陕西省2015年上半年中学教师《教育心理学》练习题：教师心理试题

陕西省2015年上半年中学教师《教育心理学》练习题：教

师心理试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由____提出的。 A：班杜拉 B：瓦拉斯 C：韦纳 D：马斯洛

2、为了预防未成年人犯罪，学校应当____ A：让司法机关代劳

B：让居委会、村委直接负责 C：让政府部门开展

D：聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

3、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。 A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权

4、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。 A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习

5、下列与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的是__ A．或者清者没自清，或者浊者没自浊 B．不但清者没自清，而且浊者没自浊 C．虽然清者已自清，但浊者没能自浊 D．虽然清者没自清，但浊者已经自浊

6、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（） A：故事难题法 B：移情测验法 C：投射测验法 D：情境测验法

7、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有。 A：阶段性 B：互补性

C：顺序性 D：差异性

8、将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是____ A：从课程制定者或管理制度角度划分的 B：从课程的功能角度划分的 C：从课程的组织核心角度划分的 D：从课程的任务角度划分的 9、下列解释属于非正式解释的是 A．立法解释 B．学术解释 C．司法解释 D．行政解释

10、心理发展的一般特点是__。 A．连续性与顺序性 B．阶段性 C．持久性

D．个别差异性 E．不均衡性 11、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是____ A：环境决定论 B：遗传决定论 C：教育万能论 D：二因素论 12、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的。 A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权

13、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地和指导。 A：提问 B：讲授 C：演示 D：操作

14、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的__。 A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性

15、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（） A：认知学习、动作技能学习、态度学习 B：认知学习、动作技能学习、情感学习 C：动作技能学习、态度学习、情感学习 D：认知学习、态度学习、情感学习

16、教学与教育这两个概念的关系是__ A．部分与整体 B．整体与部分 C．后者包括前者 D．前者包括后者

17、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注____ A：生存 B：情境 C：教材 D：学生

18、被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指。 A：达·芬奇米开朗基罗拉斐尔 B：达·芬奇米开朗基罗莎士比亚 C：歌德达·芬奇拉斐尔

D：果戈理达·芬奇米开朗基罗 19、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。 A：《学记》 B：《师说》 C：《论语》 D：《春秋》

20、我国义务教育的年限为__。 A．5年 B．6年 C．9年 D．12年 21、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（）

A：巩固性原则 B：因材施教原则 C：直观性原则 D：启发性原则 22、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态____ A：心境 B：激情 C：应激 D：热情

23、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于（）。 A．实践性知识 B．基础性知识 C．程序性知识 D．陈述性知识

24、被西方称为“物理学之父”。并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。 A：亚里士多德

B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒

25、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（） A：物质文化 B：制度文化 C：教师文化 D：学生文化

26、最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的阶段。 A：关注生存 B：关注情境 C：关注学生 D：关注课程

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、实用主义教育学的代表人物是__ A．乌里 B．梅伊曼 C．瓦斯凯 D．杜威

2、如果高鹏远是国家体操队教练．那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提做出，除了。

A：只有获得过奥运会体操冠军．才有资格当国家体操队教练

B：如果没有获得过奥运会体操冠军．则没有资格当国家体操队教练 C：如果有资格当国家体操队教练．则需获得过奥运会体操冠军 D：如果获得过奥运会体操冠军．则有资格当国家体操队教练 3、学习动机的两个基本成分是。 A：学习需要 B：学习迁移 C：学习心理 D：学习期待 E：学习技能

4、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是__。 A．谈话法 B．讲授法 C．讨论法 D．实验法

5、由卢扎诺夫创立的__注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感情统一,有意识与无意功能统一,使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息. A．纲要信号图式教学法 B．发现法 C．探究法

D．暗示教学法

6、实施素质教育的重点是培养学生的（） A：创新精神 B：合作能力 C：实践能力 D：学习能力

7、决定教学任务的因素主要有__。 A．教育目的

B．学生的年龄特征 C．学科特性 D．教师素质

E．教学的时空条件

8、现代学生管理的主要内容包括__。 A．德育管理 B．学习指导 C．常规管理 D．常能训练 E．环境管理

9、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途．这在心理学上称之为____ A：直接强化 B：间接强化 C：自我强化 D：替代性强化

10、教育对政治经济制度的促进作用表现在__。 A．为政治经济制度培养所需的人才 B．是影响政治经济的舆论力量 C．推动国家的制度建设 D．可以促进民主 E．促进社会的变革

11、按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有 A．相对评价 B．诊断性评价 C．形成性评价 D．绝对性评价 E．终结性评价

12、儿童发展中的环境决定论又被称为__。 A．养育论 B．教育决定论 C．辐和论 D．发展论

13、教学工作的基本程序包括__。 A．备课 B．上课

C．作业的检查与批改

D．课外辅导

E．学业成绩的检查和评定

14、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的。 A：导向功能 B：激活功能 C：强化功能

D：调节和维持功能

15、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。 A：我国的国情 B：社会政治 C：经济 D：文化 16、”萧贺或者是教师．或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况? A：无所谓真假 B：真的 C：假的

D：或者是真的．或者是假的

17、问题解决具有哪些基本特点?（） A：目的性 B：结构性 C：序列性 D：主动性 E：认知性

18、教学策略的类型有__。 A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型

19、概念是用来表达的。 A：句子 B：词

C：言语命题 D：图式

20、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括。 A：家庭教养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：态度定势 E：同伴群体

21、文人司马相如要给汉武帝写份奏折。他最有可能采用哪种书写材料? A：纸张 B：砖瓦 C：帛 D：简牍

22、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__ A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知

23、有机体与环境之间的失衡而产生的一种心身紧张状态称为__ A．应激 B．性格 C．能力 D．定势

24、促进学生发展的最有效形式是 A：教学 B：德育 C：体育

D：课外活动

25、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是____ A：自然形态的教育 B：自我教育 C：家庭教育 D：社会教育

26、最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的阶段。 A：关注生存 B：关注情境 C：关注学生 D：关注课程

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