实用类语言表达题练习及答案

实用类语言表达题练习

（修改病句类型） 1．下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。（6分）

①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去逝，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”

②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”

③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！

答：① 改为

② 改为 ③ 改为

2、从表达的连贯、得体的角度看，下面的语段有两处存在问题．请找出来并加以改正。(4分)

①我社出版的《生命流程》(陈峰著，散文随笔集)，②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示了制作者的用心。⑨有缘者务必昀书阅览。

答：(1)( )处(只写序号)的( )改( )

(2)( )处(只写序号)的( )改为( )

（解说词） 3、据报道，举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动将于2008年5月经过广州地区。请合理想象奥运火炬进入我市时的情形，以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求：体现广州的特色、北京奥运火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言生动流畅，具有感染力，不少

于70字) (6分) 观众朋友们，

4、请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。(6分) (不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字)

5、西方基督徒在吃饭前都要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。”我国许 多学校也在进行“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”：3月5日学雷锋日——感谢别人的帮助，奉献自己的爱心；3月8日妇女节——感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情?? 在这个“菜单”上，还有许多传统或现代的节日，也都承载着丰厚的文化内涵，值得我们好好传承，如清明节、端午节、重阳节、“五·四”青年节、国庆节等。请从你所熟悉的我国节日中任选两个，仿照例句，各写一句感谢的话。要求突出节日的特点，句式大致相同，内容有新意。（4分）

（1） （2）

写留言便条 【高考真题】广东卷

6．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内(含标点符号) (6分 ) 答：

写欢迎词 【高考真题】福建卷

7、今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然、简洁得体的欢迎词．(不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息，不超过60字)(4分)

8、请以“我的一条建议”为标题写—段文字，为办好北京奥运进言献策。(5分) 要求：①内容合理、具体，语言通顺，不少于80字；②不得写出建议人的单位、姓名。

“我的一条建议”是： 9、（2011·成都七中一诊）

下面是某学生日常表现记录摘抄。请根据这些内容，用第二人称，为该同

学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于促进该同学的发展，不超过60字。（5分）

（1）10月20日：在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录。

（2）11月10日：上午第一节课迟到。下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。

（3）12月3日：下午第二节生物课打瞌睡。下午第三节课，语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。 （4）1月3日：在高三一诊模拟考试中作弊。

10 （2011·无锡一中期中）阅读下面一段文字，分别说说钱钟书先生表达的两层意思及其效果。（4分）

一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品，回国时想拜访一下先生，钱先生说：“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话，有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢？” 11、（2011·上饶市第二次联考）

为响应团中央向各级共青团和少先队组织发出的积极组织动员广大

共青团员和少先队员投身抗旱救灾斗争、每人捐献一瓶水的号召，校团委决定发起一场主题为“帮助灾区人民渡难关，珍惜身边水资源”的活动。为此，特向全校师生发出一份倡议书，请你把这份倡议书补充完整，要求语意连贯、语言得体有文采，不少于80字。（5分）

语言表达实用类练习答案 修改语病型

1．下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。（6分）

①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去逝，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”

②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？” ③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！ 答：①“家父”改为“令尊”。家父：谦辞，对别人称自己的父亲。称对方父亲为“令尊”。

②“久仰”改为“久违”。初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。 ③“鼻祖”改为“大家”。鼻祖：始祖，比喻创始人。

2、从表达的连贯、得体的角度看，下面的语段有两处存在问题．请找出来并加以改正。(4分)

①我社出版的《生命流程》(陈峰著，散文随笔集)，②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示了制作者的用心。⑨有缘者务必昀书阅览。

2：参考答案：(1)⑤处“装帧精美”改为“精美的装帧”(2)⑨处“务必”改为“不妨” 评分说明：改正确一处给2分，全正确给4分；(1)(2)只是指出，但没有改正，或改正不正确，只得1分。

主题创作型

3、据报道，举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动将于2008年5月经过广州地区。请合理想象奥运火炬进入我市时的情形，以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求：体现广州的特色、北京奥运火炬

的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言生动流畅，具有感染力，不少于70字) (6分)

解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，来感染观众或听众，使人们了解事物的来龙去脉和意义，从而收到宣传的效果。电视解说词必须与电视画面相一致，当然做这道题除了要有合理的想象外，还必须紧扣题目要求。

【参考答案】观众朋友们，闪现着中国传统文化特色和现代科技之光的奥运火炬向我们走来了，熊熊燃烧的火炬必将进一步点燃广州人民建设家乡的热情，把和谐之光及其对未来的美好向往传遍祖国的四面八方。

写解说词 【高考真题】天津卷

4、请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。(6分) (不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字)

答：【题型剖析】解说词常用于陈列、展览物品、导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所介绍的人或事物作概括或重点的介绍。说明书以及各种介绍性的文字如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍以及文武介绍等，也属于这一类，解说词在生活中用途广泛，此题主要考查考生语言的实际运用能力。

【参考答案】高三(1)班代表队正向我们走来，这是一个团结向上、朝气蓬勃的集体，他们将以“不求最好，但求更好”为目标，发扬“奋勇拼搏永不言败”的精神，团结奋进，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。 【方法指导】解说词的写作应注意以下几点：

(1)通俗化、口语化。解说词的接受对象广泛，他们的年龄、职业、文化程度各不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做到口语化。

(2)及物扣题，缘事而说。解说词一般是配合实物或图片写的说明文字，因此，文字必须与实物一致。如介绍石林、溶洞时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但不要离开本题，去讲一些无关的其他内容；

(3)简明扼要。解说词，一般都是对实物加以解说，所以，一班人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完；

(4)有一些解说词还要求有文采。如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美；运动会入场式的解说词也要尽可能做到有文采。

5．西方基督徒在吃饭前都要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。”我国许多学校也在进行“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”：3月5日学

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