实验心得体会10人

部分学生的反应

AP03081前十人的实验体会

实 验 总 结AP0308101 曹继伟

通过这次实验,给我最大的收获就是培养了独立思考和动手的能力,还有就是实验的灵活性,总得来说就是在独立与创新这二个环节。

以往的实验大都是在老师和书本里的框架中,我们只需在实验时按部就班的照着这个框架来做,而实验报告也是基本照着书本范例写的。这点丝毫不符合实验的基本要求:培养学生的动手能力和创新思维,进而验证书本上的理论知识或应用于实际生活生产中。而这次实验,我们从测试技术网和教学实验专栏中了解实验教学要求，按项目要求查讯实验室现有的全部仪器设备及下载使用说明书等资料，查讯与某实验项目相关的知识要点，我们自主选择并设计实验，然后填写“机械量测试”设计性实验申请表,提交实验设计方案，经教师修改、批准后学生来实验室领取仪器设备组成系统完成所选择或设计的实验，最后替交电子文档和打印文档的实验报告。提交实验申请表是以往没有过的,这就避免了我们实验时的盲目性,让我们有充分的知识准备,对实验中的问题先进行思考.另外,自主选择项目并自主设计实验,这充分锻炼了我们独立的动手能力和独立的解决所遇到的问题.

这次实验中的最大问题就是对LabVIEW软件的处理和运用问题。LabVIEW软件是我们机械行业中非常有实际利用价值的，在以后的一段时间里，我一定努力掌握好这软件。

这次试验感到不足这处是实验仪器平台太少，再加上开放的时间又不多，导致我们不能进行充分的实验。另外，由于同学们基本都有了电脑，望老师充分利用互联网进行师生间的交流，这既方便又省时。

心得体会Ap0308102 陈成煌

这学期，通过对测试技术这门课程的学习，使我们对测试技术有了初步的认识；通过实验，使我们对其有了进一步的了解。随着社会的不断发展，测试技术在现实生活中将变得越来越重要。

刚学习这门课程时，由于以前缺乏对这方面知识的学习，日常生活也很少见到其应用，我们对其感觉都非常陌生，一时间难以理解也难以接受，都觉得知识很抽象，不像以往的知识那样易于接受。随着课程的不断深入，我们对其认识也在不断的加深。通过实验，使我们懂

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部分学生的反应

得测试技术是如何应用于现实生活中，使我们以往的一些疑问也豁然开朗。通过实验，也使我们感受到LabVIEW这软件的强大功能。只要编好程序，把信号接到计算机上，我们就能从显示装置中得到我们研究对象的信息，经过提取分析，我们就能知道被测物的问题出现在哪。这软件将在未来的日子里起着重要的作用。

但对于实验，我认为不要都放到学期末为好。把其中个别实验放到教学期间，使同学们对这门技术如何应用于现实生活有大概了解，能增长大家学习的兴趣，同时也有助于大家对上课内容的理解，加深同学们对所学知识的印象。把实验放在教学中，也使大家有更充分的时间去考虑实验的内容及步骤；在学期末，大家都忙于复习考试，相比之下大家花在其上的时间要少许多。安排在教学期间，更有利于大家对知识的掌握，大家能学到的也会更多。在学习期间，也可以安排恰当的时间让同学们到实验室看看，让大家加深理解，这将更有利于测试技术的学习。

通过学习和做实验，使我对测试技术的重要性有了进一步的了解，对其在日常生活领域的应用有了进一步的认识，使我对测试技术的兴趣大大提高。在以后的日子里，我将利用空闲的时间对LabVIEW等软件进行学习，并进一步对测试技术进行学习，未将来走上社会做好准备。

、心得体会：AP0308103陈佳

首先，感谢任测试技术及应用课的熊老师的教导，和感谢实验室康老师的耐心指导，

感谢他们的辛勤工作，为我们能亲自动手设计和做测试试验创造了条件。

其次，谈谈我在这次实验中看到的、读到的、做到的、学到的??

这次实验与往常的实验有所不同。在进实验室做实验前首先要相当仔细的了解所要

做什么，该做些什么，在头脑中模拟做了一遍实验，然后填写《实验申请表》经过实验老师过目修改批准后方能进入实验室做真正的实验。这样不仅使得我们在做实验时能很顺利的达到要求，提高了实验效率为更多的同学能独立的做实验创造了充足的时间，而且使得我对测试知识更加深的了解。

实验测试过程的顺利离不开实验前的充足的准备工作。我把这次实验分为三阶段，

即第一阶段为实验前的准备工作；第二阶段为实验；第三阶段为实验后做报告及总结。在这三阶段中头尾占用大部分时间。在第一阶段刚开始时看到题目和粗略的看了一遍实

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验原理下来感觉相当模糊，毫无头绪，经过对实验的仔细阅读和查了测试网的大量资料，及重新学习课本知识，方才比较了解这个实验，再经过和同学讨论，参考已经做完实验的同学的经验，最后确定了自己的实验计划。在第三阶段做报告过程中也发现了不少问题，比如做“回转机构振动测量及谱分析”实验时不能用手按住，这样测出来的不是所要求结果。在这个阶段整理数据时通过灵活运用Labview程序读取数据，达到了精确读取数据的目的。

最后，说说对实验的一些个人的看法和建议。

这个实验的确锻炼了我们的独立思考和亲自动手的能力，但由于实验室器材的缺乏和

老化，所以最后做出来的数据与理论值有相当的误差，当然当中也存在人为的误差。还有这次实验的时间好像不是很合理，占去了很大部分的课程设计的时间，虽老师说这个实验其实挺简单，但对我们从为接触过的人来说就不是很简单了。所以，我建议要把实验提前，在上测试课时就应该把这个实验告诉学生，让我们有充足的时间去做准备，实验室也最好开放，最好晚上也开放，因为大三晚上的课很少，有足够的时间去做。 再次谢谢老师的辛勤工作！

心得体会 Ap0308104 陈建帆

这个学期我学习了测试技术课，有理论学习，也有实践操作。

通过理论的学习我懂得了测试技术的一些基本原理和基本的测试方面的常识。比如说滤波器种类及作用，各种传感器的原理及其适用范围、

各种常用工程量测试的常识。更重要的是学到了时域采样定理，如果信号的采样间隔不符合要求，就会做得到的信号失真。

??1，fm为原频谱的最高截止频率。另外，2fm在理论课的学习的学到的Labview基础知识，在做实验是得到了充分的运用和发展。 通过实践操作，即做测试实验，我再一次深刻地感受到了理论与实际的差别，理论与实际相结合的重要性。我们这个学期做了三个测试实验：1，金属箔式应变片的温度效应及补偿 2、悬臂梁固有频率测试 、3振动测量及谱分。在做“金属箔式应变片的温度效应及补偿”

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时，我学到了金属应变片的贴片方法和按电桥的电路图如何用电路元件接成电路。在做“振动测量及谱分”的实验时，我懂得了压电式加速度传感器的使用方法，知道了关于振动测试的方法。3、悬臂梁固有频率测试，我学会了如何给测试对象施加脉冲和阶跃信号等等。

在做实验报告时，我选择了悬臂梁固有频率测试实验，因为这个实验印象比较深刻。 在做实验报告的过程中，除了要填写原理、步骤等基本知识外，还要画物理模型图，幅频图。更麻烦的是要用数学编缉器编织大量的数学公式及时行大量的数学运算。对测量回来的实验结果进行处理和分析，要对处理过来实验曲线截到Word中。但是，通过这次实验报告的编写提高了自己对悬臂梁的认识，提高了对labview软件的认识和操作能力。提高了对Word文档和操作及对数学编缉器的熟练程度。

在这个过程中，还有一个小插曲，因为在COPY实验结果时，还有一组同学的数据存在我的MP3内，在我开始做报告时，不自觉地点到了另一组同学的数据上，等到我辛辛苦苦完成报告后，检查时，竟然发现做的是别人的数据。当时，我有想过不重新做了，可以跟老师说明一下情况的。但是后来还是做了，因为我后来想到，现在这只是一个小错误，如果这样都不改正，将来工作时也是这样对待错误，后果可能是我无法承担的。所以我就决定再做一遍。通过这次，我更加懂得了懂慎细心的重要性了。

总之，通过这个学期的学习，我多方面的能力得到了很好的煅练

心得体会 AP0308105：陈荣信

回转机构的振动测试实验中,较以往的实验有了一次更深的体会,以前我们做实验的仪器都是实实在在的,而这一次是我第一次接触的虚拟仪器, 虚拟仪器是当代测量技术发展的一个重要方向,它几乎可以完成经典的测试信号处理的全部功能.虚拟仪器的核心思想，是利用计算机的软件和硬件资源，使本来需要硬件实现的软件化和虚拟化，最大限度降低系统成本，增强系统的功能和灵活性。本文构建应变式称重虚拟仪器系统，使传统的应变称重装置与现代的虚拟仪器软件平台技术有机的结合起来，提升了实验水平，简化了测试系统。通过自主建立相关实验命题，可使学生对各种测试信号和测试原理有进一步的理解，掌握测试系统建立的基本步骤和技能。虚拟仪器的引入，大大提高了实验效率，解决了设备不足的矛盾，降低了实验成本，增强了学生的积极性和创造性，使教学、科研迈上了一个新的水平。虚拟仪器的核心思想，是利用计算机的软件和硬件资源，使本来需要硬件实现的软件化和虚拟化，最大限度降低系统成本，增强系统的功能和灵活性。用虚拟仪器开发平台自行开发的,真正的锻炼了我们的开发设计能力,这不是一件容易的事,不但要设计出实验的仪器,更重要的是能

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否高效准确地应用到实验当中,所以LABVIEW的编程能力在这次实验中确实有了较大的提高,至少我能够把编程的逻辑关系弄明白了。

其次在实验中我接触到不少的传感器，对于一些常用的传感器的参数也有了更深的认识，学会了怎样的去选择传感器。这一次的实验我选用了加速度传感器来测试回转机构的振动频率，为了选择理想的测试传感器，必须对测试对象(信号)以下几方面进行分析与估计1.被测振动量大小：低g值/高g值2.振动信号的频率范围：低频/高频3.振动测试现场的环境：常温/高温4.有绝缘/通用加速度传感器可供选择5.有单向/多向测振加速度传感器可供选择。 虽然对传感器应用还是处于了解与学习的阶段，相信在以后的测试实验中得到充实。 学习测试技术这一课,实验是重点,我们在学习的过程中应该学会怎样的做好实验呢? 实验在测试技术学习中具有十分重要的作用，它是测试技术学习的基础，具有生动形象的特点，有利于激发我们的好奇心和求知欲。实验的一个重要特点是须要动手、动眼、动脑去操作仪器、观察现象和思考问题。为了达到探索的目的，需要将观察、思维和操作紧密结合起来，它可以满足我们操作的欲望，但又不是单调的机械动作，因此可以将我们的操作兴趣转化为探索的兴趣，从而形成稳定的学习动机和认知。

测试实验设计是在我们有一定基础的训练后，进行的介于基本基本教学实验与实际科学实验之间的，具有对科学实验全过程进行初步训练特点的教学实验。实验的核心在于设计选择实验方案，并在实验中检验方案的正确性与合理性、操作时一般包括：根据研究的要求、实验精度的要求以及现有的主要仪器、确定应用原理，选择实验方法与测量方法，选择测量条件与配套仪器以及测量数据的合理处理等。同时，应考虑各种误差出现的可能性，分析其产生的原因，以及从众多的测量数据和检验系统误差的存在，估计其大小并消除或减小系统误差的影响。

通过大学几年来的学习实验心得，我觉得实验设计的基本方法是：

1，明确目地，广泛联系 2，选择方案，简便精确 3，依据方案，选择器材 4，安排布骤，合理有序 5，数据处理，误差分析

总书记曾说过一句：一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界之林。

我在今后的学习过程中，一定要多下功夫发展我们的探索能力，要戒骄戒躁，

努力把它学好。。。 。。。。

心得体会AP0308106 陈耀浩

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机械振动是自然界和工程技术中普遍存在的现象，几乎每一设备及工程都与振动有关。 机械在运动时，由于旋转件的不平衡、负载的不均匀、结构刚度的各向异性、间隙、润滑不良、支撑松动等因素，总是伴随着各种振动。

机械振动在大多数情况下是有害的，振动往往会降低机器性能，破坏其正常工作，缩短使用寿命，甚至导致事故。机械振动还伴随着同频率的噪声，恶化环境，危害健康。另一方面，振动也被利用来完成有益的工作，如运输、夯实、清洗、粉碎、脱水等。这时必须正确选择振动参数，充分发挥振动机械的性能。

在现代企业管理制度中，除了对各种机械设备提出低振动和低噪声要求外，还需随时对机器的运行状况进行监测、分析、诊断，对工作环境进行控制。为了提高机械结构的抗振性能，有必要进行机械结构的振动分析和振动设计。这些都离不开振动测试。

机器的转动部分会不时产生频率介于50Hz至10kHz之间的振动，我们可以测量机件的振动幅度，以便从中了解滚轴及其他转动部分的物理状态，这个监控过程一般称为振动分析。超声波分析可说是另一种的振动分析，但超声波分析涉及的频率范围则介于 15kHz 至 40kHz 之间，而这一频率范围属于高频区。由于机器的转动部分会出现磨损或损坏，以致所产生的频率与原先的不同，显示机件的物理状态与以前有异，因此我们只要通过频谱分析便可检测机件的转变情况。机件出现磨损，其振幅会扩大，而超声波噪音也会增加。只要有 12dB 左右的增幅，便表示有关机器可能会随时出现故障。

在实验中我深深地体会到采样定理和快速傅里叶变换（FFT）在工程中的最要性。采样频率的选择是实验的关键，如果采样频率选择不正确，整个实验就会失败。根据时域采样定理：若采样间隔△≤1/（2fm）的条件(fm是x(t)频谱的最高截止频率)，则以等间隔△对x(t)采样所得xn可恢复原信号x(t)，并能完全确定它的频谱X(f)。即实验所选择的采样频率fs≥2fm，一般选择5fm或更高的频率。而FFT将频谱由时域转到频域，得到的是频谱是离散频谱，其图形非常直观，用起来十分方便。

虽然LabVIEW那个程序是老师早已编好，但通过LabVIEW程序的调用，使我更加地了解LabVIEW这个非常好用的软件。我知道，要我自己编那个程序是不可能做到的，但起码我还能看懂那个程序，对现阶段的我那已经足够了。不过，我还是想学好那个软件，那就要靠以后的努力。

通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟

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总结与体会 ap0308107 ：陈永广

通过这两个实验，我们进一步了解基本测试的过程和虚拟机的使用，为以后做测试和监控打下良好的基础。同时回转机构振动测量及谱分析这个实验，可以方便我们对对机械系统的性能分析以及维护。例如，通过频谱分析，我们可以知道在哪个频率范围振动得最厉害，就根据频率去方便查找振动源。比如哪根轴回转有问题或者哪个齿轮坏了。

这方面的知识，对于在机械设计也有重要的作用。我们把机器设计出来以后总会进行测试和改进。那么在这个过程中，我们对机器的不同部位进行振动测试，就可以知道那个部位的性能不稳定或者容易破坏，进而加强或者降低这些部位的强度和刚度。这里必须补充一点就是，我们并不是单单加强零部件的强度刚度就可以提高机器的性能。因为刚度加强了，整个系统有可能振得更厉害。决定系统性能还包括ωｎ、ξ等参数的相互影响，相互作用。所以，我们必须要有整体的思想，研究的对象是整个系统。关于系统动态性能分析方面，也可以用有限元软件进行模拟分析，这要求我们对整个系统分析能力提出更高的要求。否则难以建立优秀的分析模型。测试技术是对系统的真实分析，对其他模拟分析有指导作用。

在整个实验的过程中，我感觉到我们这方面的理论知识积累还不够，而且见识也不广。例如LABVIEW的使用，各种传感器实际应用（这不能只从书上面学）等。所以，在实验前要求我们将实验设计好，是难以做到的。例如，我们选择实验仪器，实际上没有仪器供我们选择。我们也不知道实验室有什么仪器，那如何选择？即使我们查找的到很多对本实验用的得上的仪器，但实验室不一定会有。在一定程度上来讲，设计性实验是一句空话。事实已证明，我们这次实验根本没有达到预定的目的，跟以前的实验没有什么差别。相反，信息学院的电子电工开放性实验从根本上调动学生的主动作用，解决这个问题，值得我们参考。

此外，我们还应该花一些时间去精通有关虚拟机的软件，如LABVIEW、Matlab等。因为在实际的应用中，对于不同的测试系统需要不同的程序来处理，需要我们去编写相应的程序。学习程序编写需要与实际应用联系起来，活学活用。这方面的要求，值得我们去思考。

心得 AP0308108 陈永源

这一次实验真的使我大开眼界了，我第一次觉得测试技术是可以用于实际生产的。之前我们学的都只是理论，还没有实际操作过，这一次真正操作过之后才知道原来我们的个人电脑可以这样子用的！

其实这一次实验的程序是康老师帮我们编的，所以我们免去了很多麻烦，但正是因为

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免去了这个麻烦我们才学少了一些东西，我可以坦白的说，实验里的那个程序我不是很懂里面的玄机。看来我还要花一些时间在这方面。听老师说下学期有这门课，我觉得下学期一定要选这一门课。

这一次实验的数据处理时我发现我的数据理论上是很有问题的，好在我实验时每组实验我都不只取八个数值，每一组我都取了近二十个数据，这使我后来的处理中可以从中挑选一些有用的！因此我得到了一个心得，我们要严格要求自己，做事之前一定想一想以后，就好像这一次实验中，如果我真的每一组只取八个数据，那我可惨了，又要重新再做一次了！

总结 ap0308109 戴振堂

通过实验，基本能实现实验目的。从中，我了解振动测试的一般操作与器件。做实验只花了1个多小时，但是实验前要掌握的东西有很多，综合性要求也比较高。由于对各知识点掌握得不够透切，所以，对实验的数据是否合理，不能立刻判断。我现在体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。所以，以后做实验前，我会更加认真学习实验要求的知识点。另外，我觉得Labview软件非常有用和方便，以后必须学好它。

最后，对实验有几点意见：1.增加一个读取峰值的子程序,方便读书. 2.加上一个求平均功率的子程序，可以知道振动的剧烈程度3.增加一个程序把除以增益后的数值表现出来。

实验心得体会AP0308110

悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试和回转机构振动测量及谱分析实验可以说是这么久以来真正由自己认真操作并完成的实验之一。

以往做实验都是去到实验室才慢慢看实验内容、原理、方法等，然后再通过老师的讲解，按照书本上的步骤一步一步做下去，这样的模式已经造成我思想上的懒惰和行为上的懒散。认为实验都是很简单、一目了然的！只要去到实验室就行了。但是这两次实验的严谨性和专业性让我非常重视。

首先，为完成实验，要先自行查找资料，查阅实验书上列出的实验项目及相关知识点，选择实验项目并按照要求上网查询实验室现有的仪器设备及下载使用说明书，在确定所选实验项目后需填写实验申请表，经由老师批准后才能做实验！ 这充分让我感觉到设计性实验与其他类型实验的不同。

在实验室做实验的过程中，老师简单讲解了实验的一些原理和LabVIEW的操作步骤，

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虽然实验操作起来并不算难，但也要求我们掌握相关的知识点才能顺利进行下去，由于我们都是两人分成一组一起完成，所以这时分工协作便显得很重要了。尤其是用LabVIEW对信息进行采样，存档与及分析时一刻都不能分心，

因为一旦错漏了其中某一环节，实验过程便有出现中断的可能。

在操作过程中采样频率和采样点数以及硬件增益都是要求我们比较留意的，因为这些参数的改变直接影响到波形的变化。成功进行信息采样后，便将数据拷贝回去并用相关软件对数据进行分析。

对数据进行分析的过程由为重要而且比较复杂，需要细心、耐心处理。真正学到知识的也是这个过程。所以，我很谦虚的与同学交流并参与大家的讨论。

通过这次实验，让我明白真正投入到实验中去，是可以而且一定能学到很多东西的！并且通过这次实验我第一次感受到了做实验的乐趣！

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