暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 一 年级(一升二

奥星教育 专注育人 追求卓越

奥星学校 暑期语文谷探险日记 月 日 天气

探险队编号：零零一 探险队员：

清晨热身 一、你能读出下面的句子宝宝吗？

1、我和妈妈到超市买了鸡蛋和青鱼。 2、外婆喜欢吃水果，外公不喜欢吃水果。 3、爸爸说我是小馋猫。

4、我的早餐是牛奶和面包。 5、我连忙端一杯牛奶给妈妈喝。

二、连连看。

划 诗 一台 椅子 伤心地 走 做 船 一把 桌子 高兴地 跑 写 头 一张 柳树 满意地 唱 挖 字 一棵 星星 飞快地 点头 摇 洞 一颗 电脑 悄悄地 痛哭

三、连一连，读一读。

néng sù zǒu xiǎng gào jǐng ān chéng běi

想 能 诉 走 告 北 景 城 安 shēng guǎng qí jīng diǎn lù cǎi wèn luò qīng

广 升 路 京 旗 点 清 彩 落 问

第 1 页 共 4 页

奥星教育 专注育人 追求卓越

实地探险

（一）两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑

羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1）（ ） 和（ ） 在独木桥的（ ） 相遇了。 （2）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）——（ ）

(二)受伤的小树

星期天的早上，我和妈妈去散步。我们在小河边发现一棵小树有一半折断了。我对妈妈说：“小树受伤了，快给它包一包吧！”

我急急忙忙跑回家，拿来了一根绳子，和妈妈一起仔细地把小树捆住。我想，现在是春天，小树很快会长出新的枝叶来的。

以后，我就经常去看小树。大约过了一个月，小树渐渐茂密起来了，像一把绿色的大伞，撑开在小河边。

１、这篇短文共有（

）个自然段，主要讲的是（ ）事。

第 2 页 共 4 页

奥星教育 专注育人 追求卓越

２、我和妈妈在河边散步时看到的小树是什么样的？一个月过后，小树又怎样了呢？在文中用“～～～”画出来。

３、小树渐渐茂密起来了，像一把绿色的大伞，撑开在小河边。这句话作者运用了“比喻”的写法，请你也写一句这样的话。

４、想一想：从哪些句子或词语可以看出“我”发现小树折断后着急的心情？在文中用“——”画出来。

（三） 请太阳

很久很久以前，摩天山背后有十二个太阳。

有一天，十二个太阳一起跑了出来，大地被烤干了，人们躲进了山洞。国王派神箭手去射太阳。神箭手一口气射下了十一个太阳，最后一个太阳吓得躲到山背后去了。

没有太阳，人们过着黑暗的日子。国王派凶狠的狮子去叫太阳出来。狮子冲着摩天山吼：“太阳老鬼，快出来！”太阳听见了，心想：这样没有礼貌，我偏不出来。狮子吼了九天九夜，喉咙喊哑了，太阳还是不出来。 有个农民对国王说：“派大公鸡去试试吧。”大公鸡飞上树梢，有礼貌地叫道：“太阳公公，请出来吧！”太阳听了小眯眯地出来了。 从此，每天清晨，太阳一听到公鸡叫，就出来啦。

１、这个故事共有（

）个自然段，故事的大意是

。 ２、国王为什么要派神箭手去射太阳？后来为什么又去请太阳呢？这是怎么回事？请你把这几个问题口答给老师或亲人朋友。

３想一想：为什么狮子去叫太阳，太阳不肯出来，公鸡去请太阳，太阳就出来了？你从中明白了什么？

第 3 页 共 4 页

奥星教育 专注育人 追求卓越

晚间宿营

观察图画，给每幅图配上一则恰当的成语。

家长意见： 我的自评： 教师评价： 第 4 页 共 4 页

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zfz.html