遗传考研题

第三章 [考研真题解析]

例题1：一个AB血型人的母亲不可能是A．AB血型 B．A血型 C．B血型 D．O血型。(西北大学2005年考研试题 2分)

知识要点：

1. ABO血型由IA 、IB、i 3个复等位基因控制，其中IA 、IB 间为共显性关系，IA 、i间， IB、i 间为完全显性关系。

2.ABO血型的遗传符合分离定律。 解题思路：

1.根据知识要点1，AB血型的个体必然带有两个共显性的基因，因此其基因型为IAIB

2.根据知识要点2，AB血型的个体的两个共显性基因IA、IB必然分别来自于

他的双亲，

即IA、IB两等位基因分别由其双亲产生的配子而来。AB血型的个体的双亲必然分别带有IA和IB基因，而带有IA或IB基因的个体的血型可能是A型、B型或AB型，但不可能是O型。

标准答案： 为D

解题捷径：

遇到此类习题，可以不用推算，AB血型的个体其双亲不可能是O血型，所

以直接选O血型即可。

例题2：正误题：基因型相同的生物体一定有着相同的表型，基因型不同的生物体其表型亦不会相同。（中山大学1992年考研试题 2分）

知识要点： 1.基因型 2.表型 3.外显率

4.表现度 5.遗传异质性 解题思路：

1.根据知识要点1，基因型是指个体的遗传组成；

2.根据知识要点2，表型是指表现出来的性状，是肉眼可以看到的，或可用物理、化学方法测定的；

3.根据知识要点3，外显率是某一显性基因(在杂合状态下)或纯合隐性基因在一个群体中得以表现的百分比，外显率不是100%，提示相同的基因型可以有不同的表型。据此可以判断：题中所说的“基因型相同的生物体一定有着相同的表型”是不对的。

4.根据知识要点4，表现度是基因在个体中的表现程度，或者说具有同一基因型的个体或同一个体的不同部位，由于各自遗传背景的不同，所表现的程度可有显著的差异。由此也可以判断：“基因型相同的生物体一定有着相同的表型”是错误的。

5.根据知识要点5，遗传异质性是指一种性状可以由多个不同的基因控制。所以题中所说的“基因型不同的生物体其表型亦不会相同”是不正确的。 标准答案： ×

解题捷径：该题考查的是基因型与表型的关系，涉及的知识点有多个，因为题干由两句话并列组成，而两句话都是错误的，只要运用所掌握的知识，否定其中的一句话，即可得到正确答案。

例题3：基因型为 AaBbCcDd的个体能形成 种配子，其中含三个显 性基因一个隐性基因的配子的概率为 ，该个体自交得到的 种基因型中二纯合二杂合的基因型的概率为 。（河南师范大学2006年考研试题）

知识要点： 1.分离律 2.自由组合律 3.配子种类概率 4.独立事件的概率计算

解题思路：

1.根据知识要点1，生物在形成配子时，成对的等位基因要彼此分开； 2.根据知识要点2，生物在形成配子时，非等位基因之间随机组合； 3.根据知识要点3，配子产生的种类可用2n来计算，其中n为等位基因对数，对任何一对等位基因来说，配子中出现显性与隐性基因的概率都是1/2，而隐性基因又可以是4个等位基因中的任意一个，所以得到的配子中含有三个显性基因一个隐性基因的概率为C41·(1/2)4，即1/4。

4.根据知识要点4，对任何一对等位基因来说，形成纯合子的概率为1/2，形成杂合子的概率也是1/2，另外，纯合基因可以是4对等位基因中的任意2个，因此得到二纯合二杂合的基因型的概率是C42·(1/2)4，即3/8。

标准答案： 16 1/4 3/8

解题捷径：该题考查的是考生对分离律与自由组合律的综合运用能力，其中产生配子种类与基因型种类与等位基因对数之间有固定的数字关系，可以直接套用公式：配子种类=2n，基因型种类=3n，即可得出正确答案，至于多对等位基因自交后代的基因型比例计算，可采用多个独立事件同时出现的相乘法则结合组合公式来进行计算，而不必繁琐的分枝法进行分析。

例题4：若具有n对表现独立遗传相对改善差异的两亲本杂交，在完全显性 的情况下，其F2代中表型有种 类型，表现型的分离比例为 。（中山大学1991年考研试题）

知识要点： 1.表型 2.基因型 3.完全显性 4.子二代表型数 5.性状分离比 解题思路：

1.根据知识要点1，表型是指个体表现出来的性状； 2.根据知识要点2，基因型是指生物体的遗传组成；

3.根据知识要点3，完全显性遗传是指杂合子的性状与显性纯合子的性状完全相同，所以从表型上看，F2代不同等位基因所决定的性状的分离为3∶1；

4.根据知识要点4，完全显性时，子二代的表型数为2n； 5.根据知识要点5，表现型的分离比为(3+1) n。 标准答案： 2n (3+1) n

解题捷径：该题考查的是考生对杂交中基因对数与表型的关系，不必推理，将公式写出即可。

例题5：假定一个座位上有20个复等位基因，那么可能存在的基因型有（ 河南师范大学2006年考研试题）

A．20种 B．210种 C．200种 D．190种

知识要点： 1.复等位基因 2.等位基因 3.纯合子 4.杂合子 解题思路：

1.根据知识要点1，在一个群体内，同源染色体的某个相同座位上的等位基因超过2个以上时，就称作复等位基因；

2.根据知识要点2，等位基因是指位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，不同的等位基因组合产生不同基因型，包括纯合子与杂合子；

3.根据知识要点3，纯合子是指在同源染色体同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体；如果某一座位上有20个复等位基因，则所能形成的纯合子基因型为20个。

4.根据知识要点4，杂合子是指在同源染色体同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体；如果某一座位上有20个复等位基因，则所能形成的杂合子基因型为C202个，即190个。

标准答案： 210

解题捷径：复等位基因数量N与可能的基因型种类P的关系可以用下述公式表示： P=N(N+1)/2，其中N表示复等位基因数目，考生直接套用公式计算即可，不必再去推理。

例6 香豌豆花色由两对基因(C/c，P/p)控制，当两个开白花的香豌豆杂交时，F1为紫花，F1自交后代F2表现为55株紫花和45株白花，问：（1）该表型类型属于何种基因互作？（2）亲本、F1和F2的基因型各如何？

答案（1）互补作用

（2）亲本：CCpp、ccPP；

F1： CcPp；

F2： 9 紫花(C_P_) : 7 白花(3C_pp + 3ccP_ + 1ccpp)

例7 一家庭有两个孩子，请问这家庭生两个男孩，一男一女，或两个女孩的概率各为多少？若有三个孩子，生3男，2女1男，1男2女，3女的概率为何？ 若有五个小孩，生5男，4 男1女，3男2女，2男3女，1男2女，5女的概率为何？

解：公式一 : (P+ Q)n (P、Q代表两件不同事件发生的机率，n表示发生的次数) 令P代表男孩的概率，Q代表女生的概率，每次不是生男就是生女，故 P=1/2, Q=1/2, P+Q=1

利用公式一 (P+ Q)2 = P2+2PQ+Q2 ，n=2，生男、女孩概率 P=1/2, Q=1/2 生两男概率 P2 =1/4

生一男一女的概率= 2PQ=1/2 生两女概率=Q2=1/4

n=3 (P+Q)3=P3+3P2Q+3PQ2+Q3 3男 P3 = 1/8 2女1男 3P2Q = 3/8 1男2女 3PQ2 = 3/8

3女 Q3 = 1/8

n=5， (P+Q)5 = P5+5P4Q+10P3Q2+10P2Q3+5PQ4+Q5

例题8 家猫外表白肚(S_)，短毛(L_)，黑色(D_)是显性。请问（1）当两只短毛白肚猫LlSs×LlSs交配，这两只猫，生下四只小猫全为长毛白肚的概率有多少？（2）当LlssDd×LlSSdd交配生下一只长毛白肚黑色的机率？（3）.此两猫生下LlSsDd的机率？ 解：（1）生下小猫有四种表型：

9/16 L_S_ : 3/16L_ss : 3/16llS_ : 1/16llss 短毛白肚 短毛无白肚 长毛白肚 长毛无白肚

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