邳州市连防中学我的信念集体备课教案 - 图文

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邳州市连防中学 ___年级 ____学科集体备课教案

课题 我的信念 主备人 顾广师 授课 日期 教学目标 1、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。 2、体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。 3、、学习本文质朴、真诚的语言。抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。 4、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。 1、梳理文章思路，理清全文结构。 2、分析文章中哪些方面表现玛丽?居里的性格和高尚的思想品德。 3、通过分析重点语句，品味语言的质朴美。 教学 重、难点 教、学具 投影仪 师生活动内容、方式 1、作者介绍： 法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。 1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。贫病交加的她，为让更多人利用镭，放弃了百万财富的专利权。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。 2、检查预习： ①、读准下列加横线的字音。 问心无愧 渲染 闲暇 奢望 呵责 蹂躏 猝然 眺望 复备 预习检查 ②、解释下列词语 鞭策： 固执： 报酬： 蹂躏： 奢望： 导 学 过 程 一、导入 有这样一位科学家，常年在这样一个实验室里工作着，夏天，炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾，工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮的，眼睛、喉咙也被烟熏得刺痛。冬天，窗户也必须随时开着，免得有毒气体无法排出而导致中毒， 冻得连握笔做记录都成问题。可是，她仍坚持不懈地做着实验，提炼矿石，在1903年和1911年分别获得诺贝尔物理学奖和化学奖，大家猜她是谁呢？对了，她就是世界科学史上一个不朽的名字，功勋盖世但却淡泊名利：玛丽?居里。今名师精编 优秀教案

天，我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，体会她人格的美，了解她取得成功的原因。 二、整体感知 请同学们自由朗读课文，思考：居里夫人的信念是什么？ 要求：1、独立思考，用四字短语归纳居里夫人的人生信念。 2、要使用圈点勾画的方法。方法提示：抓住各段的关键词语进行概括。 三、梳理信息 1、默读，搜集、筛选信息： 师：下面请同学们默读课文，并独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。 生自读课文 师：现在请同学们将归纳出来的词拿出来讨论： 坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活俭朴 重大发现 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学 2、概括纲要，归纳整理： 全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。 明确： 科学工作宗旨（探讨真理、沉醉科学） 工作环境（保持安静、追求自由、珍惜时间） 工作态度（目标如一、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋） 阅读语段回答问题： 我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。我从丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我目标检测 年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌 和仰望晨辰也有一点兴趣。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验实里埋头工作的主要原因。 5．解释文中画线的两个词语。 获益匪浅： 猝然长逝： 6．作者追求的是怎样的工作和生活环境？ 名师精编 优秀教案

7．反复阅读画线的句子，说说其中蕴含着作者怎样的感情？ 8．“这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”一句中的“这种科学的魅力”指什么？ 9．谈谈你读了本段文字后的感受。 同学们，居里夫人用自己的言行诠释了自己的信念，他是我们学习的榜样，读下面的话说说我们该怎样做呢？ 必须有坚韧不拔的精神，有信心。 像蚕一样固执地、勤奋地工作，耐心地集中在一个目标。 科学研究，是对真理的探讨。 总结解疑 追求安静的工作和简单的家庭生活，以免受人事的侵扰和盛名之累。 在科学方面，有对事而不是对人的兴趣，也无热情去谋求物质上的利益。 唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身分从事研究工作。 做一个性情温和的人，甚至学会逆来顺受。 沉醉于世界（科学）的优美之中，就像一个小孩，迷醉于神话故事一般。 布置作业： 请找出自己最喜欢或你认为给自己触动最大的语句，并说明理由。 居里夫人的人生信念 : 板书设计 科学工作宗旨（探讨真理、不图财富、沉醉科学） 工作环境（保持安静、追求自由、珍惜时间） 工作态度（目标如一、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋） 教后反思 名师精编 优秀教案

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课题 我的信念 主备人 顾广师 授课 日期 教学目标 1、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。 2、体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。 3、、学习本文质朴、真诚的语言。抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。 4、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。 1、梳理文章思路，理清全文结构。 2、分析文章中哪些方面表现玛丽?居里的性格和高尚的思想品德。 3、通过分析重点语句，品味语言的质朴美。 教学 重、难点 教、学具 师生活动内容、方式 复备 预习检查 学生回顾居里夫人的信念。找出自己欣赏的句子，并谈谈理由。 一、合作探究： 1、学生阅读课文，完成下列思考题。 ①、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量？ 明确：居里夫人所以没有明确地说出来，而用一个比喻含蓄地点出，大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合的因素。指的是：导 学 过 程 完成某件事的决心；对真理的渴求；科学魅力的吸引；进行科学研究、造福人类的崇高使命感。 ② 第三段中，居里夫人说“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，为什么“孤独”也会成为“美好快乐的记忆”？ 明确：求学时虽然很孤独，但居里夫人一个人精心读书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。 ③、作者认为“人类也需要梦想”，“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想? 名师精编 优秀教案

“梦想家”最基本的特征是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。 从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”。 ④ 、第五段中，怎样理解“我的唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”这一句？ 明确：自由是从事科学研究的前提。 在侵略者的铁蹄下，在专制制度的干预下，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围，是无法顺利地从事科学研究的。 居里夫人在24岁以前，居住在被占领和被蹂躏的波兰，经历了没有自由的痛苦，因而倍加渴望自由，科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。 ⑤、第七段中，就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却说科学家也应当是“一个小孩儿”，为什么？这反应作者怎样的心态？ 明确：科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，如神话故事，在这美妙的科学世界面前，科学家就好像是迷醉于神话故事中的小孩儿一般。反应在科学研究中如痴如醉的心 ⑥、我一直沉醉于世界的优美之中……也不断增加它崭新的远景。“世界的优美”指什么？“增加它崭新的远景”是什么意思？ 世界的优美：自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美也就是指物质运动规律以及物质内部结构。 增加它崭新的远景：科学越发展，取得新的科研成果越多，世界就越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。 二、拓展延伸： 1、你最欣赏居里夫人人格美中 的哪一点？ 2、你所了解的人中，有哪些人格魅力值得你敬佩，为什么？ 有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我目标检测 和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去名师精编 优秀教案

结茧一般。 近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。 我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔?居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家，他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 1．居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？ 2．“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？ 3．“梦想家”有什么特点？ 4．“我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般”这个比喻恰当吗？为什么？ 5．第三节所表达的思想与哪一句相同（ ） a) 生当作人杰，死亦为鬼雄。b) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 c)位卑未敢忘忧国。d) 吾生也有涯，而知也无涯。 6．从选文看，你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质？ 总结解疑 课外练笔： 居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。 对此，你怎么看？写成300字的小文章。 1、研讨与练习 2、同步练 3、摘录文中至少2句你认为可以作为名言警句的，并写50~100字体会 布置作业： ★ 请以读《我的信念》为题，写一篇文章。要求联系生活实际，谈出自己最深刻的感受。 ★课文中有些话可以视为格言或警句，选一些抄在笔记本上（写上一点体会更好），然后读一读，背一背。 板书设计 教后反思

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结茧一般。 近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。 我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔?居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家，他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 1．居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？ 2．“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？ 3．“梦想家”有什么特点？ 4．“我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般”这个比喻恰当吗？为什么？ 5．第三节所表达的思想与哪一句相同（ ） a) 生当作人杰，死亦为鬼雄。b) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 c)位卑未敢忘忧国。d) 吾生也有涯，而知也无涯。 6．从选文看，你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质？ 总结解疑 课外练笔： 居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。 对此，你怎么看？写成300字的小文章。 1、研讨与练习 2、同步练 3、摘录文中至少2句你认为可以作为名言警句的，并写50~100字体会 布置作业： ★ 请以读《我的信念》为题，写一篇文章。要求联系生活实际，谈出自己最深刻的感受。 ★课文中有些话可以视为格言或警句，选一些抄在笔记本上（写上一点体会更好），然后读一读，背一背。 板书设计 教后反思

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