《领导科学与艺术》（本）中央电大形考作业参考答案

形成性考核二_0001

试卷总分：100 测试时间：0

单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是（ ）的具体体现。 A. 统一领导原则 B. 民主集中原则 C. 分层领导原则 D. 权责一致原则

2. 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。 A. 扬长避短，各尽所能 B. 量才用人，职能相称 C. 用人不疑，疑人不用 D. 五湖四海，宽以容人

3. 领导者对人才考核的内容，最重要的是( )。 A. 德 B. 能 C. 勤 D. 绩

4. 不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有 ( )。 A. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系 B. 已办事件数与应办事件数之比

C. 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比 D. 正确处理的重大事件数与一般事件数之比

5. 从我国当前领导干部决策的实际情况看，迫切需要解决和提高的是 ( )。

A. 决策民主化和科学化的水平 B. 领导决策和个人决策的水平 C. 经验决策和科学决策的水平 D. 决策者的知识文化水平

6. 一般说来领导艺术是对领导科学的 ( )。 A. 创造性发挥 B. 随意使用 C. 严格遵守 D. 外在表现

7. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。 A. 合理流动、适才适用 B. 合理搭配、整体效能 C. 重视培养、用养结合 D. 量才用人、职能相称

8. 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )。 A. 封闭性 B. 主观性 C. 情感性 D. 公正性

9. 领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。 A. 命令方式 B. 说服方式 C. 示范方式 D. 协调方式

10. 领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为 ( )。 A. 决策——再决策——执行——再执行 B. 决策——执行——再执行——再执行 C. 决策——执行——再决策——再执行 D.

执行——决策——再决策——再执行

形成性考核二_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）

1. 按领导活动侧重点分类领导方式可以分为（ ）。 A. 重人式 B. 重事式 C. 人事并重 D. 强制命令式

2. 按照领导的指挥模式分类领导方式可以分为（ ）。 A. 集权式 B. 强制命令式 C. 自由放任式 D. 教育激励式

3. 下列属于古代选拔人才的方法与艺术的思想有（ ）。 A. 李悝识人“五视” B. 《吕氏春秋? 六验》 C. 诸葛亮知人之道“七观” D. 思想家刘劭识人辨才“八观”

4. 下列属于直觉思维的主要特征的是（ ）。 A. 非逻辑性

B. 突发性 C. 潜意识性 D. 随机性

5. 对立统一的方法要求我们（ ）。 A. 工作中坚持两点论和重点论 B. 具体问题具体分析

C. 坚持内因是根本，外因是条件 D. 全盘接受西方文化和观念

6. 按领导权力的控制运用程度分类领导方式可以分为（ ）。 A. 集权式 B. 分权式 C. 自由式 D. 均权式

7. 领导艺术的特点主要表现为（ ）。 A. 科学性 B. 权变性 C. 个人特性 D. 创造性 8.

下列属于决策构成要素的是（ ）。

A. 决策者

B. 可控制因素（决策变量） C. 不可控制因素

D. 决策对象 9.

下列属于领导方法的特征的是（ ）。

A. 目的性 B. 多样性 C. 动态性 D. 条件性

10. 下列属于正确运用“实事求是”的做法是（ ）。 A. 既发挥主观能动性，有不主观主义 B. 严格依照上级指令行事 C. 从自己和单位的实际出发 D. 以高标准要求自己

形成性考核二_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 A. 错误 B. 正确

2. “根本领导方法”是领导活动的一般方法，其他一切领导方法的选择和运用都必须以此为

基础和依据，居于领导方法体系的核心地位。

A. 错误 B. 正确

3. 领导方法就是领导艺术。 A. 错误 B. 正确

4. 领导用人应该大公无私，任人唯贤。 A. 错误

B. 正确

5. 领导要掌握最新的信息，运用科学的决策理论进行决策。 A. 错误 B. 正确

6. 基本领导方法解决的是领导过程中自始至终存在的、具有普遍性的基本矛盾，适应范围广，

领导工作的各个领域都能用。

A. 错误 B. 正确

7. 系统思维就是人们运用系统论观点，把对象作为多方面联系的、具有一定结构和功能的有

机整体进行认识的一种思维方法。

A. 错误 B. 正确

8. 多向思维方法要求我们看待事物要从不同的方向分析问题。 A. 错误 B. 正确

9. 领导在选拔人才上要坚持德才兼备。 A. 错误 B. 正确

10. “具体领导方法”是反映领导工作具体规律的具体领导方法。 A. 错误 B. 正确

形成性考核二_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

四、案例选择题（共 1 道试题，共 20 分。）

1. A厂是B公司下属的一家企业。前几年以军工产品为主，经济效益一直很好。1990年

以后，军工任务大量压缩，A厂面临巨大的生存压力，这时B公司正在研制开发某新产品系列。B公司新来的领导王某认为，该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决，自成体系。于是要求A厂立即上马生产其中的一个重要配件。由于这种配件精度高，生产难度大，有许多技术难题需要攻关解决，A厂的干部，工人感到难以承担。B公司领导

王某却认为这是A厂办事不力，于是派自己亲信张秘书到A厂监督生产，还拍板决定先试制，后小批量生产。经过一年的努力，只生产了少量产品，每套成本高于进口同类型机，而且存在不少问题，原订货单位提出中止协议。大量半成品，成品成了废品，损失重大。 请根据领导科学的有关原理，分析这个决策失败的主要原因。

1). 领导决策对组织发展产生重要影响，下列关于科学决策叙述正确的是（ ）。 A. 科学决策是领导的首要职责 B. 科学决策是事业成败的关键 C. 科学决策是组织健康发展保证 D. 科学决策可有可无

2). B公司领导王某作出A厂生产“重要配件”的决策失误在于（ ）。 A. 违背了客观原则 B. 违背了可行原则 C. 违背了经济效益原则 D. 违背了集体决策的原则

3). 上述材料中B公司领导王某所犯的错误有（ ）。 A. 没有科学调查 B. 任人唯亲 C. 个人专断 D. 民主决策

4). 当前我国国有企业时有决策失误报道，造成这种情况原因有（ ）。 A. 领导者的素质问题 B. 决策信息不全 C. 领导个人专断 D. 缺少监督和问责

5). 在市场经济条件下，领导者要科学决策需要（ ）。 A. 不断学习，掌握最新信息 B. 要进行科学调研

C. 健全完善决策机制 D. 只要发挥领导个人才能

形成性考核三_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 下列不属于领导活动沟通的基本方法的是（ ）。 A. 向下沟通 B. 向上沟通 C. 横向沟通 D. 前后沟通

2. 领导者协调下级关系不宜采用的方法是（ ）。 A. 增进了解，心理相融 B. 言传身教，关心爱护 C. 用权力命令

D. 避免争论，善待埋怨 3.

在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )。

A. 刚性授权 B. 柔性授权 C. 模糊授权 D. 惰性授权 4.

领导在表扬中错误的方法是（ ）。

A. 表扬人和表扬事 B. 当面表扬和背后表扬

C. 当众表扬和个别表扬 D. 只表扬个人不表扬集体

5. 下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（ ）。 A. 权力的制约性 B. 目标一致 C. 地位平等 D. 相互依存

6. 下列关于领导班子成员的整体要求错误的是（ ）。 A. 要顾全大局 B. 要大度包容 C. 无须协商配合 D. 要各尽其责

7. 下列关于领导者与上级关系的特点描述错误的是（ ）。 A. 权力的制约性 B. 地位平等 C. 共识同向性 D. 集中统一性

8. 下列关于化解矛盾冲突、增强团结的措施中最有效的是（ ）。 A. 主动沟通 B. 被动沟通 C. 等待别人沟通 D. 回避矛盾

9. 集权制的最大优点就在于( )。 A. 统一政令、指挥灵活 B. 具有弹性和应变能力

C. 激励下级的积极性 D. 有利于联系群众

10. 下列不属于对副职要充分信任的表现是（ ）。 A. 要充分信任，大胆授权 B. 对副职要尽量少商量、多命令

C. 要主动为副职工作中出现的问题承担责任 D. 对副职的工作失误当众批评

形成性考核三_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）

1. 副职领导者在领导活动中不宜扮演的角色是（ ）。 A. 要有“配合”意识，不要有“主动”精神 B. 与其他副职领导之间同舟共济 C. 大事要请示，小事不干扰 D. 在公众场合与正职发生争执

2. 领导对下属的激励要坚持的原则有( )。 A. 因人而异原则 B. 公平公正原则 C. 正确导向原则 D. 及时激励原则 3.

领导活动中人际关系一般包括（ ）。

A. 领导集团内部成员之间的关系 B. 领导者与被领导者之间的关系 C. 被领导者之间的关系

D. 个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系 4. 领导用权的原则（ ）。 A. 民主原则 B. 专制原则 C. 依法原则 D. 廉洁原则

5. 领导者协调人际关系的原则（ ）。 A. 平等原则 B. 利益原则 C. 诚信原则 D. 奉献原则

6. 领导权力的特征（ ）。 A. 阶级性 B. 普遍性 C. 层次性 D. 强制性

7. 下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（ ）。 A. 共同的事业基础 B. 有融洽的感情纽带 C. 班子成员眼界和胸怀宽阔 D. “一把手”、“二把手”密切配合 8.

领导者协调人际关系的基本要求（ ）。

A. 积极给予 B. 注重尊重

C. 重视了解 D. 合理索取

9. 在组建领导集体，不宜出现的情况是 ( )。 A. 多采用老干部的结构 B. 多采用中年干部的结构 C. 老中青结合的梯形结构 D. 多采用青年干部的结构

10. 领导者协调人际关系的形式（ ）。 A. 会议协调 B. 个别谈心 C. 联合协商形式 D. 自我调节

形成性考核三_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 拥有权力的领导可以对任何人发号施令。 A. 错误 B. 正确

2. 权力指通过法定程序授予的、为实现组织目标、在实施领导过程中，对下属施行的强制性

影响力和制约力。

A. 错误 B. 正确

3. 人际关系是指社会生活中由于利益关系促成的人与人之间直接的交往关系。 A. 错误 B. 正确

4. 年龄差异是导致领导者之间冲突的重要原因。

A. 错误 B. 正确

5. 领导班子之间产生冲突是不正常的，所以一把手要坚决消除冲突。 A. 错误 B. 正确

6. 领导用权就是要把权力发挥及至。 A. 错误 B. 正确

7. 需求层次理论认为满足低级需要的激励作用是有限的，一旦得到满足，便不再是激发人们

的行为动力，高级需要的满足永无止境，满足高级需要的激励作用空间最大。

A. 错误 B. 正确

8. 在协调下属的关系时，领导可以采用表扬为主，批评适度的方法。 A. 错误 B. 正确

9. 为了最大限度地激发下属工作的积极性、主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属

的物质需求。

A. 错误 B. 正确

10. 越权是指领导者拥有或使用超越个人领导职能之外的权力。 A. 错误 B. 正确

形成性考核三_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

四、案例选择题（共 1 道试题，共 20 分。）

1. 某县的农业局由于长期工作效率低下，县政府对农业局进行了改革，实行了首长负责制，

设立了——局长和两副局，并委派了一名年轻有为的王姓局长，王局长工作经验丰富，判断决策能力强，他认为，既然是首长负责制，那就应该他一人说了算。因此有什么事也不与两

个副局商量。其中一个年长的副局长认为这是不尊重自己的表现，经常在公众场合与王姓局长发生冲突，结果，共事一年，不但两个副对他怨声不断，关系紧张，整个局里工作不但不见起色，还更糟。上述材料说明领导班子团结的重要性，请认真思考下列问题，并作出正确的选择。

1). 导致上述领导者之间冲突的原因是（ ）。 A. 年龄差异所引起的冲突 B. 认识不同而引起的冲突 C. 个性差异所引起的冲突 D. 性别不同所引起的冲突 2). 好的领导班子之间要（ ）。 A. 要顾全大局 B. 要协商配合 C. 要各尽其责 D. 要及时通气

3). 领导班子之间冲突的危害有（ ）。

A. 冲突使领导者产生心理压力，影响身心健康

B. 由于冲突发生，组织内的某种正常程序被打乱，影响组织机构的正常运转 C. 冲突形成后，各方都想给对方制造障碍，进而造成领导者之间冲突的升级 D. 冲突会给心存不良者以可乘之机，同时也会影响领导者的工作积极性 4). 上述材料中，正职领导者错误的做法有（ ）。 A. 对副职领导充分信任， 大胆授权 B. 主观专断 C. 没有与副职商量 D. 正确对待副职的意见

5). 副职领导者要正确定位和扮演好自己的角色，正确的做法是（ ）。 A. “配合”正职领导开展工作

B. 可以在公众场合与正职发生争执 C. 大事、小事都请示 D. 要有“主动”精神

形成性考核四_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 下列不属于传统知足思维习惯的是（ ）。 A. 自主内向型思维 B. 创新思维 C. 人情思维 D. 权威崇拜思维 2.

在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )。

A. 社会交往 B. 物质待遇 C. 人生观 D. 生活挫折 3.

有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了当前在社会管理工作中的( )。

A. 教条主义作风 B. 形式主义作风 C. 享乐主义作风 D. 经验主义作风

4. 在调查研究中不宜坚持的原则是（ ）。

A. 理论指导原则 B. 目的性原则 C. 全面准确原则 D. 主观原则

5. 下列选项中正确的调查研究方法是( )。 A. “解剖麻雀”，举一反三 B. 蜻蜒点水，浮光掠影 C. 先入为主，按图索骥 D. 编造信息，取悦于上

6. 下列不属于创新思维的基本方法的是（ ）。 A. 迁移法 B. 顺思法 C. 放松法 D. 抄袭法

7. 下列领导者开展思想政治工作方法中最科学的是( ) 。 A. 命令 B. 疏导 C. 教育 D. 引导

8. 下列不属于领导者语言表达的基本要求的是（ ）。 A. 领导者讲话要力戒假、大、空 B. 领导者讲话要言简意赅 C. 模仿伟人说话

D. 力戒故弄玄虚，做到简洁朴实

9. 下列关于思想政治工作的原则叙述错误的是（ ）。 A. 只需理论灌输，不需实践教育 B. 正面激励与批评帮助相结合 C. 思想工作与经济工作相结合 D. 精神鼓励与物质奖励相结合

10. 下列关于突发事件的特点表述错误的是（ ）。 A. 突然性 B. 破坏性 C. 规律性 D. 群体性

形成性考核四_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.

下列属于调查研究中要坚持的原则是( )。

A. 理论指导原则 B. 目的性原则 C. 全面准确原则 D. 客观公正原则

2. 制造幽默的方法与技巧有( )。 A. 通过讲歇后语

B. 采取对比与夸张的方法 C. 通过形象比喻 D. 运用倒置、倒引方法

3. 下列属于领导在调查研究中使用的方法有( )。 A. 观察调查法

B. 访问调查法 C. 问卷调查法 D. 文献调查法

4. 提高领导者语言表达能力的方法与途径有( )。 A. 加强科学文化知识学习 B. 加强思想道德修养 C. 注重实践锻炼

D. 注重提高语言表达的方法和技巧

5. 在开展思想政治工作，不宜采用的方法是 ( ) 。 A. 疏导 B. 命令 C. 利益引导 D. 欺骗

6. 创新思维的基本方法有( )。 A. 转向法 B. 迁移法

C. 逆思法 D. 放松法

7. 自然性突发事件表现的特征有（ ）。 A. 突发性 B. 规律性 C. 破坏性 D. 群体性

8. 做好社会管理工作，领导者需要( ) 。 A. 有大局观念 B. 有奉献精神

C. 建立公平合理的市场环境 D. 仔细耐心

9. 群体性的突发事件表现的特征有（ ）。 A. 突发性 B. 规律性 C. 破坏性 D. 目的性

10. 领导创新思维方法的特点( )。 A. 战略性 B. 灵活性 C. 社会性 D. 继承性

形成性考核四_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 领导在任何场合下说话都要幽默。 A. 错误 B. 正确

2. 夸张式幽默是指将事实进行一定的夸张，造成一种喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之

一。

A. 错误 B. 正确

3. 领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。

A. 错误 B. 正确

4. 模仿式幽默，就是借助于某种违背正常逻辑的想象和联想，把原来的语言要素用于新的语

言环境中，制造幽默感。

A. 错误 B. 正确

5. 以人情为标志，凭人情办事是传统思维的一种表现形式。 A. 错误 B. 正确

6. 自嘲式幽默是指讲话人用自我嘲笑的幽默语言，制造幽默诙谐气氛。 A. 错误 B. 正确

7. 思想政治工作，一般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律、

研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。

A. 错误 B. 正确

8. 就业问题是当前世界各国政府都面临的社会问题。 A. 错误 B. 正确

9. 领导者只要听取汇报，不需要调查。 A. 错误 B. 正确

10. 思想政治工作是我国经济工作和其它一切工作的生命线。 A. 错误 B. 正确

形成性考核四_0001

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单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题

四、案例选择题（共 1 道试题，共 20 分。）

1. 危机对于一个组织和政府来说，可能是灾难，也可能是转机。相对于行政组织的日常工作

来说，突发事件实属意料之外之事。危机的到来，破坏了组织系统的稳定与常态，迫使其重新进行抉择，挽回损失，树立新形象。因此，当危机到来之时，作为领导者应是临危不惧、从容应对，要善于驾御危机，要把危机有效地转变为工作的转机，这要求领导者既要敢于负责又要大智大勇，具有多方面危机决策的素质与能力。请思考下列问题：

1). 现阶段领导需要处理的突发事件有（ ）。 A. 重大自然灾害 B. 重大交通事故 C. 社会群体性问题 D. 一般偷窃行为

2). 领导者处置突发事件的要坚持原则有（ ）。 A. 整体性原则 B. 减少损失原则 C. 根除隐患原则 D. 分散性原则

3). 领导者处理突发事件的要求和方法（ ）。 A. 当机立断，迅速控制事态 B. 准确找到引发突发事件的症结 C. 反应快捷，果断解决问题 D. 协调联动，共度危机

4). 主要领导者在处置突发事件中要（ ）。 A. 主要领导要在最短时间内到达突发事件现场 B. 主要领导不需到达突发事件现场

C. 主要领导要成为处置突发事件的组织核心，发挥主导作用 D. 副职领导要成为处置突发事件的组织核心，发挥主导作用

5). 在处置突发事件中领导往往注重思想政治工作，其发挥的作用有（ ）。 A. 发挥正确的导向作用 B.

根本解决问题

C. 发挥政治动员作用 D. 提高干部的思想觉悟

形成性考核一_0001

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一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。 A. 坚持真理 B. 弘扬正气 C. 廉洁奉公 D. 执政为民

2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是（ ）。 A. 领导者 B. 被领导者 C. 领导环境 D. 领导方法

3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。 A. 心理素质 B. 身体素质 C. 政治素质 D. 知识素质 4.

现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )

A. 恪尽职守，做好本职工作 B. 改进技术，提高经济效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 学会妥协，搞好领导班子团结

5. 下列不属于领导的特点的是（ ）。 A. 系统性 B. 动态性 C. 静态性 D. 权威性

6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是（ ）。 A. 领导不可以随意改变环境 B. 领导受到环境的影响 C. 领导可以随意改变环境 D. 环境对领导的风格产生重要影响 7. 领导作风的内在基础是( )。 A. 领导素质修养 B. 领导方法 C. 领导决策 D. 领导方式

8. 领导的象征是（ ）。 A. 权力 B. 权利 C. 金钱

D. 财富

9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。 A. 管理 B. 指挥 C. 服务 D. 决策

10. （ ）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。 A. 法律常识 B. 能力修养 C. 业务水平 D. 文化知识

形成性考核一_0001

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二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.

领导科学的基本特征有（ ）。

A. 综合性 B. 应用性 C. 艺术性 D. 科学性

2. 当代领导活动的发展趋势包括（ ）。 A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势

D. 科学化趋势

3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是( )。 A. 关心、支持集体和国家的发展 B. 只重视本组织效益

C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 搞好领导班子团结 4.

下列属于领导者一般特征的是（ ）。

A. 担任职务 B. 拥有权力 C. 负有责任 D. 富于创新

5. 被领导者一般表现特征有（ ）。 A. 服从性 B. 受动性 C. 对象性 D. 相对性

6. 按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ ）。 A. 自然环境 B. 经济环境 C. 政治环境 D. 社会文化环境

7. 下列属于领导者素质的特征的是（ ）。 A. 社会实践性 B. 环境适应性

C. 多种相关性 D. 可变可塑性

8. 下列属于领导者能力素质有（ ）。 A. 开拓创新能力 B. 分析决策能力 C. 自我学习能力 D. 组织指挥能力

9. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ）。 A. 过去环境 B. 现在环境 C. 未来环境 D. 有利环境

10. 领导者心理素质包括（ ）。 A. 要有主见，但不主观武断 B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干 C. 要有毅力，但不顽固不化 D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘

形成性考核一_0001

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三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 狭义的素质是指人的神经系统、感觉器官等方面的先天特点。 A. 错误 B. 正确

2. 领导者素质，是指在一定心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在

领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

A. 错误

B. 正确

3. 一般情况下，领导者是不能改变环境，只能适应环境。 A. 错误 B. 正确

4. 领导在词性上属于名词。 A. 错误 B. 正确

5. 领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，包括自然条件、历

史条件和社会条件等多种条件环境。

A. 错误 B. 正确

6. 当今世界对领导演说要求越来越高。 A. 错误 B. 正确

7. 领导与管理是不同名称，相同的工作。 A. 错误 B. 正确

8. 领导活动只是到了现代市场经济发展才出现的。 A. 错误 B. 正确

9. 领导者在领导活动中发挥着主导作用、统率作用和中枢作用。 A. 错误 B. 正确

10. 领导者的素质是在实践逐渐培养出来的。 A. 错误 B. 正确

形成性考核一_0001

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四、案例选择题（共 1 道试题，共 20 分。）

1.

领导与管理是人们经常谈论的话题，通常人们习惯把管理和领导当作同义语来用，似乎管理者就是领导者，领导过程就是管理过程，而实际上，管理和领导是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。对于领导的素质要求也比管理素质要求高，下列问题围绕领导、管理及其素质问题展开，请根据题目要求作出正确的选择。

1). 领导具有管理的一般属性，同时具有高于管理的特殊性，这种特殊性表现在于（ ）。 A. 领导属于中、高层次的管理

B. 领导处理带有方针、原则性的重大问题

C. 领导是战略性管理，侧重于大的方针的决策和对人与事的统驭 D. 领导重在决策，主要从根本上、宏观上把握组织活动 2). 下列关于领导与管理不同的表述正确的是（ ）。 A. 领导重在决策，管理重在执行

B. 管理重在维持秩序，领导重在推动变革 C. 领导要求做正确的事，管理要求正确地做事

D. 领导喜爱有才能、有想法的员工，管理喜欢听话、少说多做的员工 3). 下列属于领导处理的问题是（ ）。 A. 员工迟到 B. 组织发展规划 C. 重要人事任命 D. 组织的日常活动

4). 领导者的政治素质一般包括（ ）。 A. 政治信仰 B. 政治倾向 C. 政治立场 D. 政治观点

5). 领导者的核心素质是指（ ）。 A. 价值观 B. 见识 C. 品质 D. 专业知识

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