中山大学经济法学专业考研笔记(二十六)、参考书及考研复试线、考研复习规划
更新时间:2023-08-27 14:44:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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中山大学经济法学专业考研笔记(二十六)、参考书及考研复试线、
考研复习规划(7.19)
第四编 宏观调控法
第十四章 宏观调控法一般原理
第十五章 计划法律制度
第十六章 国有资产管理法
第十七章 财政法律制度
第十八章 税收法律制度
第十九章 金融法律制度
第二十章 价格法
第二十一章 对外贸易法律制度
第十六章 国有资产管理法
教学目标与要求
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掌握国有资产和国有资产管理的概念, 国有资产分类管理的基本制度; 了解国有资产的分类和形成方式,国有资产管理的主要任务。
教学重点、难点
国有资产的概念和分类
国有资产分类管理的基本法律制度
一、国有资产管理法概述
(一)国有资产
1、国有资产是指属于以国家为代表的全民所有的财产。
2、分类
(1)经营性国有资产
(2)非经营性国有资产
(3)资源性国有资产
3、形成方式
(1)国家以各种形式投资经营形成的资产
(2)国家依法或依权力取得和认定的属于国家所有的财产
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(3)国家对行政事业单位拨入经费形成的资产
(4)国家接受馈赠形成的资产
(二)国有资产管理
1、 是指对国家投入到各类企业 (包括国有企业、 中外合资经营企业和中外合作经营企业等)的国有资产的保值和增值的管理。
2、主要任务:优化国有资产结构,保障国有资产的保值增值,维护国有资产使用单位的合法权益, 巩固和发展全民所有制经济的主导地位, 推动社会主义市场经济和生产力的不断发展。
(三)国有资产管理法
1、国有资产管理法是调整国有资产管理关系的法律规范的总称。
2、国有资产管理关系一般包括国有资产产权界定、登记关系,国有资产清产核资关系,国有资产评估关系,国有资产流转管理关系和国有资产监管关系等。
二、国有资产管理法基本制度
(一)国有资产管理体制
1、是关于国有资产管理的机构设置、职权划分以及国有资产管理方式与方法等有关制度的总称。
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2、以往的国有资产管理体制
国家统一所有,政府分级监管、企业自主经营的体制;成立国家国有资产管理局专司国有资产管理职能,由财政部归口管理。
3、现行国有资产管理体制
实行“中央政府与地方政府分别代表国家履行出资人职责,享有所有者权益,权利、义务和责任相统一,管资产和管人、管事相结合的国有资产管理体制。”(十六大报告、 《企业国有资产监督管理暂行条例》 )
(二)企业国有资产管理法律制度
1、企业国有资产,是指国家对企业各种形式的投资和投资所形成的权益,以及依法认定为国家所有的其他权益。
2、监管依据:公司法、全民所有制工业企业法、国有企业监事会暂行条例和企业国有资产监督管理暂行条例等。
3、管理机构设置模式——“两级三层”
(1)国务院、省级政府和地市级政府分别设立国有资产监督管理机构。各级政府的国有资产监督管理机构相互之间没有行政隶属关系, 相互之间的资本流动重组, 依据市场原则平等交易,不能搞行政划转。
(2)国务院国有资产监管机构代表国家对关系国民经济命脉和国家安全的大型
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国有及国有控股、国有参股企业,重要基础设施和重要自然资源等领域的国有及国有控股、国有参股企业,履行出资人职责。
(3)除此以外的国有及国有控股、国有参股企业,分别由省级政府和(地)市级政府国有资产监管机构分别代表国家履行出资人职责。
(三)国有资产的产权界定法律制度
1、企业国有产权,是指国家对企业以各种形式投入形成的权益、国有及国有控股企业各种投资所形成的应享有的权益,以及依法认定为国家所有的其他权益。
2、国有资产产权界定
对全部或部分占用国有资产的单位的产权、 全民所有制与其他单位之间以及全民所有制单位之间的产权, 依法划分归属国家享有的资产所有权和企业享有的经营权及其他相关权利, 明确各类产权主体行使权利的财产范围及管理权限的法律行为。
3、基本原则
产权界定应遵循国家统一所有、由中央和地方政府“分别代表”的原则
产权界定应遵循“谁投资,谁拥有产权”的原则
4、产权界定范围
(1)对于不同单位及其之间的产权界定,应适用不同的标准;
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(2)国家机关和所属事业单位的产权界定;
(3)全民所有制企业的界定;
(4)集体所有制企业中的国有资产所有权界定
(5)中外合资经营企业中的国有资产所有权界定
(6)股份制企业中国有资产所有权界定
(四)国有资产评估法律制度
1、资产评估是指由资产评估机构根据特定的目的,遵循公允的原则和一定的专业标准,运用科学的方法,按照法定的程序对资产的现时价格进行评定和估算。
2、应当进行资产评估的经济行为
(1)整体或部分改建为有限责任公司或者股份有限公司;
(2)以非货币资产对外投资;合并、分立、清算;
3、企业产权交易制度的内容有哪些?
2015年五阶段考研复习规划
把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。
---------- 育明教育寄语
第一阶段:预热(3月1日至7月1日)
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预热原因:
育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。
重点任务:
1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点,育明教育团队认为,选择学校和专业的方案有两个:一是,选择尽可能好的学校,如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦,专业可以稍微差一点;二是,选择尽可能好的专业,如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等,学校可以差一点。这样的好处是,以后方便就业,具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书,慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多,且处于学期末,考试又比较多,学校事情繁杂, 无法全身心的投入,所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点,为下一步全面展开复习,奠定坚实的基础。这一点至关重要,很多考研学生最后没有考出理想的成绩,不是因为没有努力,更不是付出不够,而是方法不得当,重点没把握好。这一任务的实现,一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划,只能每天手忙脚乱的复习,昏昏然,却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中,数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主,通过做题积累知识点。英语,主要以单词和真题为主,真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习,主要以掌握参考书的目录和框架为主,不需要去费力的记忆。
第二阶段:发力(7月1日-10月1日)
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发力原因:
这个阶段时间比较充裕,没有学校里的繁杂事情影响,可以安心的投入复习。抓住这个阶段,就成功了一半。
重点任务:
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语,在不放松单词等基本知识积累的同时,“以真题为纲”进行复习,把每一套真题彻彻底底的分析明白,真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行,这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是,对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段:坚持(10月1日-12月1日)
坚持原因:
这是一个考验毅力的阶段,无数前人的血泪经验告诉我们,谁坚持到了最后,谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备,精力和体力都耗费很大,但是“革命尚未成功,同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作,很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞,坐得住冷板凳。毅力不坚定,三心二意,是考研的大忌。很多人没有成功,就是因为机会和诱惑太多了。
重要任务:
这个阶段以专业课为主,辅之以政治、英语、数学。
第四阶段:冲刺(12月1日-初试)
冲刺原因:
到12月初,各个科目都复习到了一定程度,知识的储备也较为充足,开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁,感觉好像什么东西都不会了,这很正常。
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如果能够基础坚持下去,多多模拟,多多联系,就可以实现量变向质变的转化。为此,育明教育专业课“冲刺模考点题班”,在晚上安排了模拟考试,对于这一阶段来说,是非常科学的。很多考生,平时背的多,写的少,加之对自己很自信,往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是,如果不去正式的进行模拟考试,很难在考研的考场上找到考试的感觉,而且在考场上可能发生的问题,因为没有提前通过模拟考试掌握和解决,以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习,功败垂成。
重点任务:
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段:调整(初试至复试)
调整原因:
经过长时间的复习,经历几乎被耗尽,需要通过这一段时间加以调整。但是,由于现在考研复试的比重越来越大,平均达到25%以上。因此,这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段,结果大意失荆州。万望诸君注意。
重点任务:
1.考研复试,往往以时政为核心,来灵活的考察知识点的应用。因此,这个阶段应该多多收集一些时政热点,并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。
以上“五阶段复习法”,步步为营,按部就班,依次行事,一切尽在掌握中,则考研无忧矣。
资料来源:育明考研考博官网http://www.77cn.com.cn
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