行进间双手胸前传接球教案（公开课）2014.12

体育与健康课时计划（教案）

教 学 目 标 1．认知目标：通过教学使学生能够了解行进间双手胸前传接球技术在篮球运动中的运用价值。 2．技能目标：通过教学90%学生通过复习提高原地行进间传球技术，75%了解行进间传接球正确要领，60%学生能够基本掌握行进间传接球技术，发展学生的上下肢协调能力。 3．情感目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏和练习活动中与同伴相互配合建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。 教 学 1、行进间双手胸前传接球 内 容 2、运球接力游戏 场 地 器 材 篮球场 教 学 重点：手控制球的能力及身体侧身位接球的动作姿势 重 点 难 点 难点：行进间跨步接球时间和空间的判断能力。 内 容 过程目标 准 备 部 分 基 本 部 分 使学生注意力 集中慢跑热身, 提高中枢神经 系统的兴奋度 提高肌肉温度 ，降低组织的 粘滞性，增加 肌肉、韧带的 伸展性和弹性 预防运动损 伤的发生。 教师活动 集合整队 清点人数 检查服装 宣布课的任务及要求 安排见习生 组织学生进行 开口螺慢跑热身。 组织学生做集中注意力的热身游戏：“报数成团” 。 学生活动 学生集合快速整齐 整齐统一、协调 一致。 学生积极认真， 整齐的完成跑操 练习。 学生分组练习； 互相帮助，互相提高； 组 织 1、队形 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ● 运动量 时间 次数 1 6 2、要求：整齐统一、 协调一致。 运动量 内 容 过程目标 跑动速度尽量放慢；注重脚步动作； 寻找和体验行进间跨步接球时间和空间的感觉。 体会行进间双手胸前传接球动作的形成；继续巩固跨步接球的肌肉感觉。 在游戏的练习中掺加主教材内容来提高技术动作。 教师活动 1.1、原地持球跨步始行进间胸前双手传接球。 1.2、运一次球跨步接球行进间胸前双手传接球。 讲解示范动作； 巡回指导，纠正； 鼓励学生展示自己，调动积极性； 2.1、接固定球行进间双手胸前传接球。 2.2、接传球行进间双手胸前传接球。 讲解、示范、组织学生练习纠正、巡回指导。 引导学生进行学习； 引导学生尝试练习； 鼓励学生展示自己； 4、素质练习游戏： 运球过标志桶返回途中运球接行进间传接球。 5、集合、小结放松。 学生活动 组 织 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 时间 次数 8 14 7 4 基 本 部 分 结 束 部 分 在听讲和观察 示范的基础上模仿 和学练。 4-5米 学生分组练习； 相互学习，互相提高 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 学生练习的过程中 要求传球的的准确 性（传至胸前位置） 8米 学生在练习的过程 中这种体会迈步接球的时间和空间感⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 觉 3 学生再练习过程中 相互学习，帮助纠 正跑位错误的同学⊙ 1 跑动和传球线 2 学生积极参加到游⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 戏中，相互合作，⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 相互鼓励。 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 集合放松，四路队形 预计 生理 平均心率：120 负荷 练习密度：30--35% 教 学 反 思

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