ 27 家長日 ◎27

週會-安全教育

第2課 Unit 2 ◎健教 1-2 ◎公民 ◎視覺

What 解 1-1 小詩選 第1章 四季的Do You 七、八年

青春飲二元一Do 社會 詩情

After 食指南 次聯立級第8節

互動 School

輔導課方程式

？

◎23

◎生物

【主題一】◎資訊安全 簡介

第1章團體中

的我 生殖

-

◎生科第7章圖的 妙用

單元1團體 合作

│

She

Likes 一氣

Basketb

（2）

all, Too

連成

人口 社團基◎班會

- 遷移 本精神

- 培養第2專長

法治 教育 . 校規篇

◎體育

3-1 運動 與性別

◎音樂 樂章

◎歷史 季節的第1章 日治時期的殖

【活動1】我們是一體

│

民統治 ◎表演

季節的

傳說 ◎地理 第1章 人口

【活動2】透視團體角色

第3課 Unit 2 ◎健教

What

1-2 賣油翁 Do You 召集人

Do 食品消

After 費高手 聯席會

School

議(2)

？

◎3

1-3 應用 問題

◎公民 ◎視覺 ◎生物

【主題一】◎恐怖

◎ 3 七年級第 四

校內國語文競

◎體育 3-2 合作 玩球

週

賽 03.01 -

6 03.07 ◎

專任會

報 ◎6 週會-法治教育

第2章 四季的第1章團體中份子

的我 - 社會中詩情 生殖

- 電腦

的團體 、

單元2病毒

第2章

班級向

◎音樂 遺傳

前行 ◎歷史 季節的│

第2章 樂章 ◎生科【活動1】我們 日治時第7章

這一班 期經濟圖的 │

與教育◎表演 妙用 【活動2】讓班級的推展 季節的

◎地理 第2章 第1級 產業

傳說

更好

She 臺灣 社團基◎週會

- 化妝師 Likes 第1級本精神

法治 (1) Basketb產業 -

all, Too 培養第教育

2專長 文字

03.08 6 - ◎

03.14 專任會

報 ◎ 6 週會-法治教育

第4課 Unit 3 ◎健教 2-1 ◎公民 ◎視覺 ◎生物

Does He 1-2 直角坐本位 四季的第2章藉口 Have 召集人

Big 食品消標平面 課程 詩情 遺傳 Eyes? 費高手 聯席會

-

議(2) 重回

新海橋 ◎音樂 ◎生科◎3 ◎體育 下的

季節的第7章

3-3 大漢溪 七年級樂章 圖的 兩性

校內國妙用

風情畫 第

語文競

五 ◎歷史

◎表演 賽

週 第2章 季節的

◎3

【主題一】◎

團體中的我

- 單元3群友 壓力鍋

│

文字 Do You 臺灣 社團基◎班會

- 免費防化妝師 Want 第1級本精神

尊重 Some - 毒軟體(2) 產業

Fries? 培養第自己的

實作

2專長 母語

下載

【活動1】 心情 三溫暖

│

【活動2】 說出 我自己

日治時期經濟與教育的推展

◎地理 第2章 第1級 產業

傳說

Unit 3 ◎健教 2-2 ◎公民 ◎視覺 ◎生物Does He 二元 1-3 語文 第2章 其實我第2章Have 課程小懂你的安全 一次 Big 常識社會中遺傳 心 Eyes? 衛生 方程式組會議

(一) 的團體

（2） 的外食 的圖形

漢字的

◎生科結構

◎體育 ◎歷史 ◎音樂 第7章◎複習3-3

第2章 吟詠愛圖的

兩性 第1

妙用 第 日治時的樂章

風情畫 至4課

期經濟六

與教育週

◎5-11

◎

【主題一】◎線上掃毒 實作

團體中的我

- 單元3群友 壓力鍋

│

文字 Do You 臺灣 社團基◎班會

- 化妝師 Want 第1級本精神

如何 Some (3) - 產業

Fries? 培養第利用

2專長 零用錢

【活動3】 美好的第一 印象

03.15 - 03.21 的推展

◎地理 第2章 第1級 產業

◎表演 小人物大故事

◎健教 ◎24-25 第5課 Review (1)

第1次段考 ◎ 24 教師研習 第 ◎ 27 七 週會-安週 全教育 03.22 - ◎ 28 03.28 板橋區

英與文競賽

◎友善校園-四格漫畫縣賽

背影

◎公民 ◎視覺

二元 1-3 其實我第

懂你的安全 一次

1、2章 心

衛生 方程式 總複習 的外食

2-2

二元

1-1

◎生物

Wind動腦

第3章團體中ows XP玩作文

的我 資訊安(1) 演化

- 全中心

單元4

◎生科拒絕的第8章 藝術

│

【主題一】◎

Do You 段考 社團基◎週會

- Want 復習 本精神

安全 Some -

Fries? 培養第走廊

2專長 知多少

？

◎體育 一次 ◎歷史 ◎音樂

鴻圖

4-1 方程式

第2章 吟詠愛大展

桌球

的圖形

日治時的樂章

期經濟與教育 的推展 ◎表演

◎地理 第2章 第1級 產業

小人物大故事

【活動1】

拉起 我的 安全線

第5課 Unit4 ◎健教 3-1 ◎公民

How

1-3 比例式 第3章 背影 Much 七年級

Does It 安全 社會 Cost? 衛生 跳繩比

規範

賽 的外食

◎1-8

◎2

第 週四晨八 光閱讀

週 (2) 03.29 - 04.04 ◎體育 4-1 桌球

◎歷史 吟詠愛

You ◎視覺 ◎生物【主題一】◎作業動腦 臺灣 七年級◎班會

- 其實我第3章團體中系統 玩作文 Have To 第2、3跳繩

懂你的生涯 Help 的我 (1) (2) 演化 級產業 比賽 心 - Me 規劃 Now 單元4

◎生科拒絕的

◎音樂 第8章 藝術

鴻圖

│

第3章 的樂章 大展

日治時期的社 會變遷 ◎表演

◎地理 第3章 第2、3級產業

小人物大故事

【活動2】

掛起 我的 風向球

◎7-8

第6課 Unit4 ◎健教 3-1 ◎公民

How

2-1 比例式 第3章 謝天 Much 九年級

Does It 健康 社會 3-2 Cost? 第5次復照護

連比例 規範 習考

◎視覺 ◎生物

其實我第3章懂你的

演化 心

、

第4章

【主題二】◎作業系統

(2)

家庭 與我 - 單元1我在

第 九

◎10

You 臺灣

捕手 Have To 第2、3

Help (1) 級產業 Me Now 文意

社團基◎週會

- 本精神 - 培養第2專長

消防 防災

◎體育

4-2 羽球

◎歷史 第3章 日治時期的社會變遷

◎地理 第3章 第2、3級產業

週會-消防安全

週

04.05 教育 - 04.11

◎音樂 地球上家庭 吟詠愛的生物 │

【活動1】

的樂章

成長的

◎生科

足跡

第8章 │ ◎表演 鴻圖 【活動2】小人物大故事

大展

我家 大事紀

第7課 Unit5 ◎健教 3-2 ◎公民

How

2-1 連比例 第3章 愛蓮說 Much 召集人

健康 Sugar 社會

Do You 照護 聯席會

規範 Need?

議(3)

◎14

◎17-23

◎體育 4-2 羽球

第 課程小十 組會議週 (3) 04.12 - ◎17 04.18 性別平

等教育宣導

◎歷史 吟詠愛

第8章 │

第3章 的樂章 鴻圖 【活動3】 我們

日治時大展

都是

期的社

一家人

◎表演 會變遷

-

小人物 單元2大故事

家庭溝 ◎地理 第3章 第2、3級產業

通平臺 │

【活動1】

◎視覺 ◎生物【主題二】◎Wind其實我第4章家庭 ows XP懂你的模擬 與我 地球上心 - 安裝

的生物 單元1

我在

◎音樂 ◎生科家庭

Harry 臺灣 社團基◎班會

- 捕手 Usually 第2、3本精神

性別 Comes (2) - 級產業

to 培養第平等教School 2專長 育宣導by Bus

影片

文意

家庭 溝通 檢測站

第8課 Unit5 ◎健教 3-3 ◎公民 ◎視覺

How 正比

螞蟻 康軒版第4章 心中的Much 課發會

Sugar 第一冊 與反比 社會中畫像 雄兵 (1) Do You 的文化 Need? 2-1健

◎21

◎生物第4章地球上

【主題二】◎

Wind

家庭 ows XP與我 -

的檔案總管 (1)

◎23 第 十

週四晨光閱讀

康照護 ◎體育 4-3棒球 ◎歷史 第4章 戰後臺灣的政治變遷

◎地理 第4章 聚落與 交通

◎音樂

的生物

單元2

家庭溝

寫作(3)

一

週

◎ 24 04.19 - 週會-多04.25 元入學

◎生科通平臺

我的音

第8章 │

【活動2】樂寫真

鴻圖

我有話

大展

要說

│

◎表演

【活動3】

Harry 臺灣的期中成◎班會

- 捕手 Usually 聚落 果展現

自治 Comes (3) 與交通

to 大會提School 案討論 by Bus

文意

與自己的對話

溝通 交流道

◎29-30 ◎ 九年級語文 第2次段考 ◎30 第 十

常識(二) 漢字 形體的

演變

週四晨

光閱讀(3) 二 週 ◎1

04.26 週會-家-

05.02 庭教育

Unit6 ◎健教 3-3 ◎公民 ◎視覺 ◎生物【主題二】◎WindHow 正比 2-1 第4章 心中的第4章家庭 ows XPOften

健康 與反比 的檔案Do 社會中畫像 地球上與我

You a - 照護 總管

的文化 的生物 Bath? 4-1

單元3 (2)

變數 B家庭 與函數 a◎生科倫理 t ◎音樂 第8章 │ h

【活動1】◎ 我的音?體育 鴻圖

4-3 家家 ◎歷史 樂寫真

大展

棒球 有本 第4章

智慧經 戰後臺

灣的政

治變遷 ◎表演 與自己

的對話

◎地理 第4章 聚落與 交通

Which 臺灣的社團基◎班會

-

捕手 One Do 聚落 本精神 好書心

You (4) - 與交通 得分享 Like? 培養第

2專長 文意

◎9 英語文峰) 第 十 三 週 05.03 - 05.09 ◎

臺北縣語文

常識競賽(五

(二) 漢字 形體的演變 ◎複習第5 至8課

Unit6 ◎健教 4-1 ◎公民 ◎視覺 How 變數 2-2 第4章 心中的Often

醫藥 與函數 Do 社會中畫像

You a 世界

的文化 Bath?

◎體育

5-1 籃球

◎歷史 第4章 戰後臺灣的政

◎音樂

◎生物第4章地球上

【主題二】◎軟體的分類

家庭 與我 -

的生物

單元3

家庭 ◎生科

Which 臺灣的社團基◎班會

- 接木 One Do 聚落 本精神

擁抱 You (1) - 與交通

Like? 培養第青春

2專長 、 珍惜 移花

生命

倫理

我的音

第8章 │

【活動2】樂寫真

鴻圖

行孝

大展展

當及時

治變遷 ◎表演

與自己

的對話 ◎地理 第4章 聚落與 交通

◎健教 ◎12-13 第9課 Review (2)

3-1

◎公民 ◎視覺 ◎生物

【主題二】◎自由

九年級五柳

先生傳

第6次複

習考、七、八年級段考

第 ◎12 十 友善校四 園宣導週 列車教05.10 師研習 - 05.16 ◎ 15 九年級

包中活動 15

生命教育宣導

比例式

第 心中的第5章家庭 軟體

醫藥

3、4章 畫像 生態系 與我

- 世界 4-1 變數 總複習 單元3 與函數 ◎生科家庭

◎體育 ◎音樂

第8章 倫理

5-1 ◎歷史 我的音│ 鴻圖 籃球

第4章 樂寫真 大展 【活動1】

花藝 戰後臺

傳親情 灣的政2-2

治變遷 ◎表演

與自己

的對話 ◎地理 第4章 聚落與 交通

How’s 段考 社團基◎班會

- The 接木 復習 本精神

對 (2) Weather -

There? 培養第畢業生

2專長 的祝褔 移花

第9課 Unit7 ◎健教

It’s on

2-3 五柳 the 召集人

醫療

先生傳 Third

Sunday 巡禮 聯席會

ofJune.

議(4)

◎19

4-2 函數 圖形

◎公民 ◎視覺 ◎生物第5章 心中的第5章變遷中

【主題三】◎

生活

OpenOffice

◎21 第 十 五

◎體育 5-2 排球

九年級第8節輔導課結

下載安

畫像 生態系 調色盤

- 裝實作 的社會

單元1

◎生科休閒

◎音樂

第8章 百匯

◎歷史 我的音│ 鴻圖

第5章 樂寫真 大展 【活動1】

休閒 戰後臺

大家談 灣的外

交與兩◎表演

岸關係 與自己

◎地理 第5章 台灣的區域 特色

的對話

How’s 產業篇 社團基◎週會

- The 接木 本精神

品德 (3) Weather -

There? 培養第教育 . 2專長

品格

好好玩 移花

束 週

05.17 22 - ◎

05.23 週會-品

德教育

◎公民 ◎視覺

一元 2-3 王冕的第5章 心靈的the 課程小殿堂 醫療 一次 Third 少年 變遷中

Sunday 巡禮 不等式 組會議

時代 ofJune. 的社會

◎26-27 ◎音樂

◎體育

虔誠的作業抽5-2 ◎歷史

吟頌 排球 查

第5章 第

戰後臺十

◎健教 ◎21-27 第10課 Unit7

It’s on

5-1

◎生物

◎PowerPoint

第5章生活

(1)

調色盤 生態系 -

單元1 ◎校本課程 - 新海

休閒 百匯 │

【活動2】

【主題三】How ◎學校社團基◎班會

- 接木 Much Is 本位 本精神

自我 It? (4) - 課程

培養第體適能-

2專長 的培養

「重回

新海橋移花

下大漢溪」

◎27

六 升學博週 覽會 05.24 -

28 05.30 ◎

端午節

放假 ◎29 彈性放假

休閒 溼地 新視野

灣的外◎表演 交與兩宗教與◎生科岸關係 藝術的第8章

交會 鴻圖大

◎地理

展

第5章 台灣的區域 特色

Unit8 ◎健教 5-1 ◎公民 ◎視覺 I Enjoy 一元

假如我Swimmi1-4 第5章 心靈的

殿堂 活出 一次 ng, But 變遷中週會-有有三天

I Don’t 自己 不等式

的社會 愛無礙 光明 Like

Running亮起來 5-2 ◎2 . ◎音樂

解

虔誠的課發會

◎體育 一元 ◎歷史

吟頌 (2) 6-1 一次 第5章 瑜珈

不等式 ◎3 戰後臺 第

灣的外◎表演 高中職

◎26

第11課

◎Power雞蛋裡How ◎學校Point

第5章生活 挑骨頭 Much Is 本位

(2)

It? 調色盤 (1) 生態系 課程 - -

單元2

「重回

◎生科休閒

新海橋

第8章 進行曲

下大漢│ 鴻圖

【活動1】 溪」

大展

辨別 ◎生物

方位

【主題三】社團基◎班會

- 本精神 - 培養第2專長

本班 之最

十

七 入班宣

週 導 05.31 - ◎4 06.06 週四晨

光閱讀 ◎5 七、八年級英語會考、單字檢測

交與兩宗教與岸關係 藝術的

◎地理 第5章 台灣的區域 特色

交會

Unit8 ◎健教 4-2 ◎公民 I Enjoy 函數 3-3 心囚 第6章 Swimmi畢業典

圖形 ng, But 兩性 社會

I Don’t 風情畫 禮

福利 Like 5-2

Running解一元 .

◎體育 一次 6-1 不等式 ◎歷史 瑜珈

第6章 第

◎12

第12課

十 八 週

06.07 - 06.13 ◎視覺 ◎生物【主題三】◎Power雞蛋裡Jay Was Point In 心靈的第5章生活 挑骨頭 (3) 殿堂 Ximen 調色盤 (2) 生態系 - Ting

Last 單元2

Night ◎音樂 ◎生科休閒

第8章 進行曲虔誠的

│ 吟頌 鴻圖

【活動2】 大展

指北針

戰後

測方位

臺灣的◎表演 經濟

宗教與交會

與社會 藝術的

◎地理

◎學校社團基◎班會

- 本位 本精神 課程 - 「重回新海橋下大漢溪」

- 培養第2專長

感恩

第6章 台灣區域發展的差異

Unit9 ◎健教 5-2 ◎ ◎公民 ◎視覺 ◎生物◎ 16 Where

3-3 解一元第6章 心靈的第6章選讀 七年級Were 兩性 一次 You 神話選 數學能Last 風情畫 不等式

Sunday?

力檢測

社會 福利 ◎歷史 第6章 戰後

殿堂 ◎音樂 虔誠的吟頌 宗教與交會

果展

十 九 ◎ 19 週 週會-特06.14 教宣導 - 06.20 ◎ 19 輔導課

結束

第

◎ 17 社團成

◎體育 6-2 地板 運動

臺灣的◎表演 經濟

與社會 藝術的

◎地理 第6章 台灣區域發展的差異

◎Power雞蛋裡Jay Was ◎學校社團基◎週會 Point 生活 - In 挑骨頭 本位 本精神 (4)

特教 Ximen 調色盤 (3) - 人類與課程

- Ting 培養第宣導

環境 -

Last 單元32專長 「重回Night 休閒 新海橋

◎生科之約

下大漢

第8章 │

【活動1】 溪」

鴻圖

休閒

大展

家家樂

【主題三】

第 二 十 週 06.21 - 06.27 Unit9 ◎健教 4-2 ◎公民 ◎視覺 Where 函數 3-3 心靈的第9至第 Were 課發會 殿堂 兩性 圖形 You 12課 5、6章 (3) Last 風情畫

總複習 Sunday? 5-2

解一元◎25-26

◎音樂

◎體育 一次 第3次段虔誠的6-2 不等式 ◎歷史

考 吟頌 地板

第6章 運動

戰後

◎23

◎複習

◎Power◎回顧大明星

Point

第6章生活 與前瞻

(5)

調色盤 人類與 -

環境

單元3

休閒 ◎生物◎生科鴻圖 大展 之約

第8章 │

休閒 家家樂

【主題一】【主題三】段考 復習

期末成第3次果展現

段考

【活動1】 臺灣的◎表演 經濟

宗教與交會

與社會 藝術的

◎地理 第6章 台灣區域發展的差異

團體中的我 - 單元5本學期的回顧 │

【活動1】

本班 十大新聞事件 │

【活動2】

我的

成長

第

◎30

結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式 結業式

休業式 二

十 ◎01 一 暑假開週 始、備課06.28 會議 - 07.04

十一、教學進度表(表九)

台北縣 新埔 國民中學 97 學年度 第2 學期 八 年級教學進度總表

(紅色字體表示符合學校教育目標與學校願景；綠色字體表示學校本位主題課程(含溼地課程)；紫羅蘭色字體表示去年課程實施後，本學期將修正的部份；藍色字體表示教育局本年度重要教育工作或重大議題。) 週次 、

學校 重要

語文

健康 與

數學 生活課程

綜 合

彈性學習節數

月份 行事

國語文 英語

體育

社會

藝術 與 人文

自然 與 生活 科技

活 動

文 學 鑑 賞

生 活 美 語

數 學 橋 梁

趣 味 生 活

社 團 活 動

班 週 會

第1課◎

Starter 新詩選 備課日Unit

◎10

健教:

第1單元

永續 經營 健康路

- ◎生命的軌跡 體育:

第1單元

暨課程小組會議 ◎11 開學日 一

◎12-13 週

八、九年02.08 - 級複習02.14 考 第

◎公民 ◎視覺 第一章活動1 國語、Welcome 數列 變化 社團課八、九

Back

等差 - 家族 萬千的程內容年級 第1章變形 酸鹼鹽 台語 數列 寒假 (等差、 法律的 練習 一家親 酸鹼 說明 復習考

等比) ?1-1 回憶

基本 指示劑 、

認識電與省思

概念 評量方

解質

◎音樂 式簡介

《紅蜻 1-1

◎歷史 蜓》 第1章晚清的

「圖騰」

永續 經營 健康路

- ◎活躍的人生(運動與慢性病) 變局 ◎表演 ◎地理 第1節經濟 開放的先驅

- 華南 地區

第1課◎Unit1 健教:

She 第1單元

新詩選 九年級studies 永續 hard.

第8節輔經營 導課開始 健康路

第2課

-

樂府

◎生命◎18

詩選

的軌跡

安全教－

育宣導 木蘭詩

◎16

◎公民 ◎視覺 第一章活動2

等差 - 第1章變形 酸鹼鹽 數列

法律的

基本 1-2 等差 級數

概念 第1章晚清的

練習 ◎音樂 《紅蜻 「圖騰」

我們

?1-2 有能力酸與鹼 改變嗎

? ?1-3 酸鹼的濃度

1-1

歷史 重演 (1)

I Will 有趣的變化 社團基◎週會 Do My

- 費氏 萬千的本精神 Best

英語 - 數列 酸鹼

培養第會考

指示劑

2專長

◎歷史 蜓》

第 ◎18 二 安全教週 育宣導 02.15 - 02.21 ◎19

週四晨光閱讀(1) ◎20 全校英語單字

體育:

第1單元

永續 經營 健康路 - ◎打造健康 人生 (終生運動計畫) 變局 ◎表演 ◎地理 第1節經濟 開放的先驅 - 華南 地區

檢測

第 三

第2課◎Unit1 健教:

She 第1單元

樂府 七、八年studies 永續 詩選 hard.

級第8節經營

-

輔導課健康路

木蘭詩

-

開始

◎生命

第3課

的軌跡

◎ 24 運動家 八年級的風度

◎23

◎公民 ◎視覺 第一章活動3

等差 - 第1章變形 酸鹼鹽 級數

法律的 基本 概念 第1章

練習 ◎音樂 《紅蜻

?1-3 酸鹼的濃度

?1-4 酸鹼

小隊 精神

1-2

歷史 重演 (2)

I Will 電影院變化 社團基◎班會 Do My

- 最後 萬千的本精神 Best

班規 - 一排 酸鹼

培養第制定

有幾人 指示劑

2專長

◎歷史 蜓》

校內國語文競

體育:

第1單元

週

賽 02.22 - 02.28 ◎ 27

家長日 ◎27

全教育

永續 經營 健康路 - ◎運動SO EASY (居家身體活動) 中和

晚清的

變局 ◎表演

◎地理 第1節經濟 開放的先驅

- 華南 地區

「圖騰」

週會-安

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