学汉语新方法用“词汇类聚”法记忆中文
更新时间:2023-08-14 21:41:01 阅读量: 人文社科 文档下载
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中文学习课程经过系统的划分可以巧妙的分成许多区域,使外国学生在心理上减轻负担,也更利于学习效果的提升。
学汉语新方法用“词汇类聚”法记忆中文
中文学习课程往往繁多而复杂,上海早安汉语中文学校的老师最近推出了“词汇类聚”法帮助学生系统记忆同一类词语。
早安汉语的老师说,教师可以引导学生对同一意义的词汇类聚进行搜集和整理工作,巧妙通过一个词而记住一系列的中文学习课程。如:对“死”这一意义,我们可以整理出诸如逝世、过世、去世、长眠、安息、作古、不测、牺牲、就义、完蛋、见阎王、翘辫子、归天等感情色彩、形象色彩、地方色彩等各异的表达;对“生日”这一意义,我们可以整理出诸如华诞、寿辰、诞辰、长尾巴等不同的表达。另外,作为副词的“怪”与挺、很、可、真、够、多、太、满、好等词形成同义类聚。一般说来,汉语的词缀没有严格的褒贬色彩,但后缀“儿”常常会产生亲昵、喜爱的感情色彩和口语色彩,如宝贝儿、小孩儿、脸蛋儿老头儿、小辫儿;前缀“阿”也常常带有亲昵的感情色彩,如:阿妈、阿哥、阿公、阿婆;后缀“子”则
往往带有厌恶的感情色彩。如:狗腿子、骗子、傻子、贩子、鬼子、老头子、小辫子等。教师将这些提取出来,教给学生,容易使他们印象深刻,也有助于学生形成自己的词汇网络,建立自己的词汇库。
中文学习课程经过系统的划分可以巧妙的分成许多区域,使外国学生在心理上减轻负担,也更利于学习效果的提升。
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