幼儿园小班教案《区分水果蔬菜》含反思

更新时间:2023-04-25 01:17:01 阅读量: 实用文档 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

幼儿园小班教案《区分水果蔬菜》含反思

小班教案《区分水果蔬菜》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿培养观察力、判断力,区分水果和蔬菜,在游戏活动中,让幼儿主动探索,体会活动的快乐,快来看看幼儿园小班《区分水果蔬菜》含反思教案吧。

活动目标

1. 区分水果和蔬菜。

2. 培养幼儿的观察力、判断力。

3. 在游戏活动中,让幼儿主动探索,体会活动的快乐。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

教学重点、难点

重点:通过游戏不断重复巩固,到达长时记忆的目的。

难点:让幼儿分清常见的水果和蔬菜。

活动准备

为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下活动准备:

1. 各种水果和蔬菜的图片和玩具;

2. 场地的布置;

活动过程

一、热身:以《找朋友》这首歌,让幼儿自由活动。

二、导入:今天,老师请了许多水果朋友和蔬菜朋友来,你们认识他们吗?

三、活动过程:

1、介绍学生认识水果和蔬菜。水果:苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。

师:宝宝们,你们认识它们吗?

生:认识。

师:有谁能上来介绍一下它们吗?请一个一个来介绍好吗?

生:好?

宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字,还介绍了它们的颜色和形状。

2.---师:这些朋友从两个家庭中来,可现在它们找不到自己的家了,宝宝们,你们能把它们送回家吗?

生:能。

师:那好,请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戏开始。

师:-宝宝们都很聪明,水果朋友全都回家了,那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。

生:好。

3.---师:宝宝们又全对了。宝宝们,那我们来玩一个难一点的问答游戏,看你们是不是有信心玩对?当老师拿出一种蔬菜的时候,你们就回答它可以做什么菜,好吗?

生:好。

师:游戏开始。

1

四、小结:

师:宝宝太棒了,你们吃过的菜真多。现在我们再来回忆下水果朋友和蔬菜朋友的样子和特征。

师:那它是谁呢?

生:水果:苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。

教学反思

在备课时,我考虑了活动内容、教学理论和幼儿的接受能力,如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变,调整活动的内容。

通过这节活动课的展示后,我进行了以下的反思:

1.对幼儿发展的反思:这节活动课,总的来说还不错,不仅调动了每个幼儿的积极性,而且师幼配合的非常好,通过这次的活动,使幼儿在情感、态度、能力、知识的方面得到了全面、自主的发展。

2. 对教师专业发展的反思:这次活动我抓住了幼儿的经验水平、学习特点和个性特征,把握了教育内容的核心价值及其发展线索,能一很小的支持,促进幼儿最大限限度的发展。

3.对师幼互动反思:本次活动,幼儿能很好的和老师配合,我也会因幼儿的需要调整活动内容。

整个活动的效果是不错的,能始终围绕教学目标进行活动,就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。不足之处在于活动太少,幼儿的情绪没有充分调动起来。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。

2

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/zgoq.html

Top