高一上学期语文期中考试试卷及答案

高一上学期语文期中考试试卷（二稿）

一. （每小题2分，共16分）

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A. 漫溯（suò）满载（zài）忸怩（ní）浪遏飞舟（è）

B. 浸渍（zì）莅临（wèi）菲薄（fěi）长歌当哭（dàng）

C. 忏悔（chàn）精悍（hàn）契据（qì）殒身不恤（yǔn）

D. 踌躇（chóu chú）桀骜（jiéáo）婆娑（shuō）鷁首徐回（yì）

2. 选出下列句中有错别字的一项（）

A. 弥望切磋同仇敌忾轻歌曼舞

B. 倔强黯然蓊蓊郁郁融会贯通

C. 赡养瞋目虎视单单流言蜚语

D. 斑斓赝品负隅顽抗偃旗息鼓

3. 对下列各句加点词的解释有错误的一项是（）

A. 樊将军以穷困来归丹穷困：困境，走投无路

顷之未发，太子迟之迟：嫌……迟缓

B. 愿举国为内臣，比诸侯之列比：并，列

秦武阳奉地图匣，以次进次：次要的

C. 距关，毋内诸侯内：通“纳”，接纳

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也非常：意外的变故

D. 旦日不可不蚤自来谢项王谢：道歉

未有封侯之赏，而听细说细说：小人的谗言

4. 下列句中加点的词意义用法相同的一项是（）

A. 以其无礼无晋，且贰于楚也函封，燕王拜送于庭

B. 今者出，未辟也，为之奈何臣之壮也，犹不如人

C. 吾属今为之虏矣谁为大王为此计者

D. 以乱易整，不武侍医夏无且以其所奉药囊提轲

5. 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）

①四十多个青年的血，在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语？

②看着这种小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。

③诗人如果没有神妙的语言的能力，不可能用很平易的词句生动地显现出事物的形象。

A. 展现培养驾驭/也

B. 流淌豢养运用/就

C. 洋溢饲养驾驭/就

D. 泛滥喂养运用/也

6. 受格律的制约，词与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”如用散文的语言表述，其语序应是（）

A. 寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江。

B. 我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江水。

C. 寒秋时节，我独自站在滚滚北去的橘子洲头。

D. 我独自站在寒秋中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。

7. 下列对文化常识的表述有错误的一项是（）

A. 《烛之武退秦师》选自《左传》；《荆轲刺秦王》选自《战国策》。《左传》是编年体史书；《战国策》是国别体史书。《鸿门宴》选自《史记》。《史记》是纪传体史书。

B. 《背影》《春》《荷塘月色》《济南的冬天》都是朱自清的名篇佳作。

C. 从结构上看，一般的新闻由标题、导语、主体和结尾四部分组成。

D. 对联讲究对仗和平仄。对仗要求字数相等，词性相同，结构相当；平仄要求上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。

8.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 你今年能否考上大学，取决于你现在的努力学习。

B. “心连心”艺术团在老区的巡回演出，博得各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予很高的评价。

C. “五四”青年节那天，我们和三中的共青团员、青年教师一起联欢，大家高兴极了。

D. 不但我信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

二、文言文部分

（一）阅读下列文言文，回答9—12题（每小题2分，共8分）

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

9. 下列句子中加线的字解释全不正确的一项是（）

①越国以鄙远鄙：使……成为边邑②朝济而夕设版焉济：救助

③又欲肆其西封肆：扩张④夜缒而出夜：在夜里

⑤焉用亡郑以陪邻陪：陪伴⑥若不阙秦阙：侵损、削减

⑦秦、晋围郑，郑既知亡矣既：既然⑧共其乏困共：通“供”

A. ①③⑤

B. ②⑤⑦

C. ③④⑧

D. ⑥⑦⑧

10. 下列各句中加线的词的意思与现代汉语相同的一项是（）

A. 行李之往来

B. 微夫人之力不及此

C. 若舍郑以为东道主

D. 其余不足观也已

11. 选出不是宾语前置的一项（）

A. 夫晋，何厌之有

B. 忌不自信，而复问其妾曰

C. 然郑亡，子亦有不利焉

D. 然而不王者，未之有也

12. 选出翻译正确的一项

①且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕②秦伯说，与郑人盟

A. ①况且您曾经给予晋君恩惠，答应给他焦、瑕这两座城池

②秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约

B. ①况且您曾经给予晋君恩惠，他也答应把焦、瑕两城割让给您

②秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约

C. ①况且您曾经给予晋君恩惠，答应给他焦、瑕这两座城池

②秦伯说，与郑国人结盟

D. ①况且您曾经给予晋君恩惠，他也答应把焦、瑕两城割让给您

②秦伯说，与郑国人结盟

（二）、阅读下文，回答13-15题（每小题2分，共8分）

项王之救彭城，迫汉王至荥阳，田横亦得收齐，立田荣子广为齐主。汉王之败彭城，诸侯皆复与楚而背汉。汉军荥阳，筑甬道属之河，以取敖仓粟。汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。

。。。。。。

项王欲听之。历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，乃用陈平计，间项王。项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项王使者!”更持去，以恶食食项王使者。使者归报项王，项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之!愿赐骸骨归卒伍!”项王许之。行未至彭城，疽①发背而死。

汉将纪信说汉王曰：“事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。”於是汉王夜出女子荥阳东门，披甲二千人，楚兵四面击之。纪信乘黄屋车，傅左纛②，曰：“城中食尽，汉王降。”楚军皆呼万岁。汉王亦与数十骑从城西门出，走成皋。项王见纪信，问：“汉王安在？”信曰：“汉王已出矣!”项王烧杀纪信。

（选自《史记·项羽本纪》）注释：①疽（jū）：毒疮②纛（dào）：古代军队中的大旗。

13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 汉易与耳与：打交道，对付。

B. 汉将纪信说汉王曰说：劝说。

C. 以恶食食项王使者食：给……吃

D. 汉军荥阳军：军队。

14. 比较下列两组句子中划线词的意义和用法，正确的一项是（）

（1）项王之救彭城楚兵四面击之

（2）乃用陈平计，间项王王可以间出

A. 两个“之”字不同，两个“间”字相同。

B. 两个“之”字相同，两个“间”字不同。

C. 两个“之”字不同，两个“间”字也不同。

D. 两个“之”字相同，两个“间”字也相同。

15. 下列各句中没有通假字的一句是（）

A. 为太牢具，举欲进之

B. 失其所与，不知。

C. 见使者，详惊愕曰

D. 秦王还柱而走

16. 将下列句子翻译成现代汉语（12分）

⑴、今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？（3分）

⑵、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）

⑶、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（3分）

(4).(秦王)乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。（3分）

三、诗歌题（共14分）

（一）、阅读下面诗歌，完成后面的题目。（共3分）

海

臧克家

从碧澄澄的天空，

看到了你的颜色；

从一阵阵的清风，

嗅到了你的气息；

摸着潮湿的衣角，

触到了你的体温；

深夜醒来，

耳边传来了你有力的呼吸。

1956年17. 填空诗人从视觉、嗅觉、、四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的之情。（3分）

（二）、鉴赏诗歌，完成题目。（共8分）

忆秦娥·娄山关（1935年）毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

19. 这首词的词牌是，它跟词的有关；词题是，它跟词的

有关。（4分）

20. 你认为这首词写了哪些意象？其感情基调是什么？（4分）

四、阅读题（共23分）

（一）. 阅读下面一则消息，完成后面的题目。（共4分）

随着网络时代的来临，越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法，善为者已日渐减少。“许多大学生写的字，真没法看。”3月20日，在江西省人才招聘市场，不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。不少大学生能制作精美的电子简历，但是，当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字，甚至于提笔忘字，患上了“书

写遗忘症”。在某中学教了十多年语文的李老师有同样的感叹，她教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草、生硬。有时，她布置学生写作文，有的同学交的竟是打印稿。

21. 以上消息反映了青少年在汉字书写上存在什么问题？（2分）

答：

22. 以上问题产生的背景是什么？（2分）

答：

（二）、阅读下面的内容，完成后面的题目。（共7分）

我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿是生机勃勃，绿是苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……

面对相濡以沫的伴侣，我们能忍心说我不重要吗？

俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾西北，地陷东南，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？

与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？

23. 以上文段是从哪些方面来断定“我很重要”的？（3分）

24. “失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨”这句化用了《圣经》上的故事，那个故事讲述的是谁和谁的故事？（2分）

25. “相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。”这句话的含义是什么？（2分）

（三）、请阅读下面的文字，完成26—29题。（共12分）

家园如梦山珍

夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。

“月光光，亮堂堂，背书包进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已满头白发。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。

流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中！任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。

屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。

母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，母亲还会为我采摘那些新鲜的三月莓。母亲的身影呈现在眼前，逐渐缩短母子间的距离。母亲曾

经为我寻找三月莓的目光，闪耀一串串累累的爱。

屋右的古风树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回一回地爬上树为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。

如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树杈间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。

屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走出城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。

山路的源头是生活，山路的尽头还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常的心面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。

怀念家园，更怀念家园里的那些人。我茹苦一生而今远隔一方的母亲，愿您有您的快乐；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您自己的寄托！

在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。

家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

26. 第二段说“母亲的声音已成回忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生”，请你结合全文的内容，说说这句话的含义。（2分）

27. 作者在描写父爱与母爱时，在选材上有什么特点？这样写有什麽好处？（4分）

28. 末段画线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（4分）

29. 说说文章题目的含义。（2分）

五．30. 请填写出下面句中空白处的诗、文。（共10分，每空1分）

（1）《沁园春·长沙》：携来百侣曾游。/ 。/恰同学少年，/风华正茂；/书生意气，/ 。

（2）《雨巷》：在雨的哀曲里，/消了她的颜色，／散了她的芬芳，/消散了，

/ ，/ 。

（3）《再别康桥》：，/不是清泉，/是天上虹；/揉碎在浮藻间，

/ 。

（4）《记念刘和珍君》：真的猛士，敢于，敢于。

（5）《荆轲刺秦王》：高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，。又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还!”

31 .阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。（4分）

本报讯（见习记者何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。

据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。

六. 作文（60分）

32.请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为写作范围，写一篇记叙文，要写出真实的体验和感受。题目自拟，不少于800字。

高一上学期语文期中考试试卷答案

一. （每小题2分，共16分）

1. C（A漫溯sùB莅临lìD桀骜ào婆娑suō）

2. C（单单耽耽）

3. B（次：先后顺序）

4. D（A于：对/在B之：代词/取消句子独立性C为：被/出（主意）D：介词“用”）

5. C

6. A

7. B（《济南的冬天》的作者是老舍）8、D

二．

9. B 10. D 11. C 12. B

13. D“军”古汉语中常作“驻军”，为动词，“驻扎”之意

14. C(“之”：主谓之间，不译/到，介词；“间”：离间／乘机)

15. A(B、要：通“邀”C、详：通“佯”D、有：通“又”)

16. 使者回去后报告项王，项王因此疑心范增与汉王有私人交情，逐渐剥夺了他的权利。三．17. 触觉听觉喜爱（3分）

18. 《海》的形式美体现在“建筑美”，诗行的排列富有层次感，两行一个层次，句式整齐又有变化。（如从“音乐美”或“绘画美”的角度作答，言之成理亦可）（3分）

19. 忆秦娥；曲调；娄山关；内容（4分）

20. 悲壮。体会：如上阕“马蹄声碎，喇叭声咽”是作者沉郁心情的表现。下阕“苍山如海，残阳如血”画面壮丽开阔，情绪较为高昂坚定。（4分）

四、（一）21.写不好汉字，甚至写不出汉字。（写不好字，甚至于提笔忘字）（2分）

22.网络的普及。（网络时代的来临）（2分）

（二）23. 答：从对伴侣，对孩子，对朋友三方面来断定“我很重要”。（3分）

24. 答：亚当和夏娃的故事。（2分）

25. 答：其含义是相交多年的密友的情意是十分宝贵的，强调友情的重要。（2分）（三）、26. 母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。（2分）

27. 选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。这样写真挚、亲切，亲情的温馨、细腻与深远，于细微处见真情。在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。深切地表达了作者对家园的依恋与感激，营造了一种深远的意境，增强了文章的感染力。（4分）

28. “袄”比喻家园亲情给子女温暖。“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路。“伞”比喻家园亲情为子女挡风遮阳。“饼”比喻家园亲情不断地激发子女的精神力量。“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。（4分）

29. “家园如梦”即家园像梦一样温馨美好。全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。（2分）

五．30. （共10分，每空1分）

（1）忆往昔峥嵘岁月稠挥斥方遒

（2）甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅

（3）那榆阴下的一潭沉淀着彩虹似的梦

（4）直面惨淡的人生正视淋漓的鲜血

（5）士皆垂泪涕泣风萧萧兮易水寒

31.“绿色上网”万签名活动在三原外语学校举行（或“三原外语学校举行‘绿色上网’万人签名活动；或“绿色民网”倡导文明健康）（酌情给分）

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