《建筑制图》课程标准

《建筑制图》课程标准

湘西民族职业技术学院

课程标课程名称： 建筑制图

适用专业：建筑工程专业 学时数：112（两学期）学 分：

2013年 5 月准

《建筑制图》课程标准

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一、 适用对象

三年制高等职业教育层次的学生。 二、 课程的性质

《建筑制图》是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法，是高等职业技术院校建筑类及其相关专业培养生产一线高级工程技术应用型人才的一门主干技术基础课。通过该课程的学习，使学生获得在绘图和识图方面的初步训练，为后续的专业课打下基础。

与其他课程的联系：《建筑制图》是我们建筑专业第一年开设的课程，要说对其产生影响的课程，应该要数我们中学时的几何，基本的几何知识是我们这门课程的铺垫。而《建筑制图》作为建筑专业基础课，为后续专业课如：建筑CAD，建筑测量、房屋建筑学等的学习打下基础。

三、课程教学目标

在本课程的学习过程中，应逐步提高自学能力、分析问题和解决问题的能力。学完本课程后，学生应达到下列要求：

1、掌握投影法的基本理论及应用；

2、培养空间逻辑思维和形象思维能力，以及对空间几何问题的图解能力； 3、了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 4、能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 5、能正确绘制和识读建筑工程图样；

6、树立认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

由于建筑制图具有较强的实际应用型，因此本课程在学生职业能力培养和职业素养 成起支撑和促进作用，坚持理论联系实际的原则，动脑与动手相结合，以培养锻炼学生的职业技能为重点。

四、 课程设计思路

《建筑制图》课程从教材上来讲，主要包括三部分：画法几何、制图基础和建筑工程专业图。

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1、画法几何是制图的理论基础，它研究用投影法表示空间几何要素，是解决空间几何问题的基本理论和方法。

2、制图基础部分介绍制图的基本知识和基本技能，主要包括国家标准中有关制图的基本规定和正确的制图方法。

3、建筑工程专业图部分研究土木建筑工程中各专业工种，包括建筑、结构、装饰、给排水、电气以及道路、桥涵等工程图的绘制和识读方法。

通过这三部分的学习使学生具备一定的绘图和识图的能力，为今后在工作中的绘图、识图的技能打下基础。

五、课程内容和要求

本课程采用模块式教学，模块内容和要求如下表所示：

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六、课程评价方案

考核总成绩由两部分构成，由于本课程比较注重实际动手绘图的能力，所以平时课堂上和课后的绘图作业作为技能成绩占30%,考试的卷面成绩占70%。 七、实施建议 1.教材选用

本课程选用的教材为《建筑工程制图与识图》，华南理工大学出版社，主编：罗康贤，2008年7月第一版

该教材以应用为目的，以必需够用为度，在基础方面介绍了制图的基本知识与技能、画法几何基础知识、轴测投影、阴影与透视；在结合建筑工程的实际方面，介绍了包括建筑、结构、装饰、给排水、电气、道路及桥涵等工程图样的图示内容和识读方法。适应高等职业教学改革的发展，满足建筑工程类各专业的教学需要。

2.教学方法建议

制图部分主要以课堂手工绘制图样的教学理论为主，结合教具、模型进行讲授；识图部分主要以投影房屋图、给排水管道图等工程图进行结合讲授。

以第三章——基本形体的投影为例，来对我的教学方法进行详细说明。

（1）直观演示（导入部分、5分钟）使用模型或者或媒体来展示图片，使学生对形体有更为直观具体的了解。当然，不一定非要正规的模型，我们生活中的建筑形体无处不在，要做有心的人，善于观察和思考，用我们身边的形体举例，如课桌，从不同角度看是什么样子，比如从上往下看画出来的就只有桌面。使学生通过观察和思考，发展他们的观察力、想象力和思维能力。

（2）讲授理论，（25分钟）使用教具（三角板等）手工绘制基本形体的三面投影，讲述关于作三面投影的基本理论和方法，比如遵循“长对正、高平齐、宽相等”，展示详细的作图步骤和方法。必要时结合模型讲授，帮助学生的空间想象。

（3）师生讨论、互动（10分钟）根据讲授知识提出问题，让学生思考、讨论，解决问题，必要时老师引导一起解决问题。使学生掌握学习主动性，增强学生的成就感，树立学生学习的自信心。同时达到师生互动的良好效果。

（4）小结、回顾（5分钟）回顾整堂课的主要内容，尤其重难点部分，作一个小结，帮助学生理清思路。

（5）学生动手实践、答疑（45分钟）自己动手画习题册上的练习题，比如已知形体的两面投影，作出相应的第三面投影。有疑问的地方，老师进行答疑讲解。以“学中

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教、做中学”的方式，引领学生结合实际掌握重点突破难点。

课时分配：一般为讲授1课时，实践操作1课时 3.课程资源的开发与利用

本课程使用教材配有相关的习题册，学生在动手绘图中才能真正掌握本课程的有关知识，具备相应的动手能力。同时，除了课堂上三角板、直尺、模型等教具的使用，多媒体的利用可以丰富学生的空间想象力，也能使学生的学习更有兴趣。

八、编制说明

1. 本课程标准由建筑教研室王秋晨编制 2. 执笔人：王秋晨 3. 审核人：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/zfh4.html