为什么问题少年越来越多了

更新时间:2024-02-22 07:30:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载

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老教师都感觉:现在的学生有个性,有脾气,有胆量,越来越难教。一言不合,轻者软对抗——上课不听,作业不写;重者公开和老师对吵对打,甚至闹退学要自杀,把矛盾转嫁给家长和学校……

每个人都在困惑:孩子怎么了?教育怎么了?为什么问题少年越来越多?

  01.

想到金宝,我儿小蛙的十年同窗。

金宝家和公婆在一个大院,周末我们去看老人,两个同年的孩子就在一起玩。

和小蛙比起来,金宝太淘气,会打人、骂人、抢人东西,生气时在地上打滚撒泼。

“这孩子怎么这样?他爸妈怎么教育的?”我和婆婆聊天。

“都是他爷爷奶奶惯的,”婆婆说:“金宝爸爸建高速公路,长年在外;妈妈刚开了个饭店;爷爷奶奶带金宝,都是退休干部,把孙子当心头肉、掌中宝,百依百顺。”

“这样下去,对孩子很不好。”我说。

“他们说,小孩子健康快乐就好,上学了自有老师管。”婆婆摇头。

健康快乐,这是很多人的期望,都觉得简单,其实不然:身体健康是个人的事,但是,作为社会一分子,精神的健康和快乐却离不开环境。

家庭把希望寄托在学校,学校真的能不负所望,让每个孩子都成人成才吗?

金宝和小蛙一起上了幼儿园,同班。

“妈妈,今天金宝哭闹了一天,老师很生气,说他是哭包,讨人嫌。”

幼儿园第一天回来的路上,小蛙迫不及待地告诉我。

“妈妈,金宝上课乱跑,老师批评他,他哭着打老师。”

“妈妈,大家都学做操,金宝不做,我们班被扣分,老师气死了……”

几乎每一天,儿子都会带来金宝的信息。

尽管都在意料之中,还是忍不住叹息。

这时二胎还没放开,大部分孩子是独生子,他们在家是中心,享受着两代人的关爱。上了幼儿园,开始要遵守纪律,接受统一的管理和教育。

这对孩子、对老师都是挑战,面对孩子的无知无惧,老师更需要有极大的耐心、爱心、责任心。

老师的批评责罚,三岁的金宝能承受吗?他会有怎样的反应?

金宝选择了对抗,继续闯祸,这一天吃饭时,他把泥灰撒到小朋友们的汤里,说:给你们加点味精……

老师气极了,“这要是我的孩子,非得狠狠揍一顿!”

可是,别人的孩子不能打,于是叫来了家长。

妈妈没空,奶奶来了,“小孩子调皮是正常的呀,所以才要老师教育嘛!”奶奶搂着金宝,不以为然地说,还要找园长反应。

金宝赢了,老师不敢再管他,于是老师就不管他;还让小朋友不跟他玩,离他远远的。

都错了。

小孩如白纸,接近他的每个人是画师,无意中的一言一行都可能在这张白纸上留下最初而久远的印记。

亲人的宠爱可以带给孩子最初的温暖,过度娇惯,则会让他变得自私任性。

家庭教育已经不当,学校继续延续这错误,这样很可能导致孩子畸形发展。

小金宝越发调皮了,家长和老师头疼不已,相互责怪。

没有人想到,在最需要朋友的年龄,一个被孤立在集体之外的孩子,内心多么惶恐;淘气不过是他吸引别人注意的方式!!

一个周末,我把在外面玩的小蛙和金宝带到家里。

“金宝,我们家好不好?”

“你们家电视这么小,不好。”金宝说。

“我有好多玩具,我们一起玩。”小蛙把玩具箱翻出来炫耀。

“我玩具比你多,比你的高级。”金宝又不以为然。

我带他们玩陀螺,折飞机,讲故事;晚上先生回来,我炸了鸡翅和薯条,大家一边吃一边说笑。

金宝忽然变得很害羞,很安静,看看这个,看看那个,傻傻地笑。

“小蛙,你们家真好,真热闹。”奶奶来接金宝的时候,小家伙恋恋不舍。

后来,金奶奶告诉婆婆,金宝回家一连几天念叨我们家好玩。

普通人家的日常,让一个小孩如此念念不忘,让人唏嘘。

  02.

小蛙和金宝上了小学又在一个班。

金宝长得又高又壮,顽皮也随之升级。

每个班将近五十人,学习任务更紧,个别孩子跟不上了,金宝是其中一个。

爸爸依然在外地奔波,妈妈的饭店渐渐红火,爷爷奶奶跳舞下棋,每个人都有自己的事情,除了金宝。

二年级时,班主任告状,“你家小蛙下课总和金宝在一起玩,你要说说他呀。”

儿子回来,我问他原因。

“老师说金宝是差生、坏孩子,不让我们跟他玩;还把他放在教室最后,一个人坐。”小蛙说。

难道,所有的老师对待调皮孩子只有一个方法?

一个才上二年级的孩子就被如此残忍地定性、孤立,这样的教育,孩子能健康成长吗?

“那你觉得金宝坏吗?”我问小蛙。

“他不坏,还给我饮料喝,还送我一支高级自动铅笔呢。妈妈,我可以和金宝一起玩吗?”小蛙脆生生的童声。

“可以呀,你要多帮助他,教他好好学习。”

孩子六年级时,有家长进班活动,家长到班级上一节课,内容不限:职业,游戏,故事都可以。

我去了,想看看儿子的同学,特别是金宝,后来搬家,好久没看到他。

老师可能怕影响家长吹牛,看我进来,打个招呼就离开了。孩子们拍手鼓掌,我先看到了小蛙一脸的骄傲,然后看到坐在最后一排的金宝。

他站起来向我挥手,“阿姨,阿姨!”我赶紧回应,“金宝都长这么高啦!这节课坐到前面来吧!”

“他是傻大个。”有同学大声说。

“我去过徐小蛙家玩,阿姨还炸鸡翅给我吃呢。”金宝不在乎嘲笑,高兴得搬着凳子来到前排。

我从包里取出了人体骨骼模型,准备讲身体构造。

在孩子们的尖叫声中,我从头颈躯干四肢开始,边讲边拨动模型,同学们听着问着很快乐。

金宝忽然喊起来,“阿姨,这是男的女的?怎么没有……”

“哗”的一下,大家笑开了,“你就关心这些,下流。”有女生说他。

“金宝的问题很正常啊,这是人体的骨骼模型,没有男女之分。因为,除了生殖系统,男女结构是相似的。”我解释。

“生殖系统是什么?”金宝又问。

“就是生小孩的,白痴。”又是一阵笑声。

我意识到课没有备好,他们对身体的认识和兴趣停留在表面,不能讲得太抽象。

想到他们的身高即将突增,我把话题转移,请同学说出平时最喜欢的食物:排骨、汉堡、炸鸡、饮料……孩子们争先恐后地回答,我一一写上黑板。

分析各自食物的营养成分、作用,怎样可以长得更高。

同学们听得认真,金宝忽然把手举得高高的,晃动着,我请他说话。

“阿姨,我听说有人喜欢吃屎,屎里面有什么营养?”他很认真。

“真恶心!”

“就是你吧,你是屎壳郎吧!”

“屎壳郎、屎壳郎、屎壳郎……”

几十个孩子一起对着金宝喊。

我满头大汗,等到终于安静,赶紧讲了粪便的形成及成分。

“啊,原来屎里面还真有营养啊?”

一节课结束了,孩子们开心,金宝特别兴奋,“要不是我,你们怎么知道屎里面还有营养?”

他得意极了。

这是一个未经训练的纯真的孩子,他太需要别人的关注、鼓励和引导。

可是,家长很忙、老师很忙……

  03.

小学毕业,按照学区,小蛙和金宝都进了我校初中。

参加考试分班,金宝分在普通班,小蛙进了快班,决定庆祝一下。

“去金宝妈妈开的饭店吧,他说我去可以打折。”小蛙建议。

我们一家的到来让金宝欢喜异常,带着儿子楼上楼下地跑,还主动为我们服务:端菜、倒茶、拿纸巾,结账时不许他妈妈收钱。

金妈妈一再说,从来没看过儿子这么热情、这么懂事,平时都被他烦死了。

她不知道,每个孩子都是天使。

初中生学习科目增加到九门,写不完的作业,背不完的书,孩子们玩的时间越来越少。

很多人在掉队,初中是个快速分化的时期。薄弱的基础和不良学习习惯,使金宝成为一个差生。

残酷的应试教育面前,学校和老师要拼的是升学率、提优率,差生注定要被忽略。

金宝学会了自娱自乐,看漫画、玩手机游戏、欺负小个子同学和女生。

终于成了问题少年,除了最后一排,金宝还有一个去处:教室外面。

三年下来,金宝高中没考上,上了职校。

前两天儿子回来说金宝退学了,我又叹息。“妈妈,你看,他现在看起来像个问题少年。”

小蛙从手机中调出一张照片:染成白色的头发,戴着耳钉,胳膊上还纹了一条龙。

什么时候,那个熟悉的孩子变得如此陌生?

他冷笑着看我,那笑:桀骜不驯中带着迷茫……

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