2017初三中考模拟专题二语言表达与应用 之仿写（有答案解析）

2017初中语文专项二语言表达与应用 仿写 续写 简写 拟写（对联 标语广告词 ）

一、选择题(本大题共1小题，共2分) 1.

填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（ ）

小小白花，静静地承受风吹雨打。不知那是什么花，然而在淅淅沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩，雨珠一滴滴从绿叶的尖梢滚落， ，突然给人一种心情舒畅的感觉。

A.那引人怜爱娇弱的花姿 B.那花姿娇弱引人怜爱 C.那娇弱引人怜爱的花姿 D.那花姿引人怜爱娇弱

二、默写(本大题共2小题，共20分) 2.

读 沧 海（节选） 刘再复

①我又来到海滨了，亲吻着蔚蓝色的海。

②这是北方的海岸，烟台山迷人的夏天。我坐在花间岩石上，贪婪地读着沧海——天与地之间的书籍，远古与今天的启示录，不朽的大自然的经典。

③我带着千里奔波的饥渴，带着长岁月久思慕的饥渴，读着浪花，读着波光，读着迷朦的烟涛，读着从天外滚滚而来的蓝色的文字，发出雷一样响声的白色的标点。我敞开胸襟，呼吸着海香很浓的风，开始领略书本里汹涌的内容，澎湃的情思，伟大而深邃的哲理。 ④我打开海蓝色的封面，我进入了书中的境界。隐约地，我听到了太阳清脆的铃声，海底朦胧的音乐。我看到了安徒生童话里天鹅洁白的舞姿，我看到罗马大将安东尼和埃及女王克莉奥佩屈拉在海战中爱与恨交融的戏剧，我看到了灵魂复苏的精卫鸟化作大群的飞鸥在寻找当年投入海中的树枝，我看到了……就在此时此刻，我感到一种神秘的变动在我身上发生：一种曾经背叛过自己、但是非常美好的东西复归了，而另一种我曾想摆脱而无法摆脱的东西消失了。我感到身上好像减少了什么，又增加了什么，感到我自己的世界在扩大，胸脯在奇异地伸延，一直伸延到无穷的远方，伸延到海天的相接处。我觉得自己的心，同天、同海、同躲藏的星月连成了一片。也就在这个时候，喜悦突然象涌上海面的潜流，滚过我们的胸间，使我暗暗地激动。生活多么美好呵！这大海拥载着的土地，这土地拥载着的生活，多么值得我爱恋呵！

初中语文试卷第1页，共29页

⑤我仿佛听到蔚蓝色的启示录在对我说，你知道什么是幸福吗？你如果要赢得它，请你继续敞开你的胸襟，体验着海，体验着自由，体验着无边无际的壮阔，体验着无穷无际的深渊！ ⑥我读着海。雄伟的、横贯天地的巨卷呵！谁能在自己有限的一生中，读尽你的无限内涵呢？有人在你身上读到豪壮，有人在你身上读到寂寞，有人在你心中读到爱情，也有人在你心中读到仇恨，有人在你身边寻找生，有人在你身边寻找死。那些蹈海的英雄，那些自沉海底的失败的改革者，那些越过怒涛向彼岸进取的冒险家，那些潜入深海发掘古化石的学者，那些身边飘忽着丝绸带子的水兵，那些驾着风帆顽强地表现自身强大本质的运动健将，还有那些仰仗着你的豪强铤而走险的海盗，都在你这里集合过，把你作为人生的拼搏的舞台。你，伟大的双重结构的生命，兼收并蓄的胸怀：悲剧与喜剧，壮剧与闹剧，正与反，潮与汐，深与浅，珊瑚与礁石，洪涛与微波，浪花与泡沫，火山与水泉，巨鲸与幼鱼，狂暴与温柔，明朗与朦胧，清新与混沌，怒吼与低唱，日出与日落，诞生与死亡，都在你身上冲突着，交织着。哦，雨果所说的“大自然的双面像”，你不就是典型吗？

⑦在颤抖着的漫长岁月中，不知有多少江河带着黄土染污你的蔚蓝，也不知有多少巨鲸与群鲨的尸体毒化你的芬芳，然而，你还是你，海浪还是那样活泼，波光还是那样明艳，阳光下，海水还是那样清澈。不是吗？我明明读到浅海的海底，明明读到沙，读到礁石，读到飘动的海带。

⑧呵！我的书籍，不被污染的伟大的篇章，不会衰朽的雄文奇彩！我终于读到书魂，读到一种比风暴更伟大的力量，这是举世无双的沉淀力与排除力，这是自我克服，自我战胜的蔚蓝色的伟大的奇观。

⑨大海！我心中伟大的启示录，不朽的经典。我在你身上感受到自由和伟力，体验到丰富和渊深，也体验着我的愚昧、贫乏和弱小，然而，我将追随你滔滔的寒流与暖流，驰向前方，驰向深处，去寻找新的活力和新的未知数，去充实我的生命，去沉淀我的尘埃，去更新我的灵魂！

(1).作者以“读沧海”为题，有什么深刻含义？

(2).第⑥段雨果所说的“大自然的双面像”，在文中指的是大海的哪些具体的自然现象？（写出至少两种）

(3).你如何理解第④段作者所说“我感到身上好像减少了什么，又增加了什么”？ (4).从全文来看，作者从大海身上得到了哪些启示？

(5).第④段中，作者用一连串具体生动的形象来表现自己所见海景。请你仿照加波浪线的语句，发挥联想和想象，补写一句你心中的“神奇的海景”。 (6).面对沧海，每个人的感受都不一样，曹操有“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”有元稹“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”……你还知道那些与沧海有关的诗?请任写一句，写出诗名、作者及语句。 3.

山 屋 ◆吴伯箫

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①屋是挂在山坡上的。门窗开处便都是山。不叫它别墅，因为不是旁宅支院颐养避暑的地方；唤作什么楼也不妥，因为一底一顶，顶上就正对着天空。无以名之，就姑且直呼为山屋吧。 ②搬来山屋，已非一朝一夕了。忆昔入山时候，常常感到一种莫名的 ，地方太 ，离街市太远啊。可是习惯了，渐渐又爱了它的 。想热闹，就跑去繁嚣的市内；爱 ，就索性锁在山里，是两得其便左右逢源的。傍山人家，是颇有情趣的。

③譬如说，在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦。可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像是 ；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。立刻你听到了满山满谷的鸟叫。你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。

④若是夏天，晌午阳光正毒，在别处是热得汤煮似的了，山屋里却还保持着相当的凉爽，坡上是通风的。四周的山松也有够浓的荫凉。敞着窗，躺在床上，噪耳的蝉声中你睡着了，噪耳的蝉声中你又醒了。没人逛山。樵夫也正傍了山石打盹儿。市声又远远的，只有三五个苍蝇，嗡飞到了这里，嗡又飞到了那里。老鼠都会瞅空出来看看景的吧，心跳都听得见扑腾呢。 ⑤可是，我得告诉你，秋来的山屋是不大好斗的啊。黄昏，正自无聊的当儿，阴沉沉的天却又淅淅沥沥的落起雨来。不紧也不慢，不疏也不密，滴滴零零，抽丝似的，人的愁绪可就细细的长了。真愁人啊！想来个朋友谈谈天吧，老长的山道上却连把雨伞的影子也没有；喝点酒解解闷吧，又往哪里去找个牧童借问的地方呢？

⑥最可爱，当然数深冬了。山屋炉边围了几个要好的朋友，说着话，暖烘烘的。有人吸着烟，有人就偎依在床上，唏嘘也好，争辩也好，锁口默然也好，态度却都是那样淳朴诚恳的。回忆着华年旧梦的有，希冀着来日尊荣的有，发着牢骚，大夸其企图与雄心的也有。怒来拍一顿桌子，三句话没完却又笑了。要是有三五乡老，晚饭后咳嗽了一阵，拖着厚棉鞋提了长烟袋相将而来，该是欢迎的吧？进屋随便坐下，便开始了那短短长长的闲话。说一阵，笑一阵，就鞋底上磕磕烟灰，大声地打个呵欠，“天不早了。”“总快鸡叫了。”要走，却不知门开处已落了满地的雪呢。

(1).细读文段②，将下面四个词语依次还原到文中横线上。（只填序号） A、幽静 B、寂寞 C、清闲 D、偏僻

(2).本文语言极具表现力,请结合原文内容，说说文段①中加下划线词语的妙处。 屋是挂在山坡上的。

(3).请结合语境，在文段③的横线上续写一句话。

(4).通读全文，用简洁的语言来分别概括“山居”中一年四季的不同情趣。

(5).积累链接：请默写出赵师秀《约客》中表现诗人闲适而优雅地等待客人的两句诗。

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三、填空题(本大题共4小题，共16.0分) 4.

仿照划线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

感谢您老师。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是燃烧的火焰，那是您给了我前行的光亮；__________________________,________ __________________。 5. 仿句。

萧乾一路走来，回忆老北京胡同走街串巷的温情吆喝；琦君一路走来，回忆浸泡着江南水乡淳朴人情的醇香春酒；汪曾祺一路走来，回忆 。每个人对故乡都有一种情感渴望抒发。那些来自心灵深处慰藉、那些温暖情怀的话语、那些熟悉的味道和声音都是生活给我们最美好的赠与。

6.

看了《钢铁是怎样炼成》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节写出下联。 身残志坚 保尔唱响生命曲

7.

很多对联因为巧用谐音而别有趣味。有位老人看到山林环境遭受破坏，忽然想到了王籍的两句诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，他想巧用汉字谐音改动上下两句的最后一个字，制成一副对联表达自己对当今人们破坏山林的担忧之情。请你帮助这位老人来完成。 上联：蝉噪林逾 下联：鸟鸣山更

四、现代文阅读(本大题共2小题，共30.0分) 8.

于丹：唤醒心中的诗意（摘选）

①小的时候，谁没有跟着李白看过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟。长大以后，恋爱中或失恋时，谁没有想起过李商隐的比喻——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”？春蚕和蜡烛，两个简单的、日常生活中的物件，通过诗歌，变成

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了我们可以寄托情感的意象。

②在二十一世纪的今天，我们还能不能够唤醒心中的诗意呢？其实，诗意一直都在，只不过我们的忙碌把它遮蔽了；诗意随时会醒来，但在它醒来的时候，我们要准备好一颗中国人的“诗心”来迎接它。汉代的人曾经说过：“诗者，天地之心。”汉代人眼中的“诗”主要是指《诗经》。天地如此壮阔，长天大地之间，生长着万物和人，天地山川的巨变，万物草木的生长，人的命运变迁和人生的细微动静，共同合力，凝聚成诗。

③中国人是敏感的、多情的，虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌；总会有那样一个关节点，我们品味人生，给心灵充电；总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己。让我们从寻找中国诗歌的意象开始，从一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。在有限的时间、有限的篇幅中，纵横千古，游历历代诗人丰满多彩的“诗心”，决定了我们这次踏上的寻访意象之旅，一日看不遍长安繁花，我们只能选择最好的景、最美的花、最迷人的意象、最深沉的意境，与大家分享。

(1).你了解唐代诗歌知识吗？请将本学期所学的四首课外古诗词，根据提示完成下表。

诗歌类别 山水田园诗 写景诗 诗歌名称 《晚春》 诗人 王维 岑参 默写第二联 《春夜洛城闻笛》

(2).请按照文中第①段划线句子的样式从本学期所学的四首课外古诗词中选择一联诗句仿写一句 。示例：谁没有想起过王维的惬意——“独坐幽篁里，弹琴复长啸”

(3).文中第②段中的划线句子：“诗意随时会醒来，但在它醒来的时候，我们要准备好一颗中国人的“诗心”来迎接它”运用了何种修辞手法，有何作用？

(4).“每个中国人，都是在诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。”这句话是从文中抽出来的，应把它还原到（ ）段的开头。

(5).根据文中关于“意象”的阐释，结合你的理解，请列举两个关于中国古典诗歌中送别的意象，意象一__________， 意象二__________。

(6).王国维先生说：“一切景语皆情语”，请从谐音的角度赏析第①段划线句子的妙处。 (7).积累链接：自古至今，勤学和劝学的典故和诗句数不胜数，也激励一代代人勤奋学习。根据提示，请你完成苏轼尊称他为“文起八代之衰”的韩愈，所写的一句勤学励志名言。业精于勤，__________;行成于思，__________。（韩愈） 9.

棉袄与玫瑰 杰瑞·沃曼

①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

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