班级学习活动方案
更新时间:2024-03-29 18:40:01 阅读量: 综合文库 文档下载
班级学习活动方案
本学期,根据专业部工作要求,结合我班实际情况的需要,努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围,增强全体同学的高考意识,以保障班级的复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意,特制订班级活动方案如下: 一、班级学生情况分析:
1、总体情况:我班为机电交通专业,班级共有学生46人,其中一人为淄川普通高中转来的学生,其他学生均为我校机电专业的学生。其中男生39人,女生7人。通过对学生上学期期末成绩的分析:学生参差不齐,学习成绩差别较大。和四班、五班相比较,尖子生相对占较大优势,但后进生比起两个班来说也是更多,尤其比起四班的学生,我班后面10名左右的学生纪律意识淡薄,学习动力不足,学习习惯没有形成,学习方法没有掌握,给整个班级的管理带来很多的不利。
2、学生具体情况分析:
根据学生的成绩、对待学习的态度、遵守课堂纪律的表现以及努力刻苦的程度,对学生班级学生进行分类如下:
第一类:学习努力且成绩较好的学生有:滕鹏、闫茂洋、董华宇、王永浩、蔡贺、仇传明、冯铭、张臻伟、顾玉军、朱婷、张玉贺、高灿、孙淳淳、张浩、勾润生、闫传斌等
第二类:大多数的同学。
第三类:一点都不学的:邵鹏飞、宋文朋、路林、贾斌、唐旭、张玉坤、孙稳、战成磊等。
4、专业特点:机电专业课程侧重理解,由于学生的基础较差,制图和电工对学生难度较大。而且又增加了6项实训,学生学习没有信心,需要做好心理指导和专业辅导工作。 二、具体内容
(一)树立明确的奋斗目标。
1、一个人要有明确的奋斗目标。同样一个班级也要有自己的目标。在第一次班会上,我就给同学们讲,进入高三年级,学习是首要任务,高考是我们的目标,一切为了高考。班级管理的所有措施、组织的所有活动都是为了有利于同学
们更好地学习,要实现13年高考的突破,尽可能地考出自己的最好成绩。将“一切为了高考”用横幅形式悬挂于教室前面黑板上方,告诫同学“不怕苦、苦一时,若怕苦、苦一世”、“拼一年春夏秋冬、搏一生无怨无悔”。
2、学生要制订不同时段的奋斗目标。凡高考成功者都有较高的自我目标。如以积极的心态审视自己达到的水平,并在此基础上制订一个更高的且通过努力能达到的新的目标。有了目标,不断努力,才会有成功的愉悦感,这是一个人最好的自我激励和最有作用的内在动力。一是明确终生努力方向和目标;二是高三学年度的奋斗目标;三是每个月的学习目标;四是每天的学习安排。在高三学年度里,要有清醒的认识,要坚持哪些好的做法克服那些弱点,总成绩要达到什么目标,在紧跟老师复习的同时还要自学、复习哪些内容等等,不要求写在纸上,至少要做到心中有数。 (二)、营造良好的学习氛围。
1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人臵身于学习氛围散漫的教室里,有的交头接耳,有的大声说笑,有的听音乐,有的睡觉等等,试问,他还有足够的毅力让自己静坐在一边看书学习吗?相反,如果他走进的是一个安静的教室,每个人都专心致志地学习,相信他也会被那种氛围感染,情不自禁的提醒自己要认真了。再者,良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上,大家都在认真听讲,秩序井然,老师的讲课兴致和效率也会高多了,这样更有益于学生对知识的学习。
2、充分发挥尖子生的带头作用,积极形成你追我赶的竞争氛围。这种氛围要靠教师的正确引导才能一步一步形成,不然会形成一种嫉妒和破坏。我班学生的成绩比较平均,前10名或15名大体上变化不大,做好这部分学生的工作,引导好对班级的学风有很大地促进作用。我一是将班上最好的座位作为奖励安排给他们,二是每次考试后帮他们分析成功或失败的原因,给他们以动力,三是争取任课教师为他们培优补差。
3、营造一个干净整洁的安静的学习环境。禁止在教室里大吵大闹,禁止在教室里吃东西,禁止将小说和一些杂志带入教室。安排好每天的清洁,坚持一二年级每周一次大扫除。为了有安静的室内环境,班主任就不能怕辛苦。 (三)、及时进行考试总结。
发挥考试的作用,就必须认真做好考试总结。接手这个班级之初,我就和学生谈了三点:认识自我(分析自己的学习情况)、控制自我(给自己制定一个计划)、持之以恒(长期坚持下去)。现在我们基本上是每月一次综合性考试,每次考完以后,班级都要认真进行考试总结。总结的形式和内容很多。有成绩分析:表扬进步比较大的同学,批评退步不前的;有学科分析:查找薄弱学科,分析成绩进步的学科;有问题探讨:分析成功的原因,查找存在的不足;有今后改进的措施。可以找学习进步的同学谈自己的心得体会,交流学习方法与经验。 (四)关注学生的情绪变化,加强学生心理辅导。
1、高三年级学生的情绪有几个阶段:进入高三的兴奋期、经过几次考试后的灰心期、圣诞元旦春节的放纵期、新学期开始的紧张期、三月的专业课考试期、四月的单招期、高考临近的焦虑期。针对每一个阶段学生的心理变化,及早想好办法,正确引导学生顺利完成高中的学业。
2、做好家长与学校的联系工作,解决学生的后顾之忧。
充分利用飞信和家长会的时间,做好家长的工作,让家长对学生做到合适的关心和支持。
3、班级常规管理要有人情味。对学生的教育不能一直是训斥的态度,不能居高临下。尽可能地站在学生的角度思考。十七八岁的学生非常讲面子,学生犯错既要让他认识错误,又能尽量保护学生的自尊心是最好的。 三、各项具体措施:
充分利用主题班会和早午自习,对学生进行思想引导和方法指导,具体如下:
1、制定计划
明确学习任务,确立学习目标,树立正确的人生观,要求学生以一个平常的心态,自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行,始于足下,指导学生制定切实可行的学习计划。 2、学习经验交流会
组织学生进行学习经验交流,促使全班同学互帮互学共同提高。 3、同桌之间互补互助
同时相互竞争从而达到一个共同目标。 4、学习型小组创建
在高三阶段,学业日趋繁重,学习更不能指靠单枪匹马,一定要定期准时的开展学习型小组活动,在帮助别人的同时使自己取得进步。
(1)此工作计划各由学习委员统筹,各科课代表监督管理,争取发挥各小组成员的特长所在,将学习的心得及方法与组员交流。
(2)利用课间及中午休息时间,对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难,在小组成员之间进行讨论,擅长者对其作出解答。若无法解决,则可向其它小组或老师请求帮助,得到答案后,负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决,不把问题积压下。
5、树典型,培养优良学习风气。树立典型(语文、数学、英语、理论、实践各科的典型和总分典型,进步典型),并给予一定的奖励,形成学习核心,起到先锋模范作用 四、几项主要活动: 1、主题班会课:
第一周:《新学期,新起点,新面貌——为了我们共同的梦想》
通过主题班会让学生意识到进入高三的不一样;让每一位同学确立自己的高三一年的奋斗目标,包含:我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟等。 第五周:《月考分析会》
月考的分析是很重要的,特别要指导学生做好分析,找到不足,明确下次月考目标,主动寻求老师的鼓励和帮助,对部分学生给以心理辅导。
第六周《学习方法指导》。重点是如何预习、复习、如何解决不会的问题、错题本的建立和使用。月考的分析和总结。
第七周《学习习惯培养》重点是以下习惯:①早读习惯(主动、大声朗读);②课前预习、课后复习习惯;③课堂发言和质疑习惯;④作业习惯(按时独立完成,及时上交,书写工整);⑤安静自习及作业的习惯。 第八周:《学习经验交流会》。
第十周:《昨天、今天、明天》,通过感悟式的班会让学生增加信心和动力。 2、开好家长会,争取家长的工作支持!
3、每周每科一星,每月十佳以及进步星的评选,张贴照片等进行鼓励和奖励。
4、成立任课老师和学生的互助小组。分别成立5个小组,对边缘生进行指导。 5、开好每次的任课教师会,对班级出现的问题及时解决。
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